"Año del Bicentenario del Perú:

200 años de Independencia"

• TEMA:

CUESTIONARIO I

• INTEGRANTE:

Gonzales Zapata, Bruno Renato.

• CENTRO DE ESTUDIOS:

Universidad Nacional de Piura.

• FACULTAD:

Ingeniería de Minas.

• ESCUELA:

Ingenieria de Minas.

• DOCENTE:

Dr. Victor Ismael Purizaca Aldana

• ASIGNATURA:

Psicologia General.

• FECHA DE PRESENTACIÓN:

10/12/2021

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1. DESCRIPTIVA:

La ciencia descriptiva clasifica los fenómenos según sus propiedades, detalla las
características que conforman a un individuo (parte del fenómeno) determinado. Estas ciencias
parten del conocimiento a posteriori, esto es, como en las ciencias explicativas, se requiere
que el fenómeno ya haya ocurrido. Ciencias como la química, la biología y la medicina son
ciencias descriptivas: categorizan.

En el caso de la química, a los elementos químicos, los enlaces y reacciones que hay entre
ellos o la clase de moléculas que éstos forman. En el caso de la biología, los seres vivos según
sus propiedades físicas, fisiológicas y, recientemente, genéticas. En el caso de la medicina, las
enfermedades y su tratamiento. En esta clasificación también se encasillan la física y la
astronomía.

EJEMPLO

El tajo de una minería se realiza previo y durante los trabajos de conformación de taludes y
Banquetas. Se realiza el trazo y demarcación de las áreas a trabajar

EXPLICATIVA

La ciencia explicativa se refiere a la ciencia encargada de dar razón de los fenómenos

naturales, es decir, busca las causas que conllevan a que se desarrolle un fenómeno

determinado. Es, una versión moderna y depurada de la mitología y la religión.

EJEMPLO

minado subterráneo

PREDICTIVA

La ciencia predictiva está basada en un grupo de axiomas que dependen de cada área, los
cuales se trabajan con el uso de la lógica y, en la mayoría de los casos, de la matemática,
para determinar el devenir de eventos futuros, partiendo de conocimiento a priori; esto es, a
diferencia de las ciencias explicativas y descriptivas, no se requiere que el fenómeno ya haya
ocurrido, sólo información que pueda propiciarlo.

La física es el máximo referente de una ciencia predictiva. Con el uso de la matemática

los físicos han sido capaces de predecir fenómenos astronómicos como las colisiones

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de galaxias, la fecha de expiración de la vida de las estrellas, las ondas
gravitatorias y, en aspectos microscópicos, la predicción de partículas elementales,
como el positrón (predicho matemáticamente por Paul Dirac en 1928) y el bosón de
Higgs (predicho matemáticamente por Peter Higgs en 1964).

EJEMPLO

En la excavacion, extraccion y faenas fuera del terreno

POSEE RACIONALIDAD

Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de

la razón. ‚ El conocimiento científico es provisional porque la tarea de la ciencia no se
detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad.

OBJETIVA

La objetividad se refiere a la aspiración de la ciencia a corresponder al objeto que

investiga, mediante procedimientos colectivamente aceptados por los científicos y a
condición de evitar la influencia de factores subjetivos. Se trata de una idea difícil de
practicar y que ha suscitado diversas objeciones.

ABSTRACTA

Una CIENCIA ABSTRACTA no se puede basar en el método científico y es más

bien a partir del conocimiento empírico, es decir a través de observar fenómenos
naturales y sociales, ejemplo: Filosofía, Historia, es decir, todas las ciencias basadas
en las humanidades, ya que se basan en la deducción Ciencias Concretas

EJEMPLO

El ingeniero minero al dialogar con la comunidad

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2.

• La diferencia entre el conocimiento científico y el conocimiento filosófico es que el

conocimiento científico necesita hechos y demostraciones para validar alguna hipótesis,
mientras que en la filosofía cada uno valora como cierto o falso cada una de las hipótesis
que se plantean en algún momento de la historia
• El conocimiento filosófico es más abierto a lo intelectual y no sigue un método preciso,
mientras que el conocimiento científico se basa en el desarrollo de un método riguroso de
comprobación para resolver problemas muy concretos
• El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero o falso. Se
distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdades, por eso es
fundamentado, porque llega a demostrar que es cierto.
• El conocimiento filosófico es una búsqueda constante de sentido, de justificación, de
posibilidades, de interpretación al respeto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el
hombre mismo, en su existencia concreta
• El conocimiento científico es sistemático porque es una unidad ordenada, los nuevos
conocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que ya existían. Es ordenado
porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas
entre sí.
• El conocimiento científico intenta responder preguntas, no señalar que posiciones eticas
son las mejores. Su tarea es una descripción de las cosas del modo más objetivo y
aséptico posible, el conocimiento filosófico incorpora
• El conocimiento científico comprende las informaciones y hechos que son comprobados
por medio de la ciencia.
• El conocimiento filosófico nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre
cuestiones subjetivas

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3.
Si pueden beneficiarse los psicólogos de los métodos empleados por otras ciencias,

porque los 3 principales métodos más habituales en la psicología para adquirir

conocimientos así podrán los psicólogos hablar con propiedad el resto del tiempo.

Estos métodos son:

El método experimental, el correlacional y el método clínico. Las 3 aproximaciones al

fenómeno que se estudia se basan en el método científico-natural y parte de la

observación de la conducta de la persona.

4.

Ambas disciplinas están estrechamente relacionadas, y usualmente colaboran entre sí

en cuanto al tratamiento de las enfermedades mentales. Sin embargo, tienen distintas

formaciones y alguna que otra diferencia en el ámbito de aplicación.

I. El recorrido académico

Como hemos mencionado anteriormente, la formación del psicólogo y del psiquiatra son distintas.
En el primer caso, se obtiene el grado o licenciatura en psicología y, posteriormente, la
especialidad. En el caso de los psiquiatras, estos tienen que cursar el grado de medicina para
después especializarse en psiquiatría. La diferencia entre psicólogo y psiquiatra es que este último
tiene mayor conocimiento sobre el cuerpo humano y su funcionamiento neurológico; mientras que
el psicólogo tiene mayor formación en ciencias sociales y culturales. Por ello, el psiquiatra está
capacitado para prescribir medicación como antidepresivos, ansiolíticos o antipsicóticos.

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II. El enfoque

En el caso del psiquiatra, la diferencia radica en que está enfocado en el comportamiento humano
y sus estados afectivos. Se centra, pues, en los aspectos fisiológicos y químicos del cuerpo humano.
Por otro lado, el psicólogo suele poner más atención en el contexto social y cultural y las relaciones
personales del paciente.

III. La problemática para tratar

La diferencia entre psicólogo y psiquiatra radica en que este último se encarga de los trastornos
más complejos, que suelen requerir psicofármacos, tales como la esquizofrenia, trastornos de
alimentación, trastornos de la personalidad, etc. Los psicólogos, sin embargo, también intervienen
como apoyo en estos casos.

IV. Los métodos de intervención

Los métodos empleados para tratar los problemas de los pacientes también son una de las
diferencias entre ambas profesiones. Un psiquiatra puede llegar a utilizar métodos más invasivos
que la psicoterapia, ya que los trastornos a tratar también son mayores. El psicólogo, por otro lado,
suele encargarse de la orientación psicológica, proponiendo técnicas basadas en los hábitos y la
conducta del paciente.

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5.

Conductismo psicoanálisis
El conductismo es una escuela de El psicoanálisis enfatiza la
pensamiento que enfatiza la importancia de la mente humana,
importancia del comportamiento especialmente el papel del
sobre la mente inconsciente
Los conductistas creen que el El psicoanalista cree que el
comportamiento se aprende y es una inconsciente motiva el
respuesta a estímulos externos comportamiento
Los conductistas participaron La importancia que se da a los
ampliamente en experimentos de experimentos en un laboratorio es
laboratorio para formar teorías como mínima
el condicionamiento clásico y
operante
El conductismo manifiesta una analizar los procesos mentales le
posición científica teórica y técnica permitió al psicoanálisis estudiar los
al subjetivismo, dejando de lado el fenómenos psíquicos que antes eran
estudio de la consciencia y del incomprensibles
subconsciente

6.

Representan la teoría conductista porque en esta teoría estudia las conductas de las

personas de una manera objetiva y real.

7.

No porque, el Neoconductismo acepta los principios básicos del conductismo, pero tiene

en cuenta una serie de variables intermedias como las intenciones, propósitos o

cogniciones para predecir estudiar y controlar la conducta o el comportamiento.

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8.

Los métodos que se pueden emplear son:

A. Observación
B. la entrevista
C. los cuestionarios
D. el dialogo.

se emplea la entrevista para poder conocer sus emociones, sus aptitudes y como se
desenvuelve la persona en el ámbito laboral.

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