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La moral se refiere a los estándares de comportamiento que permiten que las personas vivan de manera justa y correcta en sociedad. En la adolescencia, los individuos desarrollan una mente más crítica y empiezan a reconocer y aceptar las normas éticas y sociales. Según Piaget, la moral pasa de ser heterónoma en la infancia, cuando se siguen las reglas impuestas por los adultos, a ser autónoma en la adolescencia, cuando los jóvenes crean sus propias normas tras reflexionar y cooperar con sus igual
La moral se refiere a los estándares de comportamiento que permiten que las personas vivan de manera justa y correcta en sociedad. En la adolescencia, los individuos desarrollan una mente más crítica y empiezan a reconocer y aceptar las normas éticas y sociales. Según Piaget, la moral pasa de ser heterónoma en la infancia, cuando se siguen las reglas impuestas por los adultos, a ser autónoma en la adolescencia, cuando los jóvenes crean sus propias normas tras reflexionar y cooperar con sus igual
La moral se refiere a los estándares de comportamiento que permiten que las personas vivan de manera justa y correcta en sociedad. En la adolescencia, los individuos desarrollan una mente más crítica y empiezan a reconocer y aceptar las normas éticas y sociales. Según Piaget, la moral pasa de ser heterónoma en la infancia, cuando se siguen las reglas impuestas por los adultos, a ser autónoma en la adolescencia, cuando los jóvenes crean sus propias normas tras reflexionar y cooperar con sus igual
Primero comenzaremos definiendo el concepto general de la moral La moral se concentra de estándares de comportamiento que predominan y llevan a las personas para que puedan vivir de manera equitativa, justa y correcta en grupos. La moralidad se refiere a lo que las sociedades ven como correcto y aceptable. La moral en los adolescentes El inicio de la moral se origina en la niñez y cambia a lo largo de la vida. Justamente en la adolescencia se empieza a tener una mente crítica relacionada con la aceptación de las normas éticas y sociales. la etapa de la adolescencia es en donde se completa el desarrollo cognitivo y se genera la formación de la propia identidad del individuo. Los adolescentes empiezan a ser conscientes y a reconocer las normas y valores cívicos y sociales. La moral es el conjunto de costumbres y reglas que determinan cuáles son las conductas adecuadas y qué acciones no están aceptadas dentro de la sociedad La educación que reciben los adolescentes no está atada únicamente a los contenidos de las áreas específicas que estudian, sino que también se instruye tácitamente normas de convivencia ciudadana. Estas también están diseñadas para enseñar a regular conductas y comportamientos de acuerdo a los contextos donde se desenvuelven. Según Piaget se pueden dividir de esta forma La moral heterónoma Se refiere a la que se tiene o adquiere en la infancia, de modo que las reglas son impuestas por los adultos y se cumplen por obligación y obediencia. Es decir, los niños no se plantean el porqué de sus actos y asumen las normas por respeto a la autoridad. La moral autónoma La cual suele estar presente a los 11 o 12 años, cuando comienza la adolescencia. En esta etapa, las reglas ya no se consideran fijas e inmutables, sino que los jóvenes, a estas edades, tras un proceso de reflexión, discusión y cooperación con el grupo de iguales, crean sus propias normas. Por tanto, dichas reglas se cumplen porque hay que respetar el acuerdo que se ha hecho con los demás. Fuentes https://ethicsunwrapped.utexas.edu/glossary/morals?lang=es https://conceptodefinicion.de/moral/ https://eresmama.com/desarrollo-moral-adolescentes/