SEGUNDO RESUMEN SEMINARIO DE TRABAJO DE GRADUACIÓN

El planteamiento del problema de investigación

-Cuando el científico o estudiante ha concebido la idea de investigación y ha
profundizado el tema, consultado la bibliografía básica y fuentes de investigación,
está en condiciones de plantear el problema de investigación.

-Plantear el problema consiste en afinar y estructurar más formalmente la idea de

investigación.

-El paso de la idea al planteamiento del problema, puede ser inmediato, casi
automático o llevar una considerable cantidad de tiempo. Depende si estamos
familiarizados con el tema.
-Hay que formular el tema específico en términos concretos para ser investigado.
Un problema correctamente planteado, está parcialmente resuelto.

-Conceptuar el problema y verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible.

-Saber.

Criterios para plantear el problema

1) El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.
2) El problema debe estar formulada claramente y sin ambigüedad como pregunta.
Ejemplo ¿Qué efecto?, ¿En qué condiciones?, ¿Cuál es la probabilidad de? -
3) El planteamiento es la posibilidad de prueba empírica de poder observarse en la
realidad que sea observable y medible en la realidad.

Elementos que contiene el planteamiento del problema de investigación.

1. Objetivos de investigación
Son tres elementos para plantear un problema y deben estar relacionados entre sí:
Los objetivos de la investigación, las preguntas de investigación y la justificación
del estudio.
- Es necesario establecer que pretende la investigación: Cuáles son sus objetivos.
Contribuir a resolver un problema en especial (cuál es y cómo el estudio ayudará a
resolverlo. O probar una teoría.
-Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar que la investigación se
desvié.
-Deben alcanzarse.
-Son las guías del estudio y en todo el desarrollo deben tenerse presente.
-Deben ser congruentes entre sí.

-2.2.2 Preguntas de investigación.

Plantear a través de una o varias preguntas el problema que se estudia.
-Plantear el problema de investigación en forma de pregunta para presentarlo de
manera directa.
-Las preguntas no deben ser demasiado generales sino más precisas.
-Es necesario establecer los límites temporales y espaciales del estudio.

-2.2.3. Justificación de la investigación

Justificar las razones que motivan el estudio. Las investigaciones no se hacen por
capricho de una persona.
Las razones de utilidad de la investigación.

-Evaluar el valor de una investigación.

1) Conveniencia: ¿Para qué sirven?
2) Relevancia social: ¿Qué proyección social tiene?
3) Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver un problema práctico?
4) Valor teórico: ¿Llenará algún vacío de conocimiento?
5) Utilidad metodológica: ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar y analizar dato?

2.2.4. Viabilidad de la investigación

La disponibilidad de recursos financiero, humanos y materiales que determinarán
los alcances de la investigación: ¿Puede realizarse esta investigación?

¿Cuánto tiempo se llevará?

-Consecuencias de la investigación
El investigador debe cuestionare acerca de las consecuencias de su estudio. Ante
debe preguntarse: ¿Cómo se van a ver afectados los habitantes de la comunidad?
Analizar la conveniencia o no de la investigación. Hasta donde la investigación
puede llegar.
-Se puede suspender una investigación por razones de ética personal. El
investigador debe responsabilizarse por las consecuencias de su estudio.

3) La elaboración del marco teórico

Revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica.
-Funciones del marco teórico
1) Ayuda a prevenir errores cometido en otros estudios.
2) Sobre cómo llevarse a cabo el estudio.
3) Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en su
problema, evitando desviaciones del planteamiento original.
4) Conduce a establecer hipótesis o afirmaciones que más tarde deberán
someteré a prueba en la realidad.
5) Inspirar nueva líneas y áreas de investigación.
6) Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Etapas de la elaboración del marco teórico

1) La revisión de la literatura
Detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales útiles para los
propósitos del estudio. Extraer y recopilar la información relevante del problema de
investigación.
Esta información está disponible en artículos de revista, libros y otra clase de
materiales dentro de las áreas del conocimiento. Comprende:
A) Fuentes primarias o directas: Que es el objetivo de la investigación
bibliográfica o revisión de la literatura y proporciona datos de primera mano:
Libros, antologías, monografías, tesis y disertaciones.

2). Fuentes secundarias: Compilaciones y resúmenes y litados de referencias

publicadas en un área del conocimiento.

3). Fuentes terciarias: Documentos que contienen nombre y títulos de revistas y

publicaciones periódicas, nombres de boletines, conferencias y simposios, nombre
de empresas, directorios de empresas.

_-Inicio de la revisión de la literatura

En las fuentes primarias cuando el investigador está familiarizado con el campo de
estudio.
Información completa sobre los artículos, libros y materiales relevantes para la
investigación.
- Se aconseja iniciar la revisión de la literatura, consultando a uno o varios
expertos en el tema y acudir a fuente secundarias y terciarias para recopilar las
fuentes primarias que son el objeto de la revisión de la literatura.
Esto permitirá identificar la literatura que nos interesa y servirá para elaborar el
marco teórico.