Carolina Nogueira: capacidades.

Las capacidades tienen mucho que ver con los indicadores que se va a
plantear a lo largo de la planificación (secuencia); en las cuales todas las partes
de nuestra secuencia tiene que estar destinada a un proceso de comprensión.
Este proceso implica tener siempre presente las notas esenciales del concepto,
es decir, que nosotros como docentes debemos brindar información precisa y
concreta a nuestros alumnos. Tenemos que hacer un enganche con aquellos
conocimientos que ya fuimos desarrollando con lo nuevo e ir de lo simple a lo
complejo.

Para el desarrollo de capacidades debemos tener en cuenta el contexto de

cada alumno (contextualizar nuestra secuencia). A la hora de pensar en el
tema el docente lo primero que se debe plantearse es; para que debo enseñar,
que uso le dará mi alumno, le servirá para su vida diaria y también pensar en
que contexto lo usaría.

El USO que le dará el estudiante al tema desarrollado es muy importante, ya

que ese USO tiene que ver con la TAREA, PROBLEMA O PRODUCTO que
debe desempeñar el alumno desarrollando capacidades que se estuvo
trabajando a lo largo de la planificación.

Si todas las fragmentos de nuestra secuencia tiene un hilo conductor hacia las
capacidades el alumno podrá llegar a cumplir con lo previsto.