ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 108 Dpto. PUNO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0239749 - 0 Prov. MELGAR
Código 2 1 0 0 1 0 DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
Resolución de Dist. SANTA ROSA

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

R.D. Nº 2111 - 2000

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)

UGEL Melgar Modalidad (3) EBR Grado (5) 3 Turno (7) M

Situación final (11)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

SANTA ROSA

mínimo exigido (10)

Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X

Asume una vida saludable

Construye su identidad
Recuperación

Especialidad(14)

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación

social
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 6 0 3 4 6 2 9 9 CCUNO HUAMAN, Maud Hielania M A A AD AD AD AD A AD A A AD AD A AD 0 PRO

021-2022-DIESA-13/04/2022 IE.
2 D N I 6 0 2 1 7 9 4 8 CHOQUEHUANCA QUISPE, Leydi Sonali M T R A S L A D A D O 0 T MARIA MONTESSORI
3 D N I 6 0 2 1 7 9 3 4 CONDO VILCA, Jose Angel H A AD AD AD AD A A AD AD A A A A A 0 PRO

4 D N I 6 1 0 6 3 4 1 5 FLORES CCARI, Hawar Donovan H A A A A A A A A A B B B B A 0 PG

5 D N I 6 0 2 9 6 2 7 9 GAMARRA CONDORI, Ciro Enrique H A AD AD AD AD AD AD A AD B B B A AD 0 PRO

6 D N I 6 0 3 9 8 9 5 7 GUZMAN CCAHUANA, Ruth Wendy M AD A AD A A AD A AD A A A B A A 0 PRO

7 D N I 7 6 7 5 3 9 9 3 HUANACO FLORES, Nayda Anali M A B A A A A A A A B B B B A 0 PRO

8 D N I 6 0 2 9 6 2 5 1 MESCCO ARONI, Juan Alejandro H B B A B A A A A A B B B A A 0 PRO

9 D N I 6 0 3 4 6 2 8 4 NINA VILCA, Mauricio Stiven H A AD A B A AD A A A B B B A A 0 PRO

10 D N I 6 0 2 5 9 3 3 5 PALOMINO YANA, Ronaldino H B B A B A A AD AD A B B B A A 0 PRO

11 D N I 6 0 3 4 6 2 8 3 PINTO CCAMA, Raul H T R A S L A D A D O 0 T 019-31/03/2022 IE. 110

12 D N I 6 0 3 4 6 2 8 8 PUMA QUISPE, Bryan Aldair H A AD A B A A AD A A B B B A A 0 PRO

13 D N I 6 0 3 4 6 2 6 5 QUISPE FLORES, Anshely Margot M AD AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD 0 PRO

14 D N I 6 0 2 9 6 2 8 5 SARCCO CCAHUANA, Franco Yasmany H B A B B A AD A A B B B A A 0 PG

15 D N I 6 0 1 7 7 6 0 9 TACCA HUAYHUA, Alex Magno H A AD AD AD A A A A AD AD AD AD AD AD 0 PRO

16 D N I 6 0 1 7 7 4 2 4 TACURI PAUCAR, Maritza Sharmely M A AD AD AD AD A A AD A A A A A A 0 PRO

17 D N I 6 0 1 7 7 4 4 7 TACURI TITO, Franklin H B B AD A A A A A A B B B A A 0 PRO

18 D N I 6 0 2 9 6 2 5 5 TUNQUIPA MAMANI, Sonia Sheyla M B A A A A A A A A B B B A A 0 PRO

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21

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Total H 11 M 7 18 (%)
DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
Promovidos de Grado H 10 M 6 16 88.89% CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)

Traslados a otra I.E H 1 M 1 2 11.11%

Situación final (11)

Construye interpretaciones históricas

mínimo exigido (10)

Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Construye su identidad
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%

Especialidad(14)
Observaciones (13)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
social
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

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NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma SANTA ROSA 30 Diciembre 2022
(A) MENDOZA FERNANDEZ, Sonia Elvira (G) , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) TUNI PACURI, Sushi Matdaly (H) MANRIQUE QUILLAHUAMAN, Rosario Karina
(C) TAPIA LIMA, Fidel Edwin (I) VILLAGRA CHIPANA, Carlos Martin
(D) QUISPE HUISA, Lucio Julian (J) CAYLLAHUA HUAMAN, Jorge QUISPE LIMA, Benigno
(E) QUISPE ARISACA, Luis Francisco (K) CONDORI QUISPE, Eliseo Rufino Sub Director(a) Director(a)
(F) MAMANI ALIAGA, Elizabeth Adelaida Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 108 Dpto. PUNO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0239749 - 0 Prov. MELGAR
Código 2 1 0 0 1 0 CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
LENGUA (G) (J) RELIGIOSA (K)
Resolución de Dist. SANTA ROSA

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
R.D. Nº 2111 - 2000

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Nombre de Centro Poblado

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (12)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Melgar Modalidad (3) EBR Grado (5) 3 Turno (7) M

Situación final (11)

UGEL SANTA ROSA

Lee diversos tipos de textos escritos

Lee diversos tipos de textos escritos

mínimo exigido (10)

abierto al diálogo con las que le son cercanas
resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Escribe diversos tipos de textos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X

Se comunica oralmente

Se comunica oralmente
Recuperación

Evaluación (marca X)
conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 6 0 3 4 6 2 9 9 CCUNO HUAMAN, Maud Hielania M A A A A A A A A A A A AD 0 PRO

021-2022-DIESA-13/04/2022 IE.
2 D N I 6 0 2 1 7 9 4 8 CHOQUEHUANCA QUISPE, Leydi Sonali M T R A S L A D A D O 0 T MARIA MONTESSORI
3 D N I 6 0 2 1 7 9 3 4 CONDO VILCA, Jose Angel H B B A B B B A A AD A A AD 0 PRO

4 D N I 6 1 0 6 3 4 1 5 FLORES CCARI, Hawar Donovan H B B B B B B B B B A AD 0 PG

5 D N I 6 0 2 9 6 2 7 9 GAMARRA CONDORI, Ciro Enrique H A AD AD A B B B A A A A AD 0 PRO

6 D N I 6 0 3 9 8 9 5 7 GUZMAN CCAHUANA, Ruth Wendy M A A A A B A B A A A A AD 0 PRO

7 D N I 7 6 7 5 3 9 9 3 HUANACO FLORES, Nayda Anali M B B A B B B B B B B A B 0 PRO

8 D N I 6 0 2 9 6 2 5 1 MESCCO ARONI, Juan Alejandro H B B B A B A B A A A A A 0 PRO

9 D N I 6 0 3 4 6 2 8 4 NINA VILCA, Mauricio Stiven H B A B A B A B A A A A AD 0 PRO

10 D N I 6 0 2 5 9 3 3 5 PALOMINO YANA, Ronaldino H B B A A B B B A A A A AD 0 PRO

11 D N I 6 0 3 4 6 2 8 3 PINTO CCAMA, Raul H T R A S L A D A D O 0 T 019-31/03/2022 IE. 110

12 D N I 6 0 3 4 6 2 8 8 PUMA QUISPE, Bryan Aldair H B A A B B B B A A A A AD 0 PRO

13 D N I 6 0 3 4 6 2 6 5 QUISPE FLORES, Anshely Margot M AD AD AD A A AD AD A AD A A AD 0 PRO

14 D N I 6 0 2 9 6 2 8 5 SARCCO CCAHUANA, Franco Yasmany H B B B B B B B B B A A 0 PG

15 D N I 6 0 1 7 7 6 0 9 TACCA HUAYHUA, Alex Magno H AD AD AD B A AD A A AD AD A A 0 PRO

16 D N I 6 0 1 7 7 4 2 4 TACURI PAUCAR, Maritza Sharmely M AD A AD A A AD AD A A A AD AD 0 PRO

17 D N I 6 0 1 7 7 4 4 7 TACURI TITO, Franklin H B B A A B A B A A A A AD 0 PRO

18 D N I 6 0 2 9 6 2 5 5 TUNQUIPA MAMANI, Sonia Sheyla M B A A A A B B A A A A AD 0 PRO

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(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
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N° de Orden

(F)
(E)
(B)
(A)

(D)
(C)
RESUMÉN
ESTADÍSTICO

TAPIA LIMA, Fidel Edwin

QUISPE HUISA, Lucio Julian
TUNI PACURI, Sushi Matdaly

QUISPE ARISACA, Luis Francisco

MAMANI ALIAGA, Elizabeth Adelaida
MENDOZA FERNANDEZ, Sonia Elvira
Estudiante (2)
D.N.I. / Código del
Total

Retirados

Fallecidos

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA

Traslados a otra I.E
Promovidos de Grado

Adelanto de evaluación
Permanecen en el grado

Postergación de evaluación
Requieren recuperación pedagógica

H
H
H
H
H
H
H
H
H
Cantidad de Estudiantes Según Sexo

Firma
0
0
0
0
1
0
0
10
11

M
M
M
M
M
M
M
M
M

(I)
(J)
(K)
(H)
(G)
0
0
0
0
1
0
0
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7

(Orden Alfabético)
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
2
0
0
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Total

CAYLLAHUA HUAMAN, Jorge

0%
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0%
0%
0%
(%)

CONDORI QUISPE, Eliseo Rufino

11.11%
88.89%

VILLAGRA CHIPANA, Carlos Martin

Porcentaje

Sexo H/M
Se comunica oralmente

MANRIQUE QUILLAHUAMAN, Rosario Karina

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA
Lee diversos tipos de textos escritos
LENGUA (G)

Escribe diversos tipos de textos

CASTELLANO COMO SEGUNDA

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos escritos

INGLÉS (H)

Firma
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

cambio
ÁREAS

Resuelve problemas de forma, movimiento y

localización
MATEMÁTICA (I)

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

SANTA ROSA
Lugar o ciudad

conocimientos
Sub Director(a)

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

Firma - Post Firma y Sello
(J)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno
,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
30
día

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

EDUCACIÓN
RELIGIOSA (K)

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

de

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

mínimo exigido (10)
Situación final (11)
mes
Diciembre

Motivo de Retiro (12)

Director(a)
de

QUISPE LIMA, Benigno

Firma - Post Firma y Sello

año
2022
Observaciones (13)
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 108 Trans (9) Dpto. PUNO
(UGEL) (1) Comp.

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0239749 - 0 Prov. MELGAR

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 2 1 0 0 1 0
Resolución de Dist. SANTA ROSA
R.D. Nº 2111 - 2000

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Creación N°
Nombre de Centro Poblado

Motivo de Retiro (12)

UGEL Melgar Modalidad (3) EBR Grado (5) 3 Turno (7) M

Situación final (11)

UGEL SANTA ROSA

mínimo exigido (10)

Gestión (4) P Sección(6) UNICA Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
Adelanto

TIC
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 6 0 3 4 6 2 9 9 CCUNO HUAMAN, Maud Hielania M A A 0 PRO

021-2022-DIESA-13/04/2022 IE.
2 D N I 6 0 2 1 7 9 4 8 CHOQUEHUANCA QUISPE, Leydi Sonali M T R A S L A D A D O 0 T MARIA MONTESSORI
3 D N I 6 0 2 1 7 9 3 4 CONDO VILCA, Jose Angel H AD AD 0 PRO

4 D N I 6 1 0 6 3 4 1 5 FLORES CCARI, Hawar Donovan H B B 0 PG

5 D N I 6 0 2 9 6 2 7 9 GAMARRA CONDORI, Ciro Enrique H A A 0 PRO

6 D N I 6 0 3 9 8 9 5 7 GUZMAN CCAHUANA, Ruth Wendy M A A 0 PRO

7 D N I 7 6 7 5 3 9 9 3 HUANACO FLORES, Nayda Anali M B B 0 PRO

8 D N I 6 0 2 9 6 2 5 1 MESCCO ARONI, Juan Alejandro H A A 0 PRO

9 D N I 6 0 3 4 6 2 8 4 NINA VILCA, Mauricio Stiven H A A 0 PRO

10 D N I 6 0 2 5 9 3 3 5 PALOMINO YANA, Ronaldino H A A 0 PRO

11 D N I 6 0 3 4 6 2 8 3 PINTO CCAMA, Raul H T R A S L A D A D O 0 T 019-31/03/2022 IE. 110

12 D N I 6 0 3 4 6 2 8 8 PUMA QUISPE, Bryan Aldair H A A 0 PRO

13 D N I 6 0 3 4 6 2 6 5 QUISPE FLORES, Anshely Margot M AD AD 0 PRO

14 D N I 6 0 2 9 6 2 8 5 SARCCO CCAHUANA, Franco Yasmany H A A 0 PG

15 D N I 6 0 1 7 7 6 0 9 TACCA HUAYHUA, Alex Magno H AD AD 0 PRO

16 D N I 6 0 1 7 7 4 2 4 TACURI PAUCAR, Maritza Sharmely M AD AD 0 PRO

17 D N I 6 0 1 7 7 4 4 7 TACURI TITO, Franklin H A A 0 PRO

18 D N I 6 0 2 9 6 2 5 5 TUNQUIPA MAMANI, Sonia Sheyla M B B 0 PRO

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20

21

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje Comp. Trans (9)

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Total H 11 M 7 18 (%)

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Promovidos de Grado H 10 M 6 16 88.89%
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Motivo de Retiro (12)

Traslados a otra I.E H 1 M 1 2 11.11%

Situación final (11)

mínimo exigido (10)
Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 0 0 0% Observaciones (13)

TIC
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

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NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma SANTA ROSA 30 Diciembre 2022
(A) MENDOZA FERNANDEZ, Sonia Elvira (G) , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) TUNI PACURI, Sushi Matdaly (H) MANRIQUE QUILLAHUAMAN, Rosario Karina
(C) TAPIA LIMA, Fidel Edwin (I) VILLAGRA CHIPANA, Carlos Martin
(D) QUISPE HUISA, Lucio Julian (J) CAYLLAHUA HUAMAN, Jorge QUISPE LIMA, Benigno
(E) QUISPE ARISACA, Luis Francisco (K) CONDORI QUISPE, Eliseo Rufino Sub Director(a) Director(a)
(F) MAMANI ALIAGA, Elizabeth Adelaida Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello