UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica

Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera: GERENCIA DE NEGOCIOS, CONTADURÍA

Nombre de la asignatura: Contabilidad General.

Número de unidades valorativas: 4

N° Horas teóricas: 2 N° de Horas prácticas: N/A

Horas por semana: 4 Horas por periodo: 52

Horario en que se desarrollará la asignatura Lugar donde se desarrollará la asignatura.

N/A Virtual.

Requisitos para cursar la asignatura: Ninguna.

Objetivo General de la asignatura:
El alumno al finalizar el curso pueda comprender los conceptos de contabilidad, conozca las técnicas,
métodos y procedimientos contables para elaborar una contabilidad básica tanto de una
empresa comercial como de servicios, pueda aplicar las herramientas contables a situaciones reales y
tomar las mejores decisiones basadas en los conocimientos adquiridos.

Objetivos específicos

Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:

1. Funciones de la contabilidad.
2. Principios y normas que rigen la práctica contable (PCGA).
3. Conceptos de activo, pasivo y capital.
4. Ecuación contable y sus cambios.
5. Creación de catálogo contable.
6. Registro de transacciones contables en formato de ecuación contable y en libros
7. legales.
8. Partidas de ajuste y balanza de comprobación ajustada.
9. Hoja de trabajo, terminación del ciclo contable.
10. Estados financieros básicos.
11. Contabilidad de inventarios sistema perpetuo
12. Práctica contable computarizada.
13. Aplicación de NIC/NIIF.
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Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Competencia para alcanzar

Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1. El alumno al finalizar el curso pueda comprender los conceptos de contabilidad, conozca las técnicas,
métodos y procedimientos contables para elaborar una contabilidad básica tanto de una empresa
comercial como de servicios, pueda aplicar las herramientas contables a situaciones reales y tomar las
mejores decisiones basadas en los conocimientos adquiridos. El alumno estará en la posibilidad de
elaborar, utilizar e interpretar la información contable en forma objetiva, eficiente y utilizarla como una
herramienta financiera básica.
2. El alumno podrá reconocer la importancia y el valor de la contabilidad en el desarrollo de su vida
estudiantil, laboral y privada, aplicando métodos innovadores y que están a la vanguardia en el desarrollo
de su práctica contable.
3. Al finalizar el curso el alumno habrá desarrollado manualmente y en un sistema contable computarizado
un laboratorio contable aplicado a una empresa de servicios y a una empresa comercial.

CONTENIDOS ACADÉMICOS PRIMER PARCIAL

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
El alumno al terminar el primer parcial 1. Clases online. Comprender, interesarse, valorar,
aprenderá y conocerá sobre los siguientes 2. Trabajo individual. respetar, escuchar con respeto,
temas: 3. Uso de biblioteca. dialogar, entusiasmarse, cumplir
4. Uso de Plataforma. normas, involucrarse, tener
1. Las funciones de la contabilidad en las predisposición, solidarizarse,
empresas. cooperar.
2. Los principios de contabilidad
generalmente aceptados, que rigen la
práctica contable.
3. La naturaleza de una empresa.
4. Ética profesional del contador.
5. Ecuación contable, sus elementos y
cambios.
6. Estados financieros de una empresa de
propietario único y de prestación de
servicios.
7. Razón por la cual se utilizan las cuentas
para registrar transacciones y su efecto
sobre los estados financieros.
8. Las características de una cuenta, reglas
del debe y haber, naturaleza y saldos
normales de las cuentas.
9. Partidas de diario, y el uso del libro
diario.
10. Libro mayor, y su uso.
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CONTENIDOS ACADÉMICOS SEGUNDO PARCIAL

El alumno al terminar el segundo parcial Procedimentales Actitudinales
aprenderá y conocerá sobre los siguientes 1. Clases online. Comprender, interesarse, valorar,
temas: 2. Trabajo individual. respetar, escuchar con respeto,
1. Aplicación en contabilidad del concepto 3. Uso de biblioteca. dialogar, entusiasmarse, cumplir
devengado. 4. Uso de Plataforma. normas, involucrarse, tener
2. Principio de realización. predisposición, solidarizarse,
3. Por qué son necesarios cooperar.
los ajustes.
4. Las características y como elaborar las
partidas de ajustes.
5. preparación la balanza de
comprobación ajustada.
6. Los pasos básicos del ciclo contable.
7. Preparación de la hoja de
trabajo.
8. Formular estados financieros a
partir de una hoja de trabajo.
9. Significado de ejercicio fiscal y año
comercial.
CONTENIDOS ACADÉMICOS TERCER PARCIAL
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
El alumno al terminar el tercer parcial 1. Clases online. Comprender, interesarse, valorar,
aprenderá y conocerá sobre los siguientes 2. Trabajo individual. respetar, escuchar con respeto,
temas: 3. Uso de biblioteca. dialogar, entusiasmarse, cumplir
1. Definir un sistema contable y 4. Uso de Plataforma. normas, involucrarse, tener
describir su implantación, uso de un predisposición, solidarizarse,
catálogo de cuentas de una empresa cooperar.
comercial.
2. Conocer los objetivos básicos de control
interno y dar ejemplos.
3. Registrar en el libro diario transacciones
de empresa comercial, tanto de forma
manual como computarizada.
(contabilización de compras, ventas,
costos de transporte, impuestos,
descuentos, comerciales etc.)
4. Libros mayores, libros mayores
auxiliares y diarios especiales.
5. Terminación del ciclo contable de una
empresa tanto comercial como de
servicios.
6. Estados financieros de una empresa
comercial.
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7. Describir las características del

comercio electrónico.
8. Proceso de cierre contable de una
empresa mercantil.
9. Contabilización de inventarios sistema
perpetuo
10. Aplicación de sistemas periódico y
perpetuo.
11. NIIF- NIC.
Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán las siguientes estrategias
metodológicas:
a) Conferencias o clases magistrales.
b) Análisis de lecturas.
c) Dinámicas Grupales.
d) Prácticas individuales.
e) Evaluación y análisis de resultados.
f) Investigaciones documentales.
g) Presentación de videos.
h) Metodología de casos de estudio.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Fecha Actividad Puntaje
14 de enero – 05 de febrero. Foro inductivo. 0%
14 de enero – 05 de febrero. Conociéndonos. 0%
16 de enero – 16 de abril. Foro consulta al tutor. 0%
Fecha Actividad Puntaje
16 de enero – 08 de febrero. Foro I. 0.5%
23 de enero – 08 de febrero. Foro II. 0.5%
16 de enero – 08 de febrero. Tarea Módulo 1 (Individual) 1%
23 de enero – 08 de febrero. Tarea Módulo 2 (Individual) 1%
30 de enero – 08 de febrero. Tarea Módulo 3 (Individual) 1%
30 de enero – 08 de febrero. Caso Harvard Foro. 4%
30 de enero – 08 de febrero. Caso Harvard Plenaria. 2%
10 de febrero – 12 de febrero. Examen I Parcial.
10%
17 de febrero – 19 de febrero. Reposición examen I Parcial.
Total I Parcial 20%
Fecha Actividad Puntaje
13 de febrero – 22 de febrero. Foro III. 2%
20 de febrero – 01 de marzo. Foro IV. 2%
13 de febrero – 22 de febrero. Tarea Módulo 4 (Individual) 2%
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20 de febrero – 01 de marzo. Tarea Módulo 5 (Individual) 3%

27 de febrero – 08 de marzo. Tarea Módulo 6 (Grupo) 3%
20 de febrero – 01 de marzo. Caso Harvard Foro. 3%
20 de febrero – 01 de marzo. Caso Harvard Plenaria. 5%
10 de marzo – 12 de marzo. Examen II Parcial.
15%
17 de marzo – 19 de marzo. Reposición examen II Parcial.
Total II Parcial 35%
Fecha Actividad Puntaje
13 de marzo – 22 de marzo. Foro V. 3%
20 de marzo – 29 de marzo. Foro VI. 3%
13 de marzo – 22 de marzo. Tarea Módulo 7 (Individual) 5%
20 de marzo – 29 de marzo. Tarea Módulo 8 (Individual) 5%
27 de marzo – 13 de abril. Tarea Módulo 9 (Grupo) 6%
20 de marzo – 29 de marzo. Caso Harvard Foro. 3%
20 de marzo – 29 de marzo. Caso Harvard Plenaria. 5%
28 de marzo – 09 de abril. Examen Final. 15%
Total III Parcial 45%
Total cuatrimestre 100%
28 de abril – 30 de abril. Examen recuperación 100%

RECURSOS
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales
a) Pizarra. No hay Laboratorio de Computación
b) Data Show.
c) Laboratorio.
d) Computadora.
e) Libros (texto y de Casos de
Estudio)

ESPACIOS FÍSICOS PARA UTILIZAR

Laboratorio Talleres Aulas especiales

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica real: (investigación

educativa).

1. Lectura del Silabo para enseñanza de la temática de acuerdo con las fechas.
2. Investigación de los temas a través de internet de acuerdo con el programa.
3. Trabajo en equipos para exposición de los temas a enseñar.
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Referencias bibliográficas:

Libro de texto: HORNGREN, CHARLES T. Contabilidad. Octava edición, PEARSON EDUCACIÓN,

México, 2010.

Nombre y Perfil del Docente Asignado:

NOMBRE: Nubia Janeth Cantarero Tabora.

1. Perito Mercantil y Contador Público.

2. Licenciada en Gerencia de Negocios
3. Máster en Dirección Financiera.
4. Máster en Auditoría y gestión empresarial.
5. Dra. en Administración.
6. Dra. en Administración Gerencial.