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“El contenido del texto no es algo que esté en el texto mismo, sino que está
fuera del texto, en otro nivel, relacionado con la definición del texto y el
descubrimiento de su significado” (Delgado y Gutiérrez, 2007: 179).
Los investigadores que utilizan el análisis de contenido, en su quehacer,
buscan no solo un contenido específico, sino también relaciones mutuas para
encontrar su significado.
Texto 1
Texto 2
Texto 3
Texto 4
Las iniciativas de reforma constitucional responderán al gobierno, a la cámara
de representantes, y toda reforma constitucional requiere la mayoría absoluta
de los miembros del congreso y del senado. La cámara de senadores
considerará el texto previamente aprobado por el congreso, y si sus términos
no son aceptados, el desacuerdo pasará a una comisión mixta presidida por un
miembro del congreso, de la cual el consejo de presidencia estará integrado
por el Congreso y el Senado, cuatro diputados y cuatro senadores elegidos por
los respectivos senados. Si el comité no llega a un acuerdo o los términos del
tratado no son dignos de ratificación por ambas cámaras, la decisión se tomará
por mayoría de los electores de la corte en una sesión conjunta de la cámara y
el senado, tres, rey, antes la aprobación de la ley de reforma constitucional,
que los proyectos deberán someter a referéndum.
TEXTO 5
TEXTO 7
Texto 8
Texto 9
Texto 10
Las fuentes utilizadas son normas, leyes, decretos, etc. Estos son ejemplos de
la dimensión lingüística de todo proceso social. Las normas son segmentos
horizontales de instituciones que determinan un estatus político, cultural y
social importante. El lenguaje jurídico es un instrumento de comunicación y
control social con el objetivo de influir en el comportamiento de las personas
(Novik, 2014: 21). De esta forma, el lenguaje pasaría a ser “parte de un
concepto mayor conocido como lenguaje o discurso político, cuyo rasgo más
distintivo es la producción de asimetrías de poder” (Novick, 2014: 21; citando a
Landi, 1982). En lugar de un lenguaje imperativo neutral, contiene fragmentos
de posiciones sociales, tecnológicas y políticas de interés para los
investigadores. El objetivo de este trabajo es mostrar posibles caminos en
tareas de investigación utilizando métodos de análisis de contenido en textos
canónicos. Hemos explicado cómo nos permite transformar fuentes de texto en
datos cualitativos o cuantitativos utilizando ciertas reglas y códigos, clasificar su
contenido en categorías, buscar identificarlos, analizarlos, describirlos,
compararlos o medirlos. Si bien dividimos el trabajo en secciones que de
alguna manera corresponden a períodos de investigación, en la práctica estos
momentos tienden a coincidir y alternarse.