Universidad Católica Redemptoris Mater

UNICA.
Facultad de ciencias jurídicas y sociales.

Recesión de Matriculas y Analfabetismo.

Clase: RICI Análisis Socioeconómico de Nicaragua 1° año.

Integrantes:

 Denis Zapata 20170415.

 Fernando Palacios 20170414.
 Carlos Úbeda 20170458.

Fecha: Miércoles 30 de agosto de 2017.

 La Educación:
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje Los conocimientos, habilidades,
valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas,
La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Es un proceso de socialización y endoculturación de las personas, a través del cual se
desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio
y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-
debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.)

El Analfabetismo:
Esta hace referencia a aquellas personas que no sabe leer ni escribir. Este término es
usado a individuos que son ignorantes o que carecen de los conocimientos básicos en
alguna disciplina. Este También se considerada una epidemia que atenta contra la libertad
y el progreso, el analfabetismo alarma a los gobiernos de diversos países desde hace
décadas y existen numerosas campañas con el fin de erradicarlo. 
Uno de los principales retos en el país, es que la población nicaragüense goce de una
educación de calidad, pues aunque la cobertura en este tema se ha ampliado, pruebas
internacionales estandarizadas indican que la calidad en el país está por debajo del
promedio en la región, revela un estudio de la Fundación Nicaragüense para el Desarrollo
Económico y Social (Funides).

Estudio sobre la calidad:

Juan Sebastián Chamorro, presidente de Funides dijo que la discusión en educación se ha
centrado en la cobertura pero se ha descuidado la calidad. “El problema real que tenemos
en Nicaragua es la calidad de la educación. Los estudiantes cursan todos los cursos y no
logran los aprendizajes necesarios para vivir en el mundo, para su propio desarrollo,
ampliar sus habilidades y tener una educación superior de calidad”.

La señora Vijil señaló, que el núcleo más pobre no tiene acceso a la educación, el sistema
educativo falla en enseñar a leer comprensivamente, expresar sus ideas de forma oral y
escrita, esta no promueve el pensamiento crítico, matemático y no desarrolla el
pensamiento divergente y la creatividad. “El sistema educativo tiene una única salida, la
Universidad, pero Nicaragua necesita salidas múltiples y todas son válidas como las
carreras técnica que estas tienen baja demanda”.
 Matriculas En Nicaragua:
Un total de 1, 532,198 estudiantes están registraron en los colegios públicos de Nicaragua,
representando el 90,13% de la matrícula nacional.

En el área de preescolar el 92% de los menores están matriculados. En primaria el 93% de

los estudiantes también están registrados. La modalidad educación de jóvenes y adultos
cuenta con el 88% de alumnos inscritos. En cambio, en el modelo de educación especial el
promedio de alumnos matriculados está en el 89%.

Analfabetismo En Nicaragua:

Según el Banco Central de Nicaragua (BCN) revela que de 3, 895,447 personas que
conforman la población mayor de diez años, 784,174 de ambos sexos equivalentes al 20,1
% no tiene ningún grado de instrucción académica.
La cantidad de analfabetos en Nicaragua podría ser mayor ya que 644,440 personas  sólo
cursaron entre el primero y tercer grado de primaria, por lo que se les considera
analfabetos funcionales ya que apenas saben leer y escribir.
Para el exministro de educación, Carlos Tünnermann Bernheim, esta tasa de
analfabetismo es muy alta sobre todo porque con la Cruzada Nacional de Alfabetización,
en 1980, se redujo la tasa de iletrados hasta el 12,9 % y consideró que “se debe tomar en
serio la alfabetización en Nicaragua”.

La tasa de analfabetismo es superior al 20%, siendo mayor que el analfabetismo de Costa

Rica. Un país no puede considerar que haya erradicado el analfabetismo, mientras el
analfabetismo supere un dígito, explicó Tünnermann.

Actualmente el Ministerio de Educación (Mined) impulsa un programa de alfabetización

llamado Yo sí puedo; sin embargo, se desconocen los resultados de este.

Para Tünnermann el seguimiento a las personas alfabetizadas es trascendental: “Se puede

hacer un buen programa de alfabetización, pero si no se le da seguimiento, si no hay
programas de la post alfabetización, que son programas de educación de adultos para
personas alfabetizadas. Así como pueden alfabetizarse rápidamente, de esa misma
forma pueden volver al analfabetismo”.