4 “F”- Matemática DÍA 2 - SEMANA 5 19-04-2022

Resolvemos situaciones problemáticas sobre toma de decisiones

Lee: ¡Hola! Tomar decisiones es parte de nuestra vida y las tomamos en cada momento, como cuando se nos presenta una
necesidad o un problema donde tenemos que elegir entre dos o más opciones.

NUESTRO Resuelve situaciones problemáticas agregando, quitando y hallando el cambio, usando diversas
PROPÓSITO estrategias.

Criterios a evaluar:
 Resuelve problemas de agregar, quitar y de cambio de dos cifras.

¡Ahora, vamos a empezar!

Lee atentamente la siguiente
Situación problemática:
La I.E. 11017 entregó los cuadernillos de tutoría, para todos los estudiantes. En el
aula de cuarto B, conformada por 34 estudiantes, el día lunes asistieron 12,
estudiantes entregándoseles cuadernillos de tutoría, al siguiente día asisten 16
estudiantes, quienes reciben también cuadernillos de tutoría. Antes esta situación la
profesora decide guardar en el estante los cuadernillos que sobran ¿Cuántos
cuadernillos sobraron?

Responde a las siguientes preguntas:

Comprendo el problema
1.- ¿De qué trata el problema?
_____________________________________________________________________________________________________
Busco estrategias de solución.
2.- ¿Cómo resolveré este problema?
______________________________________________________________________________________________________
Represento el problema.
3.- ¿Con qué material concreto puedo resolver el problema? _________________________________________
Representa aquí.

Formalizo
4.- Explico cómo resolví el problema.
______________________________________________________________________________________________________

Reflexiono
5.- ¿Para qué me va a servir el resolver problemas de agregar y quitar?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

1
Transfiero.
6.- Resolvemos otros problemas.

1 ¿Cuántos hay? ¿Cuántos quedan?

• Resolver las páginas del cuadernillo matemática 131-132-133 .

2
 2
Soy Lupe me gusta pintar y tengo muchos lápices de colores. ¿Cuántos tengo en las m
16
39
14

a) Resuelve con material base diez y con una operación.

Escribe la respuesta.

3
Soy Paul y he recolectado el número de tapitas que hay en la caja. Regalé 64 tapitas a una amiga. ¿Cuántas

a) Escribe los datos en el esquema. b) Resuelve con una operación.

c) Escribe la respuesta.
148

Un(a)
64 alumno(a) NICOLASINO no nace se hace.

3
1
Resuelve el Soy Ana Paula.
problema. Me gusta un libro que cuesta S/67.
Si pago con S/100,
¿cuánto me darían de vuelto?
4

• ¡Podemos sumar para hallar la diferencia! Sigue la secuencia y completa los

recuadros.

En el tablero 100 Pasando por la decena

• Restamos 100 – 67. Vamos a agregar 3 a 67

Empezamos en 67 y contamos de uno en uno hasta la decena mássea
para que cercana.
igual a 70 .

111

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
67 + =70
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Completa para llegar a 70:

• Luego contamos hacia abajo de
diez en diez hasta 100.
67 + + = 100
1
1 1
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 70 +
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 +10
+10
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
+10
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Entonces: 67 + 33 = 100
Por tanto, 100 – 67 = 33
Escribe la respuesta.

Evalúo mi aprendizaje
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