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Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una actividad sobre la clasificación de los tipos de riesgos. La rúbrica evalúa siete criterios como contribuciones originales, argumentación, manejo de conceptos, dominio de la información, desempeño colaborativo, presentación de la actividad y comunicación escrita. Cada criterio tiene asignado un porcentaje del puntaje total.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una actividad sobre la clasificación de los tipos de riesgos. La rúbrica evalúa siete criterios como contribuciones originales, argumentación, manejo de conceptos, dominio de la información, desempeño colaborativo, presentación de la actividad y comunicación escrita. Cada criterio tiene asignado un porcentaje del puntaje total.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una actividad sobre la clasificación de los tipos de riesgos. La rúbrica evalúa siete criterios como contribuciones originales, argumentación, manejo de conceptos, dominio de la información, desempeño colaborativo, presentación de la actividad y comunicación escrita. Cada criterio tiene asignado un porcentaje del puntaje total.
Actividad 1. La clasificación delos los tipos de riesgos
Rúbrica
Criterio Indicadores Valor Puntaje Observaciones
alcanzado
Contribuciones Demuestra el desarrollo del tema integrando 20%
aportes originales que evidencian su saber, reflexión y pensamiento crítico.
Argumentación Expone las razones que justifican su aportación 10%
y establece conexiones entre el tema, su aportación y la de sus compañeros.
Manejo de los Identifica información relevante del tema para 10%
conceptos emitir sus aportaciones y emplea los términos y conceptos que hasta ahora se han estudiado en la asignatura.
Dominio de la Establece conexiones entre la información 20%
información emitida con las aportaciones de sus compañeros(as) y docente.
Desempeño y Participa oportunamente en el tiempo 10%
actitud de trabajo establecido por el(la) docente, emite ideas colaborativo relevantes y coherentes que enriquecen el tema. Le da continuidad a la discusión y sus intervenciones se encuentran relacionadas directamente con el tema central.
Presentación de la Contiene el desarrollo de las temáticas 20%
actividad solicitadas. Evidencia reflexión y análisis crítico sobre la temática.
Comunicación La información se transmite de forma clara, 10%
escrita gramaticalmente coherente y con buena ortografía.
100%
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Seguridad Pública