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El término museum se aplicó por primera vez a una colección en el siglo XVI, desde entonces
podemos analizar el concepto como una realidad dinámica que continúa evolucionando hoy. En lo
etimológico, la palabra museo procede del griego mouseion, que se aplicó en Alejandría a la
institución fundada por Ptolomeo. Esta comprendía un museo científico (con parque botánico y
zoológico), salas de anatomía e instalaciones para observaciones astronómicas. En el mundo
romano, museum designaba una villa particular donde tenían lugar reuniones filosóficas presididas
por las musas.
El contenido semántico y la acepción moderna de la palabra apareció en el Bajo el Renacimiento,
cuando el humanista Paolo Giovio empleó la palabra museum al describir sus colecciones e incluso
la dispuso en el edificio que las albergaba, cerca del lago. A fines del s. XVI, se construyó el primer
edificio destinado a exponer una de las mejores colecciones privadas del momento: se trata de la
ampliación del Palazzo de Giardino de Sabbioneta.
El origen de los museos hay que entroncarlo con dos hechos importantes: el coleccionismo y la
Ilustración.
En el primero se origina en el saqueo de Babilonia por los elamitas, alcanza en Europa su auge con
las monarquías absolutas, aunque en paralelo al coleccionismo estatal se desarrolla uno privado,
especialmente extendido en Gran Bretaña y Holanda. En cuanto a la Ilustración, hay que subrayar
que el Louvre, como museo público que servirá de modelo a los museos nacionales europeos, se
creó en 1793
Podemos deducir que, al margen del desarrollo del coleccionismo y del espíritu ilustrado, existía en
los siglos XVII y XVIII un ambiente cultural propicio a abrir este tipo de instituciones. Quizá fuese un
momento decisivo la conversión de las colecciones privadas en patrimonio colectivo a raíz de actos
jurídicos institucionales. Así ocurrió antes de la apertura del Louvre, llamado en origen Museo de la
República. Se añade, por tanto, un nuevo elemento: el público. Desde entonces, el concepto de
museo se asignará a las “instituciones oficiales de interés público”
Los edificios a estudiar correponden a los estilos: Neoclásico (1830), Art Decó y High Tec (2000)
Nació el 13 de marzo de 1781 en Neuruppin. Karl Friedrich Schinkel
Desde 1798 asistió a su escuela privada de construcción en Berlín. En 1799 también
se matriculó como estudiante en la recién fundada Academia de Arquitectura de
Berlín.
Maestros e influencia:
Entre 1772 y 1800 fue alumno, en Berlín, de David Gilly gran representante del
clasicismo prusiano temprano plantea la unión de la ciencia y el arte, y la efectividad
de la arquitectura en el sentido de bienestar público social del que posteriormente
heredaría obras y seguiría desarrollando esta línea de pensamiento resumida en
“asociación de utilidad con la belleza.“
Admiraba la simplicidad arquitectónica de Ledoux y Boullée así como el método
racional sencillo y practico de Durant. Es de notar que fue un notable defensor del
estilo Neogriego. Pertenecio a al estilo Neoclásico.
Trayectoria:
-Schinkel fue supervisor de la Comisión de edificios de Prusia donde era
responsable de la reforma, de la todavía provinciana, ciudad de Berlín para
convertirla en la capital de Prusia tras la derrota de Napoleón III. Schinkel fue
Oberlandesbaudirektor y arquitecto del rey.
“La arquitectura europea [es] sinónimo de
Premios y Reconocimientos arquitectura griega en su continuación. Sin
1819: Miembro honorario de la Real Asociación Politécnica Bávara, Múnich mascarada: embellecer la construcción
necesaria es un principio de la arquitectura
1852: Desde 1852,el Schinkelwettbewerb (concurso Schinkel) anual con un premio griega y debe seguir siendo un principio
para su continuación ".
para jóvenes arquitectos, ingenieros y artistas en honor a Schinkel.
FICHA BIOGRAFÍA IDEAY ASPECTOS CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO
TÉCNICA CONTEXTO
DELAUTOR PARTIDO SOCIALES. SINTÁCTICO PRAGMÁTICO TÉCNICO SEMÁNTICO
Altes Museum está implantado en:
.
Se encuentra en Alemania, en la
ciudad de Berlín.Está ubicado en la
conocida actualmente como
"Museumsinsel" (Isla de los
Museos) en la ciudad de Berlín y
alberga la colección de
antigüedades de los museos
estatales de la ciudad.
• Inaugurado en 1830 en el
contexto del proyecto nacionalista La arquitectura de Boullée Y Ledoux, llamada arquitectura
prusiano, la estructura se ideó parlante, pondría el acento en el funcionalismo,
para generar el sentimiento en la percepción de unas formas
nacional que se necesitaba. • 1784 El Cenotafio de Newton siempre las formas
antihistóricas, puristas sublimes y abstractas.
geométricas el motivo principal.
FICHA BIOGRAFÍA IDEAY ASPECTOS CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO
CONTEXTO
TÉCNICA DELAUTOR PARTIDO SOCIALES SINTÁCTICO PRAGMÁTICO TÉCNICO SEMÁNTICO
Código Sintáctico:
PLANTA ARQUITECTÓNICA FACHADAS:
Circulación vertical en
todos los niveles por
medio de escaleras
Accesos espacio central
recorrido principal Galerias
Espacio central-rotonda
Circulación perimetral- recorrido secundario
GALERIA DE ACCESO
os
rpo La incorporación del exterior al
interior y el ininterrumpido
movimiento ascendente que la
secuencia de acceso ofrecía queda
aquí detenido: el centro del edificio
se presenta como una pieza sólida,
que no se puede traspasar y que
excluye todo aliento de vida
os
rp
o La monumentalidad utilizada para cubrir dos niveles por Schinkel a
su transmite el poder del régimen prusiano.
El Altes Museum("Museo Antiguo"), como pasó a llamarse a
mediados del siglo XIX, ofrecía un aspecto impresionante con
su enorme fachada. Un total de 18 columnas jónicas se
erigían sobre un pedestal elevado formando una línea. Esta
quedaba delimitada por dos pilares, uno en cada esquina. La
monumental fachada mostraba una sencillez abrumadora.
Sinónimo de la Stoa Griega de carácter público
FICHA BIOGRAFÍA ESTUDIOS CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO CÓDIGO
IMPLANTACIÓN CONTEXTO SINTÁCTICO
TÉCNICA DELAUTOR CRÍTICOS TÉCNICO PRAGMÁTICO SEMÁNTICO
Código Pragmático:
8
Circulación vertical
Espacios de permanencia
Circulaciónhorizontal
Lugar de admiración de
Espacio de obras de arte, quietud,
forma circular introspectivo en
Rotonda-Sala Princial contraposición al recorrido
dinámico ascendente
conectado al espacio urbano
El Altes, “un libro de texto tridimensional del lenguaje clásico de la arquitectura” (Searing, 1982, p. 19)
IDEA
GENERADORA
Cuarta fachada para el Un bloque piramidal que combina Voluntad de establecer una barrera
Lustgarten, monumento a la las geometrías del lugar y del protectora entre el exterior hostil y
cultura ,el poder, el espacio el interior protector
publico, la universalización de las edificio existente.
obras de arte
CONCLUSIÓN
SIMILITUDES
CONCLUSIÓN
C A S A F IS H E R C A S A B IA N C H I C ASA RAUM PL AN
SIMBOLISM Dos dados tirados sobre la Una caverna en las rocas, un Caja con sustracciones que
O FORMAL mesa. poco como en el vientre de la responde a la funcionabilidad.
madre tierra. Doblado de una tarjeta que
permitió visualizar la naturaleza
de su estructura.
ORGANIZACIÓN
DE LA PLANTA Y Un bloque destinado a el área Planta baja donde se encuentra Una planta a nivel de
SU USO común o social y el otro el deposito y la lavandería, el subsuelo donde se encuentran
destinado a el área privada de primer nivel el área común o la mayoría de las habitaciones,
habitaciones y programas de social, en el segundo y tercer En el primer nivel se encuentra
apoyo piso están las habitaciones y otra habitación con sus
por ultimo el nivel de acceso en programas de apoyo, la
el cuarto nivel con el hall, la segunda planta es las áreas
terraza y la sala de estudio. sociales o comunes y el el
ultimo nivel se encuentra la
azotea con terraza.
CONCLUSIÓN
C A S A F IS H E R C A S A B IA N C H I C ASA RAUM PL AN
SIMILITUDES
Todas cuentan con carácter de vivienda, siendo acogedoras, y contando con las funciones de dicha tipología
C uentan con:
Jerarquía dentro del espacio.
Iluminación natural en los espacios por medio de los ventanales.
Las casas tienen relación con el exterior.
Jacques Herzog
Nació en la ciudad de Basilea, Suiza el 19 de abril de 1950.
Estudió la carrera de arquitectura en el Politécnico de Zurich, graduándose
en 1975.
Maestros e influencia:
Sus profesores fueron Aldo Rossi y Dolf Schnebli eran continuadores de
los postulados racionalistas de Le Corbusier y habrían de influirle
enormemente en su posterior concepción de la práctica arquitectónica.
Reconoce la influencia y la fascinación intelectual por los artistas plásticos
de la abstracción.
Trayectoria:
-Fundó su propia firma, Herzog & de Meuron Architecture Studio, junto al
también suizo Pierre de Meuron.
-Profesor invitado y conferenciante en la Cornell University de Ithaca; en la
Universidad de Harvard y en la Tulane University de Nueva Orleans.
Premios:
-En 1987 Premio de la Akademie der Kunste de Berlín. « Sin belleza, la arquitectura no funciona.
-El equipo suizo Herzog & de Meuron recibió en abril de 2001 el Premio Pero la belleza está en el encuentro, en la
Pritker. palabra, en la creatividad. »
Maestros
Fueron Aldo Rossi y Dolf Schnebli.
Tendencia:
Al comienzo transitó por la disciplina tipológica de su maestro Rossi y la
sensibilidad por la naturaleza de raíz romántica, y actualmente un interés
constante por el arte contemporáneo.
Trayectoria:
Funda junto a Jacques Herzog el estudio Herzog & de Meuron.
Profesor invitado en la Universidad de Harvard, Cambridge, EE. UU.
Profesor en la ETH de Zúrich y en la ETH Studio de Basilea, Suiza
LONDRES, INGLATERRA
Tate Modern es el nombre por el que se conoce el Museo Nacional Británico de Arte Moderno. Se
encuentra en el centro de Londres, Inglaterra
El edificio que ahora es conocido como Tate Modern originalmente era la central eléctrica de Bankside, construida y diseñada por Sir Giles,
después de la Segunda Guerra Mundial.
El final de la Segunda Guerra Mundial abre una nueva época histórica en la que la situación mundial conocerá transformaciones de gran
importancia en todos los ámbitos de la vida colectiva. Con el inicio de la guerra fría, el conflicto entre las dos superpotencias, Estados
Unidos y la Unión Soviética, permaneció limitado al continente europeo
También se ve afectado por la revolución industrial, que significó la creación de innovaciones tecnológicas y científicas que supusieron
una ruptura con las estructuras socioeconómicas existentes hasta el momento, así también surge el problema de la contaminación.
Luego la mayoría de los diseños son de estilo High – Tech responden a necesidades actuales de la sociedad. En muchas
ocasiones han sido proyectadas en zonas deprimidas de las ciudades con el objetivo de revitalizarlas.
El proyecto en conjunto cambió la imagen urbana de la antigua estación, no solo al revitalizar el barrio industrial, sino
también, al configurarse como una joya invaluable de arte para Londres.
Entradas/ accesos
Circulación vertical
Sanitarios
Espacio de servicio
Auditorio
Circulación horizontal
Galería de exposición
Galería de exhibición
Salón de eventos
Restaurante
Sala de reuniones
Zona de cambios
Muros macizos de
Muros Cerramiento mampostería de ladrillo,
vertical sencillez y austeridad
Ciudad: Pamplona
País: España
Trayectoria:
Premios:
-1996 PremioPritzker de Arquitectura.
-2003 Medalla de Oro del RIBA (Royal Institute of British Architects)
-2012 Premio Principe de Asturias de las Artes.
-2015 Premio Nacional de Arquitectura Española.
-2017 Praemium Imperiale de Japon.
España
Provincia Navarra
El arquitecto Rafael
Moneo, quiso dar un
toque de abstracción
en consonancia con la
estética de artistas
como Antoni Tapies o
Pablo Palazuelo y las
obras de arte
contemporáneo que
albergara el centro
artístico. El edificio
ocupa el valle entre Desde el Museo, el visitante obtiene una
dos colinas del visión panorámica de todas las facultades y
campus universitario, centros de la Universidad de Navarra. Este
uniéndolas, por lo que hecho proporciona la sensación de que el
su respeto e edificio abraza todas las disciplinas, una
integración en el característica que coincide con la misión del
entorno donde se naciente museo universitario: poner en
emplaza es una dialogo el arte con todas las ciencias.
característica
relevante del edificio.
El tamaño define el dominio de la composición arquitectónica, en esta se destaca por el tamaño entre todos los demás elementos integrantes. También
este dominio se hace presente en la ubicación en la cual esta implantada, que es un abierto haciendo un puente entre la ciudad y la vida universitaria.
Composición dominante
Elementos integrantes
PAUTA
- Lineal:
Una línea atraviesa y crea un limite común en el modelo, esta trama lineal forma un campo neutro y unificador.
RELACIONES ESPACIALES
Anchos y abiertos
Estrechos cerrados
Axial Oblicuo
Acceso
Camerinos
Aulas
Sala de proyecciones
Almacenes