Implementación de un museo a partir de desechos electrónicos

sólidos en la UEFC.

2022-2023

AUTORES:
 Javier Alejandro Baho López. 
 Victor Hugo Cabrera Loja . 
 Erika Anahi Jaramillo Cabrera. 
 Adrian Israel Lopez Ruiz. 
 Marcelo David Pico Benitez. 
 Ninel Saraith Ramos Oviedo  
 Kevin Sebastian Tituana Morales

Loja – Ecuador
2023
 1. Diagnóstico

En base a una encuesta realizada por la Universidad Técnica Particular de Loja

(UTPL) a 300 estudiantes pertenecientes a la UEFC se descubrió que la gran mayoría de ellos

tiene un escaso conocimiento acerca de la gestión de los desechos electrónicos sólidos

además no saben cómo manejarlos adecuadamente. Según un estudio realizado por la

Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el 2023 se debe a que alrededor del mundo

especialmente en países en vía de desarrollo como es el caso del Ecuador existe una limitada

formación acerca del tema.

Esto ha llevado a que muchos de ellos simplemente arrojen sus dispositivos

electrónicos a la basura sin considerar las consecuencias que los elementos tóxicos presentes

en estos artefactos pueden causar que como la National Geographic aseguró pueden ser tanto

ambientales (contaminación en ríos, lagos, mares y la emisión de gases a la atmosfera que

contribuyen al desequilibrio en los ecosistemas) como de salud pública (daños al cerebro,

sistema nervioso, aumento en el deterioro intelectual, efectos perjudiciales en el cerebro y

todo el sistema circulatorio).

 3

2. Definición del Problema

¿De qué manera podemos concientizar la reutilización didáctica de implementos

tecnológicos en desuso mediante la implementación de un museo, que incida en el

aprendizaje computacional de los estudiantes de bachillerato general unificado (BGU) de la

Unidad Educativa Fiscomisional Calasanz durante el periodo lectivo 2022-2023?

Se sabe que el sistema actual de producción y consumo de productos electrónicos

ofrece numerosos beneficios para la humanidad, pero también representa una amenaza para el

planeta y la salud humana debido al desperdicio de recursos en todas las fases de la cadena de

suministro. Si no se toman medidas, la cantidad de residuos electrónicos podría duplicarse

para el año 2050, lo que podría contribuir hasta el 70% de los desechos peligrosos en

vertederos.
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Justificación

El presente proyecto surge de la necesidad de aprobar el programa de Participación

estudiantil, el cual, es de carácter obligatorio como estudiantes para acceder al ser bachiller

y graduarnos de la educación superior, además de esto también surge de la necesidad de

concientización acerca de la problemática ambiental que genera el desconocimiento de la

correcta gestión de los desechos electrónicos sólidos, que está presente en los estudiantes

de la Unidad Educativa Fiscomisional Calasanz, por esto la implementación de nuestro

proyecto que constara de la elaboración de un museo a partir de estos desechos electrónicos

se torna en una opción para informar de manera acertada sobre la generación y correcto

tratamiento de dichos desechos y tomar medidas documentadas de las autoridades para

reducir su impacto en el medioambiente

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Grupo Objetivo

El grupo ha considerado necesario que el presente proyecto que se llevará a cabo, se

enfocara en concientizar a las personas sobre los aparatos que utilizan y las consecuencias

que puede suceder por su mala gestión, por medio de la creación de un museo, ayudando no

solo a cuidar el medio ambiente, si no también aportando a la salud humana.

 6

Objetivos del Proyecto

General:

Implementar un museo a partir de desechos sólidos en la Unidad Educativa

Fiscomisional Calasanz para concientizar sobre la buena gestión de los desechos

electrónicos solidos

Específicos:

Identificar cuáles y en qué cantidades son las sustancias más comunes en estos

desechos y qué elementos pueden y no pueden reciclarse.

Lograr que los estudiantes comprendan y tomen conciencia de cómo es la adecuada

gestión de los desechos electrónicos

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Cronograma
MES ACTIVIDAD SEMANA FECHA ESTADO
NOBIEMBR
Exposiciones de proyectos UTPL 1 DEL 7 AL 11 - 2022 Íntegro
E

Realización de encuestas en la UEFC

DICIEMBRE 2-3 DEL 7 AL 16 - 2022 Íntegro
sobre (Aparatos electrónicos)

Colaboración de los estudiantes de

DICIEMBRE 4-5 DEL 19 AL 30 – 2022 Íntegro
UEFC con aparatos electrónicos

Redacción del proyecto,

ENERO 6 DEL 2 AL 6 - 2023 Íntegro
DIAGNOSTICO

Redacción de objetivo GENERAL Y

ENERO 7 DEL 9 AL 13 - 2023 integro
ESPECIFICOS

Redacción y borradores de la
ENERO 8-9-10 DEL 16 AL 3 - 2023 Íntegro
JUSTIFICACION

Visita de la UTPL para determinar el

FEBRERO 11 DEL 9 AL 13 - 2023 Íntegro
lugar para realizar el museo

Ubicar la vitrina y aparatos electrónicos

FEBRERO 12 DEL 16 AL 20 - 2023 integro
donde se solicito ponerla .

Comenzar a desarmar los aparatos

FEBRERO 14 DEL 23 AL 27 - 2023 Íntegro
electrónicos para realizar el muse

Realizar un borrador final de la

FEBREO 15-16 DEL 30 AL 3 - 2023 Íntegro
redacción del proyecto

Realizar las bitácoras del proyecto

MARZO 17 DEL 6 AL 10 2023 En curso
realizado

Entrega del producto final al

MARZO 18 DEL 13 AL 17 - 2023 En curso
DOCENTE A CARGO
No
       
iniciado
No
       
iniciado

Recursos para el Desarrollo del Proyecto

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Logísticos
 Tiempo de implementación de 4 meses.
 Informes
 Apuntes
Recursos técnicos:
 Percha o vitrina
 Alcohol
 Destornilladores
 3 franelas
 Etiquetas
 Marcadores
 Guantes
 Pistola caliente de silicona
 Pistola de calor
 2 caja de siliconas
 Casino modificado
 Aparatos Electrónicos dañados
Económicos:
 UTPL: 2000$
 Estudiantes de la UEFC: 15$
Físicos:
 Instalaciones de la institución
 Sala de computación del colegio.
Humanos:
 Creatividad
 Investigación
 Innovación
 Liderazgo
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Metas e Indicadores

La meta de nuestro grupo al llevar a cabo estas actividades junto con los estudiantes

de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) es de disminuir progresivamente la

mala gestión de los desechos electrónicos sólidos, de tal forma que si algunos de los

estudiantes tienen materiales electrónicos puedan reutilizarlos de mejor manera y asi no

contaminar el ambiente y la salud pública.

Al término de tres meses se habrá desarrollado el Proyecto sobre el Museo Digital

para los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional Calasanz Loja, a partir de

Programa de Participación Estudiantil. Este producto se ofrecerá para el beneficio de los que

conformamos la comunidad educativa.

Al término del segundo quimestre concienciar la importancia de proteger al medio

ambientes y dar a conocer la calidad del buen uso de los materiales electrónicos sólidos y

todo esto lo trabajamos de manera cooperativa en grupos heterogéneos junto con los

estudiantes de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).

Al finalizar el Programa de Participación Estudiantil, lo que se pretende alcanzar es

que los estudiantes conozcan y tomen conciencia sobre el contaminar el medio ambiente y sí

mismo la salud de las demás personas por el mal uso de los desechos electrónicos

previniendo asi estragos que puedan causar en el futuro.

 10

Referencias

Procesos de reciclaje de RAEE | Reciclaje electrónico y gestión de RAEE. (2021, June 14).
Ecolec. https://ecolec.es/informacion-y-recursos/procesos-de-reciclaje/#:~:text=D
%C3%B3nde%20llevar%20a%20reciclar%20aparatos%20electr%C3%B3nicos%20y
%20el%C3%A9ctricos&text=S%C3%B3lo%20es%20necesario%20que%20lleves,m
%C3%A1s%20cerca%20de%20tu%20domicilio.

‌Grupo El Comercio. (2021). Las piezas electrónicas también son reciclables. El Comercio.

https://www.elcomercio.com/actualidad/gda/piezas-electronicas-son-reciclables.html

Reciclaje electrónico: conoce sus beneficios | Manos Verdes®. (2021, March). Manos
Verdes. https://www.manosverdes.co/reciclaje-electronico-que-es-y-beneficios/
 11

Anexos

ANEXO 1

F
igura 1: lugar donde va ir la vitrina para armar el museo

Anexo 2

Figura 2: Traslado de la vitrina a las instalaciones de la UEFC

 12

Anexo 3

Figura 3: Estudiantes del 2BGU “B” pertenecientes al grupo del museo electrónico recibiendo explicaciones
por parte de estudiantes de la UTPL acerca de cómo desarmar los aparatos

Anexo 4

Figura 4: Integrantes del proyecto de museo electrónico desarmando un CPU

 13

Anexo 5

Figura 5: Integrantes del proyecto de museo electrónico desarmando celulares

Figura 6: Integrantes del proyecto de museo electrónico desarmando un Teclado

 14

Anexo 6

Herramientas para levantar la información

Con la finalidad de obtener información acerca del conocimiento y conciencia que

tienen los estudiantes de la UEFC acerca de la gestión y manejo de los desechos sólidos

electrónicos y su incidencia en el medio ambiente, se realizó 300 encuestas que nos ayudaron

a obtener más información sobre si es necesario es la implementación de nuestro proyecto de

vinculación con la comunidad :

1. ¿Sabe usted que son los residuos electrónicos?

2. ¿Sabe usted la disposición final de los dispositivos sin uso en las salas de cómputo?
3. ¿Usted conoce cada qué tiempo son remplazadas las computadoras dentro de la
institución?
4. ¿Cuánto desecho electrónico se genera dentro de la sala de cómputo?
5. ¿Sabe usted qué hacer con un dispositivo electrónico en desuso o donde depositarlo?
6. ¿Qué haces con los aparatos electrónicos o eléctricos que ya no sirven o no utilizas
en casa?
 Los desechan a la basura común
 Los tengo guardados en mi casa
 Lo dejo en algún lugar lejos de casa abandonados
 Los llevo a un centro de acopio
 Los vendo
7. ¿ ¿Te gustaría ayudar al medio ambiente y empezar a reciclar?
8. ¿Alguna vez a recibido información sobre el manejo disposición de residuos
electrónicos?
9. ¿Cree usted que mediante la sensibilización se puede reducir la mala disposición de
los residuos electrónico?
10. ¿Con que frecuencia usted cambia de laptop?
11. ¿Posee usted su propio celular y computadora portátil o laptop?
12. ¿Sabe qué tipos de desechos electrónicos son los que se generan en mayor cantidad,
o ha evidenciado fallas?
13. ¿Cuántos objetos eléctricos y electrónicos tienes en casa actualmente que no sirvan
o no utilizas?
 15

 Entre 1 y 2
 Entre 2 y 5
 Mas de 6
 Ninguno

LIK DEL FORMULARIO GOOGLE FORMS.

https://docs.google.com/forms/d/e/
1FAIpQLSfGP7Uyqp8q0hT0U8fU1N5UVlWHvVk8vkPzL7W1qibSGj_fJA/viewform?
usp=sf_link
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