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Este documento presenta una guía de actividades para una asignatura de métodos de evaluación de adultos. La segunda actividad consiste en la administración, calificación e interpretación de pruebas de inteligencia como el D-48, TIG II, escalas 2 y 3 y el test de Barsit en grupos de dos estudiantes. Los estudiantes deben presentar un reporte escrito de los resultados. El objetivo es consolidar conocimientos sobre la evaluación de estas pruebas a través de la práctica. La fecha de entrega es el 21 de marzo. La activ
Este documento presenta una guía de actividades para una asignatura de métodos de evaluación de adultos. La segunda actividad consiste en la administración, calificación e interpretación de pruebas de inteligencia como el D-48, TIG II, escalas 2 y 3 y el test de Barsit en grupos de dos estudiantes. Los estudiantes deben presentar un reporte escrito de los resultados. El objetivo es consolidar conocimientos sobre la evaluación de estas pruebas a través de la práctica. La fecha de entrega es el 21 de marzo. La activ
Este documento presenta una guía de actividades para una asignatura de métodos de evaluación de adultos. La segunda actividad consiste en la administración, calificación e interpretación de pruebas de inteligencia como el D-48, TIG II, escalas 2 y 3 y el test de Barsit en grupos de dos estudiantes. Los estudiantes deben presentar un reporte escrito de los resultados. El objetivo es consolidar conocimientos sobre la evaluación de estas pruebas a través de la práctica. La fecha de entrega es el 21 de marzo. La activ
Asignatura : METODOS DE EVALUACION DE ADULTOS 01 01-2023 Docente titular : Licda. DIANA LOURDES MIRANDA Docente auxiliar Fecha de la :11 Marzo 02 asignación Unidad de : 2 UNIDAD; TESTS DE INTELIGENCIA Aprendizaje Guía para Actividades de Aprendizaje Vicerrectoría Académica Dirección de Desarrollo Educativo
Actividad 2 Evaluación diagnostica de aprendizaje teórico-práctico acerca de la aplicación
del test de inteligencia mDetalle de la actividad La actividad se desarrollará con la conformación de estudiantes en grupos de DOS PARTICIPANTES., en la administración, calificación e interpretación de la prueba D-48, TIG II. FACTOR G ESCALAS 2 Y 3 Y TEST DE BARSIT Formato de entrega Actividad grupal ex aula Aplicación práctica de las pruebas de inteligencia Reporte de resultados escrito a mano Objetivo de la tarea Consolidar a través de la practica el conocimiento de la evaluación de D- 48, (Competencia) TIG II. FACTOR G ESCALAS 2 Y 3 Y TEST DE BARSIT Fecha de entrega Sección 01: 21 de Marzo Sección 02: 21 de Marzo Explicación de la tarea Administración de test de un test variante de dominós (d.48.Tig 1 o 2 y test factor g escala 2 o 3 a un adolescente o adulto. Cada integrante presentara 2 pruebas administradas y calificadas de las 5 mencionados Ponderación La actividad tendrá una ponderación del 30% de SEGUNDA EVALUACION Criterios de evaluación e instrumento 1.- Evaluación del reporte presentado 2.- Aplicación de rubrica de evaluación 3.- escogitación de los sujetos evaluados según criterios establecidos