INDICE

I. INTRODUCCIÓN 5
II. PROBLEMÁTICA
1.1. Titulo 7
1.2. Tema 7
1.3. Planteamiento del problema
7
1.4. Justificación e importancia
1.5. Preguntas 9
1.6. Objetivo general 13
1.7. Objetivos específicos 13
1.8. Hipótesis. 14
1.9. Diagnostico escolar 15

III. FENOMENOS Y CIRCUNSTANCIAS DEL ENTORNO 18

2. Contexto internacional, nacional y local escolar
III. REFERENTES TEORICOS DE LA INVESTIGACION
3. Marco teórico y conceptual 38
3.1. Antecedentes investigación 38
3.2. Teorías que fundamentan la investigación 39
3.3. Las teorías esta investigación 41
3.4. Conceptos básicos 41
3.4.1. Pensamiento abstracto 41
3.4.2. Estrategias didácticas 42
3.4.3. Características de las estrategias didácticas 43
3.5. Canciones infantiles 43
3.5.1. Características de las canciones infantiles mexicanas 44
3.5.2. Importancia de las canciones en el desarrollo del niño 45
3.5.3 Desarrollo de las habilidades del pensamiento abstracto 46

IV. PROPUESTA DE INTERVENCION 47

4. Diseño metodológico 47
4.1. Tipo y nivel de investigación 47
4.2. Método y diseño 48
4.2.1. Método 48
4.2.2. El diseño 48
4.3. Población y muestra 49
4.3.1. Población 49
4.3.2.-Muestra 49
4.4.-Tecnica de muestreo 40
4.5.-Variables de estudio 50
4.5.1 Por su importancia 50
4.5.2.-Por su calidad 50
4.6. Técnicas e instrumentos de investigación 50
4.6.1 Instrumentos 50
4.6.2 Esquema de trabajo experimental 51
4.7. Validez 51
4.8. Intervención 52
4.9. Evaluación 95
V. RESULTADOS Y CONCLUSIONES 99
5.1. Resultados 99
5.1.1. Resultados pre tés 99
5.1.2. Resultados pos tés 101
5.2. Conclusiones 104
Vl BIBLIOGRAFIA 105
VII ANEXOS