Planeación didáctica del docente

Derecho laboral
Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Periodo: 2022-1 Bloque 2

Nombre del docente: Agustín Bernal Cigarroa Grupo: AET-ADEL-2201-B2-003

Unidad 3: Derecho procesal laboral

Competencias:
 General: Identifica el derecho laboral para describir su impacto en la administración de una empresa turística, a partir del
análisis de disposiciones normativas vigentes.

 Específica: Analiza el derecho procesal, a partir de la revisión de su fundamento jurídico, para describir el método legal en
la solución de determinados conflictos en una empresa.
Propósitos:
 Revisar la legislación nacional vigente en materia laboral para que la vinculen con la administración de empresas turísticas.
 Identificar cuáles son las autoridades administrativas y jurisdiccionales en materia laboral.
 Reflexionar en torno a cómo las ventajas y desventajas de someterse a los procedimientos extrajudiciales para resolver o
dirimir conflictos entre los patrones y los trabajadores derivados de las relaciones de trabajo en una empresa turística.
 Distinguir las relaciones patrón-empleado en una empresa turística, a partir de la revisión del marco normativo del derecho
procesal.

1
 Temas y Nombre y número de Estrategias de Estrategias Material de Criterios de Fecha
subtemas actividad, propósito e enseñanza de aprendizaje apoyo y/o evaluación límite de
(contenido indicaciones de la recursos entrega
nuclear) actividad didácticos

2
Derecho Actividad 1. El docente: El estudiante: El nuevo Revisa la 28 de mayo
procesal Contratación colectiva procedimiento siguiente escala
Explica en sesión Asiste a la sesión laboral.
laboral. para conocer los
Propósito: Revisar la sincrónica el sincrónica https://www.youtu criterios que se
legislación nacional procedimiento programada, be.com/watch?
Concepto. utilizarán en la
vigente en materia ordinario, las fases realiza una v=Qg380APpsRU
evaluación de
laboral para que la y actividades que escucha activa de
esta actividad
vinculen con la lo integran, así la exposición del Nuevo proceso
administración de como las partes docente para laboral
empresas turísticas. que interactúan identificar las https://www.youtu
dentro del mismo, dudas que tenga be.com/watch?
Instrucciones: v=tfsM7-zrk5M
con la finalidad de sobre el tema y
1. Revisa en el contenido aportar a los las plantee al
nuclear los temas que ¿Qué es un
estudiantes docente para su
se registran dentro de diagrama de
elementos debida
la primera columna. flujo? ¿Cómo
adicionales para aclaración.
hacer un
2. Identifica en la Ley que alcancen una Analiza el diagrama de
Federal del Trabajo mejor compresión contenido del flujo?
(LFT), específicamente del tema, así como material https://www.youtu
en los artículos 870 al para identificar audiovisual be.com/watch?
874, la descripción de dudas que surjan v=Kucgc6NpGwc
proporcionado
cada uno de los pasos entre las asistentes por el docente
que conforman el para aclararlas de para relacionar la
procedimiento inmediato. aplicación del
ordinario. Elabora nuevo proceso
3. Elabora un diagrama presentación en laboral con los
de flujo en el que power point, en la pasos que
describas, a través de que se explique el integran el
una representación procedimiento procedimiento
gráfica, la secuencia de ordinario, misma laboral ordinario,

3
 actividades que que utiliza como de tal forma que
conforman el guía para su cuente con
procedimiento laboral exposición y elementos
ordinario, de acuerdo proporciona a los adicionales para
con lo que establece la estudiantes para elaborar el
LFT en sus artículos que quienes no diagrama de flujo
870-874. puedan asistir a la que se solicita.
sesión sincrónica
4. Responde a las
puedan ver la
preguntas siguientes,
grabación y
relacionadas con el
cuenten con este
procedimiento
material de apoyo
ordinario:
para su estudio.
 ¿Cuántos y cuáles
Proporciona liga
documentos deben
electrónica de dos
anexarse a la
videos
demanda cuando
relacionados con la
ésta se presenta
materia de
ante el Tribunal?
procedimiento
 Cuando el Tribunal ordinario, a efecto
emplaza a la parte de que los
demandada ¿Cuáles estudiantes
documentos le dispongan de
proporciona junto materiales
con el adicionales
emplazamiento? explicativos sobre
 ¿Cuál sería un el tema de
ejemplo en el que se procedimiento
puede llegar a la ordinario, en los

4
 aplicación del que puedan
procedimiento repasar y
ordinario en el caso consolidar los
de una empresa conocimientos
turística? sobre estos rubros.
5. Guarda tus tareas en Adicionalmente,
un solo documento proporciona liga de
con la siguiente enlace a un video
nomenclatura: sobre cómo
ADEL_U3_A1_XXYZ. elaborar diagramas
de flujo, para que
6. Sube tu actividad al
los estudiantes que
espacio respectivo
no conozcan esta
dentro del aula y
técnica cuenten
espera la
con una
retroalimentación
explicación sencilla
respectiva. Recuerda
y clara que les
que es importante que
permita saber
entregues tu trabajo a
cómo elaborarlo y,
más tardar el 28 de
con ello, poder
mayo de 2022.
elaborar el
El documento debe estar diagrama de flujo
integrado por los sobre el
componentes siguientes: procedimiento
 Portada. laboral ordinario
que se solicita
 Introducción con un dentro de esta
mínimo de 100 actividad.
palabras y un
máximo de 150
5
 palabras en, cuando
menos, dos
párrafos.
 Desarrollo del tema:
diagrama de flujo y
respuestas a las dos
preguntas
planteadas.
 Conclusiones con un
mínimo de 100
palabras y un
máximo de 150
palabras en, cuando
menos, dos
párrafos.
 El archivo debe
presentarse en
Word, con letra
Arial 11 e incluir las
citas de las fuentes
de consulta.
 El documento debe
presentar una
narrativa coherente,
una redacción clara
y una ortografía
correcta.

6
Autoridades. Actividad 2. Autoridades El docente: El estudiante: Autoridades del Revisa la 2 de junio
en materia laboral. trabajo y siguiente escala
Autoridades Estudia de servicios. para conocer los
Realiza una sesión
administrativas. Propósito: Identificar manera https:// criterios que se
sincrónica, en la
cuáles son las autodidacta el www.youtube.co utilizarán en la
que a partir de la
Autoridades autoridades contenido m/watch? evaluación de
participación de los
jurisdiccionales. administrativas y nuclear de la v=wMrqiBN8eG0 esta actividad.
estudiantes y a
jurisdiccionales en unidad 3,
través de la
materia laboral. específicamente
dinámica Ruleta
lo relacionado
digital, promueve
Instrucciones: con el tema de
la identificación de
autoridades en
las autoridades
1. Revisa en el materia laboral,
laborales, así como
contenido nuclear los con la finalidad
la valoración de las
temas que se te de conocer y
facultades que
sugieren en la comprender el
tiene cada una de
primera columna. tema, así como
ellas en materia
para contar con
2. Realiza una lectura laboral, con la
los elementos
de comprensión de la finalidad de
que le permitan
Ley Federal del estimular el trabajo
elaborar el
Trabajo en sus colaborativo entre
cuadro
artículos 523 – 539-F. los estudiantes
comparativo
asistentes y
sobre las
3. Elabora un cuadro verificar que
autoridades
comparativo en el tengan claridad y la
laborales.
que registres la debida
Asiste a la sesión
información de las comprensión sobre
el tema, así como sincrónica
autoridades programada y
laborales, tanto las de aclarar las
participa en la
dudas que llegaran
7
 administrativas como dinámica para la
a plantear.
las jurisdiccionales. El identificación y
cuadro debe Proporciona liga valoración de
integrarse por cuatro electrónica de un cada una de las
columnas: video relacionados autoridades en
 Autoridad con la materia de materia laboral,
(dependencia u autoridades que establece la
organismo). laborales, a efecto Ley Federal del
 Tipo de autoridad de que los Trabajo, a efecto
(administrativa o estudiantes de compartir
jurisdiccional). dispongan de comentarios
 Dos de sus material sobre la
principales explicativo importancia de la
funciones en adicional sobre el participación de
materia laboral. tema de estudio en estas
 Referencia en la esta actividad 2, dependencias e
Ley Federal del que les ayude a instancias dentro
Trabajo (artículo). repasar el tema y del ámbito
elevar su nivel de laboral y, con
4. Redacta tu opinión comprensión sobre ello, enriquecer
argumentada sobre si el mismo. el aprendizaje
consideras sobre
importante o no la autoridades en
participación en el materia laboral.
establecimiento, así
como en la
promoción y
verificación del
cumplimiento de las
normas de trabajo

8
 por parte de las
dependencias,
instancias y
organismos referidos
en los artículos 523-
539F de la Ley
Federal del Trabajo y
por qué. Argumenta
tu respuesta.

5. Guarda tus tareas en

un solo documento
con la siguiente
nomenclatura:
ADEL_U3_A2_XXYZ

6. Sube tu actividad al
espacio respectivo
dentro del aula y
espera la
retroalimentación.
Recuerda que es
importante que
entregues tu
aportación a más
tardar el 2 de junio de
2022.
El documento debe
estar integrado por

9
los componentes
siguientes:
 Portada.
 Introducción con
un mínimo de
100 palabras y un
máximo de 150
palabras en,
cuando menos,
dos párrafos.
 Desarrollo del
tema: cuadro
comparativo y
opinión
argumentada.
 Conclusiones con
un mínimo de
100 palabras y un
máximo de 150
palabras en,
cuando menos,
dos párrafos.
 El archivo debe
presentarse en
Word, con letra
Arial 11 e incluir
las citas de las
fuentes de
10
 consulta.
 El documento
debe presentar
una narrativa
coherente, una
redacción clara y
una ortografía
correcta.
7. Revisa las
aportaciones de tus
compañeras(os) y
retroalimenta, de
manera significativa y
argumentada, dos de
ellas.
Derecho Foro de reflexión. El docente: El estudiante: Ley Federal del Revisa la 7 de junio
procesal Trabajo. siguiente escala
laboral.  Propósito: Reflexionar Prepara y Asiste a la sesión https:// para conocer los
en torno a cómo las desarrolla una sincrónica www.diputados.g criterios que se
Concepto. ventajas y desventajas sesión sincrónica, programada, ob.mx/ utilizarán en la
de someterse a los en la que presenta realiza una LeyesBiblio/pdf/ evaluación de
Procedimientos procedimientos una breve escucha activa de LFT.pdf esta actividad.
extrajudiciales para exposición la explicación del
Procedimientos resolver o dirimir introductoria sobre docente sobre Medios
internos. conflictos entre los los procedimientos los alternativos de
patrones y los extrajudiciales y procedimientos solución
Procedimientos trabajadores derivados promueve una extrajudiciales y https://www.yout
externos. de las relaciones de dinámica de participa en la ube.com/watch?

11
Procedimientos trabajo en una Diálogo-discusión, dinámica de v=He6yULGkeBo
mixtos. empresa turística. entre los diálogo-discusión
estudiantes para identificar Los medios
Instrucciones asistentes sobre las ventajas y alternativos de
ventajas y desventajas de solución de
1. Reflexiona sobre desventajas de los estas conflictos.
cuáles serían las procedimientos herramientas de https://
ventajas y extrajudiciales para negociación www.youtube.co
desventajas, desde la las empresas laboral entre m/watch?
perspectiva de las turísticas, con el patrón y v=eRF2Y0gMDvg
empresas turísticas al objetivo de que en trabajadores,
utilizar los conjunto ejercicio que le
procedimientos identifiquen los será útil para
extrajudiciales para posibles pros y responder las
resolver o dirimir contras de estos preguntas
conflictos entre los recursos, así como planteadas en el
patrones y los de que cuenten Foro de reflexión.
trabajadores; en con mayores
función de ello, elementos para Analiza el caso
contesta las responder las simulado de
preguntas siguientes: cuatro preguntas utilización de
en el Foro de procedimientos
 ¿En qué beneficia reflexión. extrajudiciales
a las empresas por parte del
turísticas la Elabora un número administrador
existencia de los del Boletín ¿Sabías de una empresa
procedimientos que…? Sobre un turística, que el
extrajudiciales caso simulado de docente
para resolver utilización de comparte en
conflictos procedimientos uno de los

12
 laborales con sus extrajudiciales por números del
trabajadores y/o parte del Boletín ¿Sabías
con la administrador de que…?, con la
representación una empresa finalidad de que
sindical? turística, a partir cuente con
 Si fueras el del cual se puedan elementos para
administrador de identificar ventajas valorar la
una empresa y desventajas de la conveniencia o
turística utilización de dicho no de utilizarlos,
¿recomendarías recurso, con la a partir de un
utilizar alguno de finalidad de que al caso concreto.
los analizar este caso
procedimientos cuenten con un
extrajudiciales? posible escenario
¿Cuál y por qué? que se les puede
 ¿Los presentar y valorar
procedimientos la conveniencia o
extrajudiciales no de utilizar estas
constituyen un opciones para
mismo proceso o resolver conflictos,
son herramientas ejercicio que les
que se pueden aportará
utilizar en elementos para
secuencia o por elaborar las
separado, respuestas a las
dependiendo la preguntas
situación que se planteadas dentro
presente? del Foro de
 Utilizar alguno o reflexión.
algunos de los
13
 procedimientos
extrajudiciales
para resolver
conflictos
¿debilita la
imagen y postura
del administrador
ante los
trabajadores y/o
la representación
sindical?

2. Comparte en el Foro
de reflexión tus
respuestas y espera
retroalimentación de
tus compañeras(os).

3. Revisa las
aportaciones de tus
compañeras(os) y
realiza una
retroalimentación
argumentada a dos
de ellas(os). La
retroalimentación
debe ser significativa,
con una extensión
mínima de 100
palabras.

14
 Recuerda que podré
evaluar esta actividad de
Foro de reflexión,
siempre y cuando hayas
realizado las tres tareas:
compartir tus
aportaciones
(respuestas) y haber
realizado las dos
retroalimentaciones.
Derecho Evidencia de El docente: El estudiante: Estrategia y Revisa la 12 de junio
Procesal aprendizaje. Relaciones táctica ¿Cómo siguiente escala
Laboral. patrón-empleado en Expone en sesión Analiza el hacer una para conocer los
una empresa. sincrónica un contenido de la estrategia? criterios que se
Concepto. repaso sobre lo LFT, con la https://www.yout utilizarán en la
Propósito: Distinguir las que es un mapa de finalidad de ube.com/watch? evaluación de
Procedimientos relaciones patrón- riesgos y, además, identificar la v=oDZWpINSZL0 esta actividad.
empleado en una sobre qué es una información que
Internos. empresa turística, a estrategia y cómo requiere para Planteamiento
Externos. partir de la revisión del se elabora, con la elaborar el estratégico.
marco normativo del finalidad de formato de https://www.yout
Mixtos. derecho procesal. aportarle a los índice de dicha ube.com/watch?
estudiantes ley, a partir de v=op9SogHbwNM
Autoridades. elementos que les las
Instrucciones: apoyen en la denominaciones
Administrativas elaboración del de los títulos y
1. Recapitula los temas formato de índice capítulos de
Jurisdiccionales analizados en las de la LFT con ésta y con ello,
unidades 1, 2 y 3 de identificación de estar en

15
 esta asignatura de aspectos posibilidad de
Derecho laboral y relevantes y de identificar sus
elabora un índice del riesgos de aspectos más
contenido de la Ley incumplimientos relevantes, así
Federal del Trabajo, laborales como los
considerando sólo las posibles riesgos
denominaciones de Adicionalmente, en de
los Títulos y otra sesión incumplimiento
Capítulos, así como sincrónica realiza la laboral en los
incorporando una revisión del que puede
columna de aspectos formato de índice incurrir una
relevantes y otras de de la LFT con la empresa
principales riesgos. finalidad de turística.
realizar prácticas
2. Realiza esta parte de para que aprendan Asiste a las
la actividad en el a identificar riesgos sesiones
formato que se y, con base en ello, sincrónicas
adjunta. puedan ubicar programadas
posibles riesgos de para el mes de
incumplimientos junio de 2022 y
laborales de las realiza en cada
empresas una de ellas una
turísticas. escucha activa,
3. Registra los datos de de tal forma que
las columnas 1, 2 y 3 Prepara plantea al
con la información presentaciones en docente sus
que obtengas de la power point. En dudas o
Ley Federal del una, explica cómo consultas con la
Trabajo. elaborar el formato finalidad de
de índice aclararlas

16
4. Anota en la columna comentado de la debidamente,
4 los aspectos que LFT y en especial lograr la
estimes más sobre cómo comprensión
importantes del identificar los sobre la
contenido de los principales riesgos; identificación de
artículos que en la otra, expone riesgos y sobre
considera cada qué es y cómo se cómo elaborar
apartado, según se elabora una una estrategia
muestra un ejemplo estrategia. En para que cuente
en el formato ambos casos, el con mayores
enviado. objetivo es elementos para
garantizar que los elaborar el
5. Apunta en la columna estudiantes tienen formato de
5 del formato el o los claridad sobre índice se la LFT
principales riesgos de cómo realizar la con identificación
incumplimiento de la Evidencia de de aspectos
LFT y por ende de aprendizaje y, en relevantes y de
posibles conflictos su caso, aclarar las riesgos de
laborales que dudas que incumplimientos
identifiques dentro pudieran tener. laborales; así
de la temática de los como la
artículos de cada Proporciona a los explicación sobre
capítulo. estudiantes ligas la estrategia a
electrónicas de seguir para evitar
6. Identifica cuáles de videos para que, a incumplimientos
esos riesgos se partir de su laborales.
pueden presentar con análisis, cuenten
mayor frecuencia con la información
dentro de las necesaria para que
empresas turísticas y puedan elaborar la
17
 anótalos en la sexta explicación
columna del del solicitada sobre la
formato compartido. estrategia que
aplicarían para
7. Elabora una evitar posibles
explicación sobre cuál incumplimientos y
sería la estrategia que conflictos
aplicarías para evitar, laborales.
en lo posible, incurrir
en incumplimientos
laborales, que
puedan provocar
conflictos con los
trabajadores o con el
sindicato y con ello
afectar los servicios
que se proporcionan
a los clientes.
Considera que no
bastará con que tú
como
administrador(a)
apliques y cumplas
con la estrategia,
pues será necesario
que todo el personal
directivo se sume a
ese esfuerzo de
manera permanente.
18
8. Integra tu
documento, mismo
que deberá contener
la siguiente
estructura:
 Portada.
 Introducción con
un mínimo de 100
palabras y un
máximo de 150
palabras en,
cuando menos,
dos párrafos.
 Desarrollo del
tema: Formato de
índice de la LFT
con análisis de
aspectos
relevantes e
identificación de
principales riesgos
de incumplimiento
y conflicto; y,
explicación sobre
cuál sería la
estrategia que
aplicarías para
evitar, en lo

19
 posible, incurrir en
incumplimientos
laborales.
 Conclusiones con
un mínimo de 100
palabras y un
máximo de 150
palabras en,
cuando menos,
dos párrafos.
 El archivo debe
presentarse en
Word, con letra
Arial 11 e incluir
las citas de las
fuentes de
consulta (APA).
El documento
debe presentar
una narrativa
coherente y una
ortografía y
redacción
correctas.

9. Guarda tu
documento con la
nomenclatura
ADEL_U3_EA_XXYZ

20
 Sustituye las XX
por las dos
primeras letras de
tu nombre, la Y
por la inicial de tu
apellido paterno y
la Z por la primera
letra de tu apellido
materno.

10. Sube tu actividad

al espacio
respectivo dentro
del aula. Espera la
retroalimentación
y realiza las
correcciones que
se te soliciten.

Fuentes de referencia
Aprendiendo derecho laboral con Kelly (2020). El nuevo procedimiento laboral. [Video]. Recuperado el 4 de mayo de 2022 en:
https://www.youtube.com/watch?v=Qg380APpsRU
Cámara de Diputados. Ley Federal del Trabajo. 5 de abril de 2022. Recuperada el 11 de abril de 2022 en:
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LFT.pdf
Corporativo Jurídico Cernova (2021). Nuevo proceso laboral [Video]. Recuperado el 4 de mayo de 2022 en:
https://www.youtube.com/watch?v=tfsM7-zrk5M
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