TRABAJO COMUNAL UNIVERSITARIO V-07

Datos del Estudiante

NOMBRE Y APELLIDOS CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO
Alejandro Morera Benavides
Alejandro.morera2@ulatina.net 83912720

CARNÉ SEDE AÑO CUATRIMESTRE

20210224349
Heredia 2023 IC IIC IIIC

CARRERA

Ingeniería electrónica

Datos del Anteproyecto

NOMBRE DEL ANTEPROYECTO
Curso introductorio al mundo de la electrónica
NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCÍON
Escuela el Montecito
NOMBRE DEL SUPERVISOR (A)

Ingrid Torres Arguedas

TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO
2267 7363 Esc.montecito@mep.go.cr
DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Escuela el montecito, de la delegación de policía 1km

norte San Rafael Los Ángeles, Heredia.
 TRABAJO COMUNAL UNIVERSITARIO V-07

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO

Lunes 15 de enero del 2024 FECHA AUTORIZACIÓN (TUTOR)

FECHA DE FINALIZACIÓN DEL PROYECTO

Viernes 15 de marzo del 2024 CUATRIMESTRE N°
IC IIC IIIC
ANTEPROYECTO
NOMBRE Y APELLIDOS
ALEJANDRO MORERA BENAVIDES N° IDENTIFICACIÓN
208400547
CORREO ELECTRÓNICO
TELÉFONO
Alejandro.morera2@
83912720
CARNÉ
20210224349

GRADO SEDE
Bachillerato Heredia

CARRERA
ingeniería electrónica

NOMBRE DEL PROYECTO

Curso introductorio al mundo de la electrónica

BENEFICIARIOS
Los alumnos de II ciclo son los beneficiarios directos.

CANTIDAD DE HORAS
TELÉFONO INSTITUCIÓN
150
2267 7363

UBICACIÓN ESPECÍFICA (CANTÓN Y DISTRITO)

CÉDULA JURÍDICA INSTITUCIÓN Y RAZÓN SOCIAL

Escuela el montecito, de la delegación de policía 1km norte 2100042002

San Rafael Los Ángeles, Heredia.
NOMBRE COMPLETO DE INSTITUCIÓN EN EL QUE SE REALIZA EL TCU

Escuela el Montecito

SUPERVISOR (A) EN LA INSTITUCIÓN EN EL QUE SE REALIZA EL TCU

NOMBRE DEL PROFESOR TUTOR DE LA UAM

Ingrid Torres Arguedas Edwin Fernando Figueroa Quesada

UNIVERSIDAD LATINA DE COSTA RICA
FACULTAD DE INGENIERIAS Y TIC´s

Escuela de
Electricidad y Mecánica

Anteproyecto de Trabajo Comunal Universitario

Nombre del Proyecto:

Curso introductorio al mundo de la electrónica

Encargado de la Unidad Académica:

Ing. Edwin Figueroa Quesada

Supervisor de la Entidad:

Ingrid Torres Arguedas

Estudiante:

Alejandro Morera
Benavides

Periodo:
I-2024
DESCRIPCIÓN DE LOS BENEFICIARIOS

Este proyecto se focaliza específicamente en los alumnos de la

Escuela El Montecito, quienes carecen completamente de
conocimientos en el ámbito de la electrónica. Asimismo, los
beneficiarios indirectos abarcarían a las familias de los participantes,
a los docentes encargados de estos estudiantes y a la sociedad en su
conjunto. Con esta perspectiva, buscamos guiar a los jóvenes,
fomentando su interés para que se involucren en disciplinas
ingenieriles, particularmente en el campo de la electrónica. De esta
manera, nuestra meta es contribuir a la formación de una generación
más productiva y orientada hacia el progreso de la sociedad.

OBJETIVO GENERAL
 Desarrollar estrategias educativas basadas en actividades lúdicas
con el propósito de alcanzar los objetivos de aprendizaje
relacionados con los fundamentos de la electrónica. Este enfoque
se implementará específicamente para los estudiantes del primer y
segundo ciclo de la Escuela El Montecito durante el primer
cuatrimestre del año 2024.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Analizar el grado de desarrollo posible en los estudiantes del
primer y segundo ciclo.
 Identificar específicamente cada laboratorio con el propósito de
estructurar y planificar las charlas educativas previstas.
 Poner en práctica estrategias y actividades lúdicas diseñadas para
estimular el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
 PERTINENCIA DE LA SOLUCIÓN PROPUESTA
El objetivo de este proyecto es abordar un desafío significativo que
enfrentan los estudiantes, buscando mejorar sus habilidades y
despertar su interés. Muchas veces, al concluir la escuela, los
estudiantes se encuentran indecisos acerca de la continuidad de sus
estudios y no encuentran motivación. A través de la aplicación de
estrategias atractivas, se pretende fomentar el interés en el campo de
la ingeniería, especialmente en la rama de la electrónica, y ofrecer
orientación adecuada para su preparación académica en este ámbito.
En mi papel de "tutor", busco estimular el interés vocacional de los
estudiantes y ganar experiencia en esta función. La motivación del
estudiante desempeña un papel crucial en este proceso, ya que
implica estar dispuesto a trabajar de manera enfocada y, al mismo
tiempo, de manera autónoma.

RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el Trabajo Comunal Universitario (TCU), se busca lograr los
siguientes resultados:

1. Fortalecer la experiencia educativa al suministrar a los estudiantes

los recursos de apoyo esenciales que les permitan participar de
manera efectiva en sus clases y alcanzar un aprendizaje óptimo.

2. Incentivar a los estudiantes y potenciar su desempeño,

contribuyendo de esta manera a reforzar tanto sus áreas
académicas como vocacionales menos desarrolladas.

3. Utilizando enfoques creativos e interactivos, colaborar con los

estudiantes para superar sus áreas de oportunidad y facilitar un
proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo.
CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACIÓN
CANTIDAD
FECHAS ACTIVIDADES
DE HORAS
 Participar en sesiones de
Lunes 15 de orientación.
enero del 2024  Recibir seguimiento por parte de
25
la unidad académica.

 proporcionar una breve

explicación del proyecto.

5 de febrero 5
 Participar en charlas sobre
electrónica y realizar actividades
relacionadas con el tema.

 Participar en charlas sobre

conceptos como amperios,
6 al 9 de voltaje, resistencia y la ley de
14
febrero Ohm, con actividades prácticas
asociadas.

 Ver el funcionamiento de una

Protoboard, con actividades
prácticas relacionadas con el
tema.
12 al 16 de
10  Sesiones de lluvia de ideas sobre
febrero 2024
el tema.
  Se abordará el tema de
conexiones en serie y en
paralelo, llevando a cabo
diversas actividades
relacionadas con este
19 al 23 de concepto.
19
febrero 2023

 Practica sobre un circuito para

encender un LED, con una
26 de
10 discusión sobre el trabajo
febrero
realizado ese día.

 Se explicarán los conceptos

básicos de un transistor,
seguidos de actividades
específicas sobre el tema.

27 de febrero
14
al 1 de
marzo 2024
  Se llevarán a cabo charlas
sobre la tecnología en el día a
día, con preguntas realizadas a
4 al 5 de través de una sesión de lluvia
12 de ideas sobre el tema.
marzo

6 al 8 de  Se ofrecerá una charla sobre el

marzo 24 funcionamiento de Internet,
con la realización de
actividades asociadas al tema.

 Se empleará un transistor en un
circuito para comprender su
funcionamiento, realizando
distintas actividades con todos
los grupos de estudiantes.

 Se proporcionará una explicación

sobre cómo medir los valores en
un circuito utilizando un
multímetro, concluyendo con una
actividad de cierre y despedida de
11 al 13 de mi parte con los estudiantes.
10
marzo

15 de marzo  Se elaborará de informe final.

7

Total 150 horas