ACTIVITY 03

Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Capacidad: Obtiene información del texto escrito
en inglés.
Desempeño: Infiere e interpreta información de textos escritos sobre cómo se sienten algunas personas (adjectives) y las acciones
(hobbies) que ayudan a manejar el estress.

CLASS GOAL: Comprendemos textos breves y sencillos en ingles deduciendo el lexico y la estructuras.

LEAD IN !

1. Look at the pictures, unscramble the correct action and complete the crossword.

ACROSS

1. (awrd)= DRAW 2. (phel)= HELP 3. (od)= DO

I DRAWpictures. I HELPmy grandfather. I DOexercises.

DOWN
D R A W
H E L P
A
D O
4. (eard)= READ
I REARD books.

2. Answer the question.

In your opinion. What’s the best activity to reduce stress?

 In my opinion, the best activity is to: LISTEN TO MUSIC…88…..
LET’S LISTEN AND READ:

3. Listen to and read the conversation.

UNDERSTAND-EXERCISE 1
 LET’S UNDERSTAND!

Read the conversation and

match the actions for Hilda and
Roberto. Follow the example:
 UNDERSTAND-EXERCISE 2

Read the conversation and complete the statements. Follow the example.

STRESSED EXERCISES BOOKS

LISTEN TO LOVE MUSIC

THE RADIO

books

Write your example

I EXERCISE
DO
I READ

Self Evaluation

1. ¿ Puedo reconocer acciones con imágenes que las representan? Yes No

2. ¿Puedo copiar informacion de un texto para completar oraciones? Yes No