DOCENTE: LUZ DARY GALVIS BALLESTEROS ÁREA: CIENCIAS NATURALES GUIA No.

1 PERIODO: 1
ESTUDIANTE: GRADO: FECHA:
SABER EL MÉTODO CIENTIFICO: EXPERIMENTACIÓN TIEMPO TOTAL:
ESPECIFICO
ESTANDAR Identifico y verifico condiciones que influyen en los resultados de un experimento
SABER: Identifica el método científico como un instrumento para la comprensión y el estudio de las Ciencias Naturales
INDICADORES HACER: Planifica y ejecuta un diseño experimental con control de variables
DE
DESEMPEÑO
SER: Reconoce la importancia del método científico como mecanismo facilitador del aprendizaje de las ciencias naturales en
la vida diaria
CONVIVIR: Identifico y acepto diferencias en las formas de vivir, pensar, solucionar problemas o aplicar conocimientos.
TALLER
 1. Una vez visto el video https://youtu.be/zzHu-yqdlz0 En grupos de tres estudiantes,
A TRABAJAR!!
responder a las preguntas planteadas.(Trabajo en clase)
 Identifica el problema
 ¿Qué observaciones realiza el protagonista tras identificar el problema?
 ¿Qué deduce tras esas observaciones?
 ¿Qué es una hipótesis? ¿Qué hipótesis lanza el protagonista?
 ¿Para qué sirve el experimento que va a realizar?
 ¿Qué número de variables van a cambiar a lo largo del experimento?
 Una vez concluido el experimento, se realiza una observación o toma de datos, ¿qué debe hacerse con ellos?
 ¿Se ha confirmado la hipótesis en este caso? ¿siempre debe ser así?
 ¿Qué hay que hacer en cada una de las situaciones de la cuestión anterior?
2. Trabajo experimental sugerido: ¿Cómo se desarrolla el ciclo de vida de la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster)? Este
problema es sugerido, si aún no has definido tu trabajo experimental. Ver el video https://youtu.be/cS0Mut8FknU sobre la mosca
Drosophila como modelo de estudio en Biología
3. Para preparar el medio de cultivo de la mosca observar el siguiente video: https://youtu.be/DTXz6QRECw
4. Para presentar el informe del trabajo experimental realizado.
PLANTILLA DEL INFORME DEL TRABAJO EXPERIMENTAL
1. PORTADA
Es la primera página informativa del trabajo,
contiene los datos que permiten identificarlo.
Incluye:
 El título.
 Subtítulo (si lo hay).
 Nombre del o los autores.
 Tipo de trabajo realizado (tesis, monografía, trabajo,
informe, ect.)
 El nombre del director o asesor del trabajo.
 Por último: Nombre de la institución, facultad,
nombre del programa, ciudad, año.

TIPS ANTES DE INICIAR:

No copies literalmente los textos, aclara las ideas, una
buena opción es hacer un borrador del contenido del trabajo,
luego léelo, corrígelo, pásalo a limpio, deja márgenes, ten en
cuenta la ortografía y puntuación.

2. RESUMEN Y/O INTRODUCCIÓN

El resumen debe indicar la finalidad del experimento y presentar en forma breve pero muy clara en qué
consiste la práctica realizada (máximo 5 renglones). Nota: esta parte debe ser elaborada por el
estudiante con sus propios análisis y argumentos.
3. OBJETIVOS
Se debe indicar claramente cuál es la finalidad de la experiencia, qué se quiere estudiar o comprobar.
¿Cómo se escriben los objetivos?
 Suelen comenzar con infinitivos (por ejemplo: definir, distinguir, registrar, identificar).
 Deben ser claros y concisos.
 Deben plantear posibilidades realizables.
 Se enfocan en logros, y no en procesos o actividades.
Fuente: https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-objetivos-generales-y-especificos/
#ixzz7tId6uByd
4. MARCO TEÓRICO
Consideraciones teóricas relacionadas con la experiencia, contiene conceptos clave para nuestro trabajo.
EVIDENCIA TU APRENDIZAJE

Ejemplo:
Si tu informe trata sobre la determinación de la densidad de un cuerpo, en este apartado tendrás que
describir qué es la densidad. 
El marco teórico se presentará en forma de mapa conceptual (esquematización visual de los conceptos
TIEMPO

clave del tema que se busca desarrollar)Fuente: https://concepto.de/mapa-conceptual/#ixzz7tIlQFNIJ

5. MATERIALES
Realizamos una lista de los objetos o instrumentos a utilizar. Si es necesario armar algún tipo de
dispositivo especial, es conveniente hacer un dibujo del mismo. Presente aquí dibujos, figuras o fotos.

6. PROCEDIMIENTO
Se describe detalladamente la forma como se realizó el experimento, indicando las observaciones y las
medidas que se realizadas.
Incluiremos las fotos tomadas durante su realización.
Si hemos realizado un vídeo, incluiremos un enlace al mismo
TIPS PARA ESCRIBIR MEJOR:
 Redacte en pasado
 La redacción del escrito debe ser en forma impersonal y genérica, es decir en tercera
persona del singular, ejemplo: se definió, se hace, entre otras,  más no se debe escribir, yo hice,
yo apliqué.
 De esta forma  no se utilizarán sujetos  tales como: yo, nosotros, etc.
 Para resaltar frases o palabras se hace uso de letra cursiva o negrilla y los términos en otras
lenguas se escriben en cursiva.
 Es importante el uso correcto de la ortografía y las normas de puntuación es un deber en
las normas Icontec, se deben usar tildes incluso en los títulos con mayúsculas sostenidas.

7. RESULTADOS
Se ordenan los datos para su interpretación y análisis.
Se puede realizar una tabla de datos y/o gráficas, dibujos o cálculos si corresponde.
 AUTORREFLEXIÓN: Cuestionario de autoevaluación a lo largo del proceso.
¿He realizado en el plazo previsto las actividades que
me han encomendado? Si __ No___ ¿Por qué?
Mi grado de implicación en las tareas que estoy
realizando es: Alto/Medio/Bajo ¿Por qué?
¿Qué actividades me han resultado especialmente
VALORA TU APRENDIZAJE

difíciles?
¿Qué actividades me han resultado más fáciles?

TIEMPO
¿Qué cuestiones no sabía y he aprendido con la
realización de estas actividades?
Cito algunas cuestiones que ya sabía y he entendido
mejor gracias a estas actividades.
¿Hay algo en lo que creo que todavía tengo
dificultades y necesito ayuda?
¿Qué relación tiene lo aprendido con mi vida? ¿Para
qué me puede servir?
Otras observaciones.