Presentación de la Asignatura

Clase #01
Ing. Gissela Antohané Lovaton Navarro
 Presentación
Docente Ingeniera de Sistemas y Computación, con el grado de
Maestro en Ingeniería de Sistemas y Computación, con
experiencia en la docencia y gestión en el nivel superior en
Institutos Tecnológicos Superiores, profesora universitaria
desde 2008 en universidades de la región central como
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (UNDAC),
Universidad Nacional Hermilio Valdizan (UNHEVAL),
Universidad Peruana Los Andes (UPLA). Con un libro
publicado en Recursos digitales en la actividad docente,
además de artículos de divulgación en revistas académicas.
Gissela Antohané Miembro de los grupos de acción del programa Mujeres para
la Ciencia Zona Centro de la Academia Nacional de Ciencias
Lovaton Navarro (ANC).
Propósito de la Sesión…

Identificar los aspectos generales del

curso: sistema de evaluación, normas de
convivencia
Resumen de Tipos de Cursos
Conociendo el Aula Virtual
¿Por qué es importante responder la Evaluación de Entrada?
Conociendo
nuestro sílabo
Contenidos Unidad 04
Investigación
Universitaria
Inicial

Unidad 03
Gestión
Eficiente de la
Información

Unidad 02
Entornos y
Redes de
Aprendizaje

Unidad 01
Aprendizaje
Autónomo y
Autoeficacia
Calificación del Curso GDA
Acceso a las video clases y grabaciones
Importancia de la Guía del Estudiante
¿Preguntas?
Normas de convivencia académica

• Netiqueta
• Intervenciones (preguntas por parte del
docente a los estudiantes)
• Los trabajos se deben presentar de manera
oportuna en los plazos establecidos
• Al finalizar la asignatura, el
estudiante será capaz de realizar y
publicar en multiformato una
investigación documental de nivel
inicial, a través de un trabajo Resultado de
colaborativo en redes que evidencie
sus habilidades para gestionar y aprendizaje
usar la información éticamente,
aplicando estrategias de gestión
del aprendizaje.
La Autoeficacia y gestión del tiempo

Clase #01
Ing. Gissela Antohané Lovaton Navarro
 ¿QUIÉN SOY?
Soy tu compañero constante.
Soy tu más grande ayuda, o tu más pesada carga.
Te impulsaré hacia las alturas, o te arrastraré al fracaso.
Estoy completamente bajo tu mando.

De todas formas, la mitad de las cosas que hago

puedes dejarlas a mi cargo y podré cumplirlas rápida y correctamente.
Es fácil lidiar conmigo: solo es necesario que seas firme.
Muéstrame exactamente cómo quieres que hagas las cosas,
y tras unas cuantas lecciones las desarrollaré automáticamente.
Soy el sirviente de todos los grandes personajes
y, ¡ay!, también de los perdedores.
A quiénes son grandes, los hice yo así.
A los otros, los conduje al fracaso.

Nos soy una máquina, aunque funciono

con la precisión de un mecanismo además
con la inteligencia de un humano. Puedes hacerme
funcionar para obtener ganancias o para quedar
en la ruina; para mí, no hay diferencia.

Tómame, entréname, sé firme conmigo,

y pondré el mundo a tus pies.
Sé indulgente conmigo, y te destruiré.
Propósito de la Clase…

Identificar la importancia de la autoautoeficacia

para la vida universitaria.
Nuestra agenda para hoy…

1. La autoeficacia en la vida universitaria

2. Gestión del tiempo
3. Foro de presentación
4. Evaluación de entrada
5. Reflexiones individuales en foro
¿Qué es la autoeficacia? https://youtu.be/SvLivOVGEto
Primero piensa en alguna meta que te gustaría
alcanzar.
• Al afrontar el desafío, ¿sientes que estás a la altura
y puedes conseguir el objetivo?
• Si eres una de esas personas que representan la
famosa frase que Barack Obama utilizó para su
campaña política que le llevo al poder en 2008:
“Yes, we can!” (Podemos), seguramente tengas
una autoeficacia alta para esa meta o tarea
específica y confías en tus habilidades para
conseguir ese objetivo.
Si por el contrario, piensas que ese reto te viene
grande o no confías en tus capacidades para
conseguirlo, tienes una percepción de autoeficacia
débil.
La autoeficacia, son las creencias en tus
habilidades para tratar con las diferentes
situaciones que se presentan.
Juega un rol importante, no solamente en la
manera de sentirse respecto a un objetivo o
tarea sino que será determinante para
conseguir o no las metas en tu vida.
 Los pequeños hábitos
aumentan tu autoeficacia
porque generan resultados
positivos y continuos
Para creer más en ti mismo, tu
cerebro necesita tener éxito
repetidamente
 Tener pequeños hábitos no supone
obtener pequeños resultados. Puedes
alcanzar grandes objetivos yendo paso
a paso
 ¿Qué es la autoeficacia?

• Es un concepto que introdujo Albert Bandura

(psicólogo ucraniano-canadiense nacido en
1925)
• Según Bandura, la autoeficacia es la creencia
en la propia capacidad de organizar y
ejecutar los cursos de acción necesarios para
gestionar las situaciones posibles.
• En otras palabras, la autoeficacia es la
creencia de una persona en su capacidad de
tener éxito en una situación particular.

Fuente: García-Allen, J., García-Allen, J., Barcelona, & Mente. (2020, March 22). La Autoeficacia de Albert Bandura: ¿crees en ti mismo? Retrieved
from https://psicologiaymente.com/psicologia/autoeficacia-albert-bandura
Habilidades de personas efectivas
Mejora continua
 Reflexionemos

• En resumen, la autoeficacia es la apreciación

de las capacidades que uno tiene y se centra
en las creencias de tener los recursos
necesarios y la habilidad de triunfar en un
contexto determinado.
• Es un concepto importante para la psicología
y el desarrollo personal ya que refuerza la idea
de que los seres humanos pueden seleccionar
o eliminar actividades futuras por medio de sus
propios mecanismos cognitivos, y brinda una
visión no reduccionista del ser humano y de la
complejidad de influencias que afectan a su
conducta.
Gestión del tiempo

• Si tuviéramos que definir el concepto de

manera simple y formal, podríamos decir
que la gestión del tiempo es el proceso
por el que una persona divide sus horas
disponibles según las tareas que debe
realizar.
• Una gestión eficiente del tiempo mejora
nuestra productividad y nuestra calidad
de vida.
• Organización:
Cómo almaceno y proceso las tareas que
tengo que hacer en un día, una semana o
un mes.
• Información:
De qué manera puedo acceder más
rápido a la información que me interesa.
• Automatización:
Si puedo hacer algo igual o mejor y en
menos tiempo, vamos a probarlo siempre.
• Distracciones:
En qué he perdido mi tiempo y cómo
puedo evitarlo para el futuro.
¿Preguntas?
¿Preguntas?

Muchas gracias por tu atención

 Actividades Asíncronas

• Respondemos al Foro de Bienvenida

• Recuerda desarrollar la Evaluación de entrada
• Debes desarrollar el Foro Formativo Unidad 01
• Luego de revisar el material de la Guía del
Estudiante, debes realizar la Autoevaluación 01