Memoria- Aprendizaje

¿POR QUÉ NO RECORDAMOS LO DE UN

EXAMEN Y SI UNOS PEQUEÑOS
MOVIMIENTOS ???

DENISSE ANDRADE MONTOYA

Cuando hicimos la actividad de los numeros y los
movimientos ocupamos estos tipos de memoria:
Sensorial: guarda y recupera la información
adquirida por medio de los sentidos. Este tipo de
memoria la utilizamos a la hora de que
ocupamos los 5 sentidos
Auditiva: guarda y recupera información que
escucharon. Este tipo lo ocupamos cuando la
maestra nos dijo que hacer en cada número
Visual: guarda y recupera información que
vieron. Ella hizo los movimientos al mismo
tiempo que nos explicaba
Kinestésica: guarda y recupera información que
vivieron motrizmente. Está la ocupamos cuando
nos movíamos y lo que nos explicó lo llevamos a
la práctica .
ocupamos el aprendizaje por repetición de igual
manera la memoria a largo plazo

 Edward atollan nos habla del aprendizaje latente,

que por repetición, entonces el estarrepitiendo esta
información nos ayudó a tener un aprendizaje y se
ocupó los 4 procesos del aprendizaje:
1 Acceder a la información
2 Proceso y comprendo
3 Memoria a largo plazo
4 Transfiero a situaciones nuevas

Todos estos procesos nos ayudaron a lograr

aprendernos estos movimientos
 Ahora a la hora de estudiar para un examen no
utilizamos nada de esto
queremosmemorizar todo en muy poco tiempo y solo
leyendo y así por más que queramos no vamos a
lograr ni una memoria a largo plazo y mucho menos
un aprendizaje
a lo mucho que podemos lograr es almacenarlo en la
memoria a corto plazo y eso no ayuda mucho ya que
a la hora del examen no aprendimos nada y es
cuando nos va mal.

Por el contrario si ocupáramos

el aprendizaje latente o los tipos de memoria, otra
cosa sería, dominaríamos los temas al 100%