RECURSO 4: MATRIZ DE COHERENCIA: DESDE LA PREGUNTA HASTA LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

RETO 2: DILIGENCIE ESTA MATRIZ

PREGUNTA OBJETIVO ENFOQUE ALCANCE DISEÑO TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS

GENERAL INVESTIGATIVO RECOLECCIÓN
DE
INFORMACIÓN
¿Qué Demostrar como Cuantitativo. Descriptivo. De campo. Observación Ficha de
estrategias se las tecnologías de directa. observación.
pueden la información y Pruebas. Pre test.
innovar para la la comunicación y Cuestionarios. Post test.
utilización de sus implicancias
las tecnologías mejoran el nivel
de la de eficacia en la
información, educación escolar
teniendo en mediante la
cuenta su utilización de
influencia en la diversas
eficacia del estrategias.
aprendizaje
escolar?
¿Cómo influye Determinar de Cualitativo. Descriptivo. Cuasiexperimental Observación Ficha de
la relación qué manera el directa. observación.
entre el apoyo apoyo Psicológico Pre test.
psicológico y influye en los Post test.
los logros en el logros del
aprendizaje aprendizaje
escolar? escolar.
¿De qué Demostrar cómo Cuantitativo. Descriptivo. De campo Pruebas. Ficha de
manera el uso el uso de las Cuestionarios. observación.
de las plataformas Pre test.
plataformas virtuales mejora Post test.
virtuales significativamente
mejora el el aprendizaje
aprendizaje escolar.
escolar?
¿Cuál es la Determinar la Cualitativo. Descriptivo De campo. Observación Ficha de
relación que relación que directa. observación.
existe entre existe entre los Pre test.
los hábitos de hábitos de Post test.
estudio de los estudio de los
estudiantes estudiantes con
con respecto a respecto a su
su rendimiento rendimiento
académico. escolar.
¿Qué Implementar Cuantitativo. Descriptivo. Cuasiexperimental. Observación Ficha de
estrategias se estrategias para directa. observación.
pueden contrarrestar Pruebas. Pre test.
implementar causas y Cuestionarios. Post test
para combatir circunstancias
el consumo de que se dan en el
drogas con consumo de
relación a la drogas y así paliar
deserción la deserción
escolar? escolar.