Paradigmas del Conocimiento

Competencias
Competencias

1. Identificar los distintos tipos de conocimientos.

2. Reconocer los principales Paradigmas del conocimiento.
3. Identificar los factores de la investigación Cuantitativa, Cualitativa y
Mixta.
 Competencias
Estrategia Pedagógica SQA: Conocimiento Científico

S Q A
¿Qué ¿Que
es el conocimiento?
es el conocimiento?
El conocimiento es la acción de conocer, se puede entender como la
facultad del ser humano para entender y juzgar las cosas
(WordReference.com, 2019); también de comprender la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas a través de la razón.
¿Qué ¿Que
es la epistemología?
es la Epistemología?

La Epistemología (del griego episteme "conocimiento", y logos

"teoría") es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es
el conocimiento científico. El término "epistemología" ha ido
ampliando su significado y se utiliza como sinónimo de "teoría
del conocimiento".
Clasificación del Conocimiento
Clasificación del Conocimiento
 Tipos Tipos
de Conocimiento
de Conocimiento

• Conocimiento científico: se apoya de instrumentos como la

observación y la experimentación con el propósito de analizar de
manera crítica de la realidad y de fenómenos claramente demostrables.

• Conocimiento filosófico: hace referencia al conjunto de información

que se obtiene a partir de la introspección y la reflexión que el hombre
realiza acerca de la realidad.
Tipos Tipos
de Conocimiento
de Conocimiento
• Conocimiento religioso: este tipo de conocimiento surge a partir
de las creencias de las personas que por lo general se transmiten
por la tradición; también tiene estrecha relación con la fe.

• Conocimiento empírico: se sustenta en datos e información que

se adquiere mediante la experiencia personal; está basado en la
observación y la práctica de actividades repetitivas.
Tipos Tipos
de Conocimiento
de Conocimientos

• Conocimiento intuitivo: se forma a partir de la asociación de

ideas y sensaciones que perciben los seres humanos.

• Conocimiento lógico: surge a partir de procesos de razonamiento

y de la comprensión de ideas que se generan a través de
silogismos.
Tipos Tipos
de Conocimiento
de Conocimientos
• Conocimiento matemático: es un conocimiento abstracto, donde la
información se obtiene a partir de número y el desarrollo de
operaciones matemáticas.
• Conocimiento semántico: el aprendizaje de las palabras y su
significado conllevan a la obtención de este tipo de conocimiento.
Tipos Tipos
de Conocimiento
de Conocimientos
• Conocimiento sistémico: la unión de varios elementos matemáticos
y semánticos con llevan a la obtención de este conocimiento.

• Conocimiento explícito: se caracteriza por ser fácil de recordar y de

emplear. Facilita que las personas puedan tener acceso a
información considera importante.
Paradigma Positivista
Paradigmas del Conocimiento
Positivistas del Conocimiento

También conocido como paradigma cuantitativo, empírico, analítico y

racionalista. Se caracteriza por validar el conocimiento por medio de
predicciones por lo que se apoya en el planteamiento de hipótesis sobre
fenómenos que pueden suceder y que requieren comprobación.
Paradigma Realista
Paradigmas del Conocimiento
Realista del Conocimiento

Este centra su estudio en cuestionar la existencia de una realidad externa;

analiza y estudia la realidad desde diversas aristas y con base en ellos dar
explicaciones correspondientes.
Paradigma Hermenéutico
Paradigma deldel
Hermenéutico Conocimiento
Conocimiento

Se conoce como paradigma cualitativo, el cual tiene como propósito “llegar a

un conocimiento consensuado” (Ricoy, 2006). Es decir, que a partir del análisis
del objeto de estudio se obtenga una interpretación ilustrada de aquello que
se analiza
Método Cuantitativo;
Método Perspectiva
Cuantitativo Cualitativa
y Cualitativo
Método Cuantitativo
Método Cuantitativo
• Representa un conjunto de procesos
• Es secuencial y riguroso
• Por medio recolección de datos busca probar una hipótesis empleando para ello la
medición numérica y el análisis estadístico
• La objetividad el medio empleado para alcanzar el conocimiento. En ese sentido es
importante la medición exhaustiva y controlada.
• La estrategia deductiva permite la concepción lineal de la investigación
• Se construye una perspectiva teórica desde la revisión del material bibliográfico
Perspectiva
Método Cualitativa
Cualitativo
• Se guía por áreas o temas particulares de investigación.
• Considera el fenómeno como un todo.
• Es un método de generar teorías e hipótesis.
• La recolección de datos no requiere medición numérica para descubrir o proponer
preguntas investigativas en el proceso de interpretación.
• Elimina prejuicios y creencias.
Método MixtoMixto
Método
• Implica la observación y evaluación de fenómenos.
• Permite generar suposiciones o ideas a partir de la observación y evaluación
realizadas.
• Da posibilidad de probar y demostrar el nivel de fundamento de las ideas.
• Se sustenta en pruebas o en análisis
¿Cuál de los enfoques es
mejor?
Conclusiones
Conclusiones

1…..?
2………?
3…………..?
4……………….?
5……………………..?
 Actividad de Trabajo
Actividad Colaborativo
de Trabajo Colaborativo
1. Observar el video denominado "Qué vemos cuando vemos" de la Epistemóloga Denise Najmanovich;
posterior a esto responder con sus propias palabras la siguiente situación: Tres amigos se ganan un
premio para la final de la Champions League la cual va a disputar el Barcelona y el Real Madrid; Juan es
hincha del Barcelona, Pedro Hincha del Real Madrid y María no es Hincha de ningún equipo, de hecho
no le gusta el Futbol y tampoco lo entiende. Finalmente, el partido termina en polémica por un gol
anulado al Barcelona; y los tres amigos observan el partido desde el mismo palco VIP para invitados de
honor. El campeón es el Barcelona a pesar de la jugada polémica. Con base a la información anterior y
al video de "Que vemos cuando vemos" responder ¿Cuál de los tres amigos tiene la razón al momento
de relatar los hechos visto y vividos en la final de la Champiñón League y por qué?
Gracias!!!