Centro Universitario Tecnológico

CEUTEC

Fisiología General
PLA#4 fisiología Cardiovascular

Docente
Dra. Lorena Vásquez

Integrantes
Alessandra Pérez
Sofia Juarez
Lonnie Martinez
Eddy Salgado
Selvin Torres

Sección
1310

Fecha 20 de noviembre de 2022

OBJETIVOS:

• Identificar los cambios fisiológicos que se producen en

las cifras de PA en diferentes situaciones.
• Calcular el gasto cardiaco de un paciente a través de la
medición de su pulso arterial y aplicación de la fórmula.
• Identificar los componentes principales del
electrocardiograma y su importancia fisiológica
mediante un video tutorial.
.
ANALISIS DE CADA ESTACION:

ESTACION 1:
En esta estación pudimos medir y observar las diferencias de
nuestra presión entre las diferentes posiciones anatómicas en
las que nos encontremos, como también cuando estamos
acelerados o hacemos alguna actividad física que implique
ya sea correr u otra, al igual que dependiendo en que brazo
se tome la PA.

ESTACION 2:
En esta estación utilizamos a uno de nuestros compañeros
para tomarle los diferentes pulsos cardiacos que podemos
encontrar en nuestro cuerpo humano, fue bastante interesante
ya que no todos sabíamos que teníamos pulsos en varias
áreas de nuestro cuerpo.

ESTACION 3:
En esta estación era ver un video el cual mostraba el uso
correcto de lo que era el electrocardiograma con sus
componentes, que el cual nos sirvió para identificarlos y
saber para que se necesitaba cada uno de los mismos.

Actividad/Estación n°
Descripción de la actividad
Duración:
Objetivo:
II. Descripción de la practica
Estacion N°1
Cambios fisiológicos en la medición de PA
30 minutos
Identificar los cambios fisiológicos que se producen en las cifras de PA en diferentes situaciones.

1) Realice la toma de Presión arterial en un familiar, utilizando la técnica correcta.

2) Al realizar la medida de P/A se recomienda que el sujeto permanezca relajado, en un ambiente tranquilo y
con temperatura confortable. El punto habitual de su medida es el brazo.
3) Para medir la P/A y evitar el efecto postural, la persona generalmente se sienta con un brazo apoyado sobre
una mesa y un poco doblado de manera que esté al mismo nivel del corazón. La parte superior del brazo
necesita estar descubierta con las mangas de la camisa cómodamente enrolladas.
4) Para obtener la medición de la P/A, envuelve el esfigmomanómetro alrededor de la parte superior del brazo,
colocándolo de tal manera que el borde inferior de quede a 2 cm por encima del pliegue del codo.
5) Localiza la arteria braquial en el interior del codo (fosa cubital) palpando el pulso y coloca la cabeza del
estetoscopio sobre esta arteria, debajo del esfigmomanómetro. El estetoscopio no debe rozar el
Orientación esfigmomanómetro ni ninguna prenda de vestir, porque estos ruidos pueden bloquear la audición de los
sonidos del pulso. La colocación correcta del estetoscopio es importante para obtener un registro exacto.
6) Escriba los resultados en la siguiente tabla:

Medición #1 Presión Arterial brazo derecho Presión Arterial Brazo izquierdo

(mmHg) (mmHg)
Decúbito supino 140/100 120/100

Medición #2 Presión Arterial brazo derecho Presión Arterial Brazo izquierdo

(mmHg) (mmHg)
Sentado 130/80 120/80

Medición #3 Presión Arterial brazo derecho Presión Arterial Brazo izquierdo

(mmHg) (mmHg)
Posición de pie 100/60 120/100

Posterior a las mediciones previas, pídale a su “paciente” que realice algunos saltos o actividad física por algunos
minutos y evalúe nuevamente la PA:

Medición #4 Presión Arterial brazo derecho Presión Arterial Brazo izquierdo

(mmHg) (mmHg)
 Sentado post actividad 140/100 150/100
física

7) Concluya la actividad respondiendo:

✓ ¿Identificó cambios de presión arterial entre el brazo derecho y brazo izquierdo? Explique:
R= Se identificaron algunos cambios la presión arterial más altos en lo que es el brazo derecho ya que la
presión arterial del brazo izquierdo es más baja que la del brazo derecho.

✓ ¿Identificó cambios de posición influyen en el resultado de P/A? Explique:

R= Sentimos que los cambios de posición si influyen ya que por ejemplo en la posición supino la presión
está más alta que en la posición sentada, y en la posición parada la presión está más dentro de los
rangos normales.

✓ ¿Identificó cambios de PA en actividad física? Explique:

R= Si cuando las personas suben y bajas las gradas varias veces la PA se pone en unos rangos más altos
que lo normal ya que ya que uno está en constante movimiento.

✓ Explique cómo se produce el flujo turbulento y el flujo laminar.

R= Flujo turbulento: es aquel en el que hay fluctuaciones en el flujo todo el tiempo y las partículas
invaden la trayectoria de las partículas adyacentes, mezclándose y desplazándose de una manera
aleatoria.
El flujo laminar es aquel donde el aire se desplaza en un mismo volumen y en una misma dirección a
través de la sala blanca o de una zona de ambiente controlado en un flujo paralelo y de velocidad
uniforme
 8) Utilizando la cifra de PA obtenida en el brazo derecho del paciente en cada una de las 4 situaciones o
posiciones realizadas, anote o cálcule:
a) PAS
b) PAD Fórmulas:
c) PAM Dif. De PA = PAS – PAD
d) Diferencia de PA PAM = (PAS – PAD /3) + PAD

Parámetro PA #1 PA #2 PA #3 PA #4
PAS 140 130 100 140
PAD 100 80 60 100
PAM 206 183 140 206
Diferencia de 40 50 40 40
PA

Materiales necesarios: Dispositivo con acceso a internet, calculadora, paciente

Referencias Bibliográficas Fisiología de Guyton, 12 edición.

Actividad/Estación n° Estacion N° 2
Descripción de la actividad Cálculo de Gasto cardíaco
Duración: 30 minutos
Objetivos: Calcular el gasto cardiaco de un paciente a través de la medición de su pulso arterial y aplicación de la fórmula.
 1. Realice la medición del pulso arterial de un paciente (compañero) en distintos sitios anatómicos de pulsación
de la siguiente forma:

2. Recuerde realizarlo de forma cronometrada por 1 minuto completo.

3. Compare:
Sitio anatómico Pulso arterial
Orientación Pulso carotideo 90´x
Pulso humeral 84´x
Pulso radial 77´x
Pulso maleolar 69´x
Pulso pedio -

4. ¿Qué variaciones fisiológicas posee su paciente que puedan alterar el pulso encontrado?
5. ¿Hay alguna variación patológica presente en su paciente? En caso de ser sí ¿Cuál?
6. Calcule el gasto cardíaco (GC) de su paciente: ________________________

Fórmula:
GC = VS x FC
Donde, VS es igual a volumen sistólico y FC corresponde a la frecuencia cardíaca.
Recuerde que, se conoce que el volumen sistólico corresponde a 70ml y la FC equivale al pulso, en
Materiales necesarios: Dispositivo con acceso a internet, calculadora, paciente.
Referencias Bibliográficas Fisiología de Guyton, 12 edición
Actividad/Estación n° Estacion N°3
Descripción de la actividad Electrocardiograma
Duración: 20 minutos
Identificar los componentes principales del electrocardiograma y su importancia fisiológica mediante un video
Objetivo:
tutorial.
1) Acceda al siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=J93XiGFZGNA y observe el video
detenidamente.
2) Responda:
a) ¿Qué es el electrocardiograma (EKG)?
El electrocardiograma es la representación grafica de la actividad eléctrica del corazón en función
del tiempo.
3) ¿Cuáles son las ondas que conforman el EKG?
Las ondas que lo conforman son, Q, R, S, T, U por ese orden y van unidas entre sí por una línea
isoeléctrica.
4) ¿Cuáles son los segmentos que conforman el EKG?
Segmento (ST)
Orientación
5) ¿Cuáles son los intervalos que conforman el EKG?
intervalos (PR y QT)
6) ¿Qué representa cada onda, segmento e intervalo?
Ondas:
• La onda P es la primera onda del ciclo cardiaco. Representa la despolarización de las aurículas.
Está compuesta por la superposición de la actividad eléctrica de ambas aurículas.
• Puede verse una onda Q relativamente profunda en la derivación III en corazones horizontal
izados y en la derivación en corazones verticalizado.
• Onda S: es la onda negativa que aparece después de la onda R.
• La Onda T Representa la repolarización de los ventrículos. Generalmente es de menor amplitud
que el QRS que le precede.
 • Onda U habitualmente positiva, de escasa amplitud, que aparece sobre todo en derivaciones
precordiales inmediatamente detrás de la onda T. Se desconoce su origen, podría significar la
repolarización de los músculos papilares.

Segmentos:
• El segmento ST representa el inicio de la repolarización ventricular y se corresponde con la
fase de repolarización lenta en de los miocitos ventriculares.

Intervalos:
• El intervalo PR representa la despolarización auricular y el retraso fisiológico que sufre el
estímulo a su paso por el nodo auriculoventricular (AV).
• El intervalo QT representa la sístole eléctrica ventricular, o sea, el conjunto de la
despolarización y la repolarización de los ventrículos.

7) Reconozca los componentes completando el siguiente esquema:

 R

T PR
P ST QT
T
Q
S

Materiales necesarios: Dispositivo con acceso a internet.

Referencias Bibliográficas Fisiología de Guyton, 12 edición. https://www.youtube.com/watch?v=J93XiGFZGNA
CONCLUSIONES DEL APRENDIZAJE
• Tomando en cuenta cada una de las estaciones desarrolladas y aplicadas en el
laboratorio se podía concluir que se logran todos los objetivos iniciales ya
que logramos identificar lo que eran cada uno de los componentes del
electrocardiograma y aprendimos a como colocarlo.
• Por otro lado también logramos calcular la medición de la presión arterial en
las distintas partes del cuerpo y medir la presión arterial y con esta observar
los cambio e irregularidades en ella.
ANEXOS: