IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE No 18 y 19 ESTADOS

FINANCIEROS Y ANÁLISIS FINANCIERO

ERIKA JULIETH RAMIREZ BENAVIDES

VALENTINA PATIÑO SANCHEZ

JUAN DAVID OSPINO CARREÑO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
COORDINACIÓN DE GESTIÓN FINANCIERA Y ADMINISTRATIVA
TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL
FICHA 2620782
BOGOTÁ
2023
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Como primera actividad de forma individual respondan las siguientes preguntas:

a. ¿Qué ocurre si en una empresa o en las finanzas personales, los gastos exceden a los
ingresos?

b. De forma similar, analicen la situación cuando los pasivos exceden a los activos.

c. ¿Qué efecto le ocasiona al patrimonio las pérdidas?

3.1.2 En una tabla incluya sus ingresos, gastos y utilidad de dos periodos consecutivos (meses
o años) y determine de qué forma variaron de un periodo a otro. Si no recuerda las cifras
exactas, puede realizar estimaciones de ellas. Incluya en la tabla la variación en pesos y de
forma porcentual juntamente con un breve análisis de cada variación.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje. La aplicación del MARCO CONCEPTUAL, la NIC 1 secciones 2,3,4,5,6 y la POLÍTICA
CONTABLE para la Preparación y Presentación de los Estados Financieros en una empresa,
constituyen un recurso de gran importancia para las partes interesadas (Inversionistas,
propietarios, administradores, proveedores, clientes etc.), a la hora de tomar decisiones, dado
que éstos contienen información relacionada con el rendimiento, la situación financiera, los
flujos de efectivo y las variaciones patrimoniales entre otras. Temas a tratar:

ESTADOS FINANCIEROS

✔Estado de la Situación Financiera de prueba

✔Estado de Resultados Integral

✔Estado de Flujo de efectivo

✔Estado de la Situación Financiera

✔Partidas y tratamiento del ORI (Otro Resultado Integral)

✔Revelaciones (Notas a los EEFF). Principio de materialidad e importancia relativa y realidad

económica de las empresas.

✔Consulta portal de información empresarial de Súper Sociedades bajo normas

internacionales ANÁLISIS FINANCIERO

✔Análisis vertical y horizontal. • Medición con la misma Unidad Productiva • Medición con la
Competencia

✔Razones financieras. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización) ¡Llegó la hora de apropiarse de estos conocimientos! El portafolio del aprendiz, es
una herramienta que garantiza una mejor asimilación de los conceptos teóricos, los cuales
constituyen la base de la aplicación práctica de los contenidos. En la medida que el portafolio
se realice de forma autónoma, atendiendo a todos los requerimientos de la guía y de forma
ordenada, las actividades prácticas se desarrollarán de mejor forma, lo cual significa mayor
facilidad en el ejercicio profesional.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) ¡Llegó la
hora de apropiarse de estos conocimientos! El portafolio del aprendiz, es una herramienta que
garantiza una mejor asimilación de los conceptos teóricos, los cuales constituyen la base de la
aplicación práctica de los contenidos. En la medida que el portafolio se realice de forma
autónoma, atendiendo a todos los requerimientos de la guía y de forma ordenada, las
actividades prácticas se desarrollarán de mejor forma, lo cual significa mayor facilidad en el
ejercicio profesional.

3.3.1. Lea atentamente el Marco Conceptual para la Preparación y Presentación de los Estados
Financieros y el párrafo 7 de la NIC 1, y construya un glosario con los conceptos que cree
importante tener en cuenta, con respecto a :

✔Características cualitativas que determinan la utilidad de la información de los estados

financieros Estados financieros con propósito de información general.

✔Elementos de los Estados financieros

✔Medición y reconocimiento de los elementos de los estados financieros

✔Revelaciones (Notas a los Estados financieros)

✔Todos aquellos que considere importante mencionar

3.3.2 Realice el siguiente taller que consiste en clasificar de forma adecuada la siguiente
información financiera al 31 Dic/XX de la empresa Creaciones Lolita SAS que se encarga de la
fabricación de prendas de vestir y que se encuentra en la siguiente tabla. En la columna #1
encontrará la operación realizada, en la columna #2 encontrará las cifras a cierre de 31 Dic/XX,
en la columna #3 deberá indicar qué clase de cuenta corresponde la operación; es decir si es
un ACTIVO/PASIVO/PATRIMONIO/INGRESO/GASTO/COSTO DE VENTA/COSTO DE
PRODUCCIÓN, en las columnas #4 y#5 debe traer la cifra según sea su naturaleza, en las
columnas #6, #7, #8, y #9 lleve la cifra clasificándola en el Estado Financiero que corresponda
como lo es Estado de Resultados Integral o Estado de la Situación financiera. Revise SUMAS
IGUALES.

3.3.3 Observe con detenimiento los siguientes videos:

✓ Análisis Vertical y Horizontal (Duración 2 minutos con 53 segundos)

https://www.youtube.com/watch?v=y3V49DIkvXg

✓ Cómo analizar e interpretar las razones financieras (Duración 5 minutos con 19 segundos)
https://www.youtube.com/watch?v=LmBiX6t1hHA&t=206s En caso de que el enlace no
funcione, puede encontrar los videos en el material de apoyo. A partir de la observación de los
videos, realice un mapa conceptual de cada uno de ellos.