It-03 Instructivo Psicologia CRC

Código: IT-03
INSTRUCTIVO DE PSICOLOGÍA CRC Versión: 16

Vigencia:20/05/2022
Elaboró Revisó Aprobó

Cargo
PSICÓLOGA COORDINADORA DE CALIDAD GERENTE
Nombre Ximena Loaiza Claudia Liliana Arias Álvaro Jiménez Patiño
1. OBJETIVO
Tiene como finalidad establecer los pasos a seguir durante el proceso de evaluación de la aptitud
física, mental y de coordinación motriz de los aspirantes, realizado por los profesionales en
psicología, con base en los criterios establecidos en la Resolución 217 del año 2014 del Ministerio
de Transporte y resolución 5228 de 2016.
2. ALCANCE
Con este procedimiento se espera estandarizar la aplicación de la evaluación por psicología, en

cuanto a las aptitudes mentales y de coordinación motriz que tienen los usuarios que requieren
tramitar la licencia de conducción.
3. DEFINICIONES
3.2 Candidato: Aspirante que ha cumplido los requisitos previos especificados, permitiendo
su participación en el proceso de certificación.
3.3 Proceso de certificación: Todas las actividades mediante las que un organismo de
certificación establece que una persona cumple con los requisitos de competencia
especificados, que incluyen la solicitud, la evaluación, la decisión sobre la certificación, la
vigilancia y la renovación de la certificación, el uso de certificados y logotipos/marcas.
3.4 Queja: solicitud, en el ámbito de la evaluación de la conformidad, distinta de una

apelación, presentada por una organización o persona a un organismo de certificación, de
acción correctiva relacionada con las actividades de dicho organismo o con las de
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cualquiera de sus clientes.
3.5 Evaluación: proceso que evalúa el cumplimiento de una persona con los requisitos del
esquema, que conduce a una decisión sobre la certificación.
3.6 Examen: Mecanismo que es parte de la evaluación, que mide la competencia de un

candidato por uno o varios medios tales como medios escritos, orales, prácticos y por
observación.
3.7 Examinador: Persona con calificaciones técnicas y personales pertinentes, que es

competente para llevar a cabo y/o calificar un examen.
3.8 Calificación: Demostración de atributos personales, educación, formación y/o experiencia

laboral.
3.9 Esquema de certificación: Requisitos específicos de certificación relacionados con

categorías especificadas de personas a las que se aplican las mismas normas y reglas
particulares, y los mismos procedimientos.
3.10 Sistema de certificación: Conjunto de procedimientos y recursos para llevar a cabo el

proceso de certificación de acuerdo con el esquema de certificación, que resulta en la
emisión de un certificado de competencia, incluyendo el mantenimiento.
3.11 Competencia: Aptitud demostrada para aplicar conocimientos y/o habilidades y, cuando
corresponda, atributos personales demostrados, como se define en el esquema de
certificación.
4. CONTENIDO
4.1. MODULO DE PSICOLOGÍA

El software lo ejecutamos en el icono:
Sale una ventana solicitando la identificación del usuario y su respectiva contraseña, ingrese el
nombre del usuario asignado por el administrador, luego digite la contraseña de acceso
oprimiendo Ingresar
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El sistema valida esta contraseña y si es correcta, le permite ingresar a la aplicación, en caso

contrario se desplegará una ventana indicando que la contraseña no es válida y debe ingresarla
nuevamente.
Una vez la validación de usuario y contraseña han sido aceptados por el sistema, se activa una
ventana de validación de huella del profesional.
Realizado estos pasos se procesa la información y si la validación ha sido exitosa se muestra el

menú principal del sistema en donde se tiene acceso a todas las funciones
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4.2. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
4.2.1. Equipo LNDETER y/o AGX
 Recepción del candidato/aspirante
A continuación, se hace referencia a un modelo de atención verbal hacia los aspirantes, se

recomienda la atención cordial, oportuna, imparcial y sin ningún tipo de discriminación.
Por favor tome asiento y se acomoda frente al computador, seguidamente el psicólogo debe
presentarse por su nombre y nombrar cual es la función que esta desempeñado en el proceso.
 Ingreso de datos en el Software aplicativo.
Al ingresar al módulo de Psicología aparece el nombre del o los candidatos que se encuentran en
lista para atender
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Si el usuario se encuentra en otra prueba aparece el siguiente mensaje
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Cuando el candidato se encuentra disponible para atender se despliega la siguiente ventana, la

indica la información del usuario, tramite a realizar, estado de las pruebas realizadas o en su
defecto las pendientes por realizar
Una vez el candidato se encuentra disponible para atender se da clic sobre la opción validar
identidad y se procede con la toma de huellas o se ingresa el código de excepción si es el caso.
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Validada la identidad arroja la siguiente información
Se procede a iniciar las pruebas, aparece una ventana emergente que solicita asignar el dispositivo
con el cual se desarrollaran las pruebas de aptitud mental y motriz, se debe seleccionar siempre
LNDETER UNO, ya que ese equipo las variantes de las pruebas son acordes.
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Se despliega la siguiente ventana en la cual luego de haber realizado las distintas pruebas
aparecerán los resultados arrojados; el orden de aplicación es a libre elección del psicólogo
que está realizando la aplicación de las pruebas.
Para que los datos de cada prueba carguen en sus respectivos apartados es necesario que el
psicologo configure el equipo con el computador; se debe estan a la aplicación que aparece en el
escritorio y se llama transmision.
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Luego de ingresar a la aplicación va aparecer el nombre de la aplicación “liberata”, que es donde se

van a cargar los resultados despues de la realizacion de cada una de las pruebas, tener en cuenta
despues de realizar cada prueba debes de oprimir el botón que dice impresión en el control del
equipo.
4.3. INDICACIONES Y DESARROLLO DE LAS PRUEBAS PSICOMOTRICES

La prueba de psicología está compuesta de cinco (5) pruebas que evalúan atención,
concentración, memoria, reacción, coordinación y mantenimiento en vías.
Para el desarrollo de la prueba se le brindan al candidato las instrucciones necesarias a tener
en cuenta para el desarrollo de cada una de las pruebas.
4.3.1 Atención concentrada y reacción a la monotonía:

Tenemos un tablero con botones para para presionar con las manos y en los pies encontramos unos
pedales que serán utilizados de acuerdo con la indicación correspondiente.
Va a colocar sus manos sobre los botones y los pies sobre los pedales, pero sin presionarlos.
A continuación, van a aparecer una serie de figuras y un sonido. Usted deberá memorizarlas y
responder presionando el botón o pedal adecuado lo más rápido posible, sin equivocaciones y sin
anticipar las respuestas, tal como le voy a indicar.
 “Cada vez que aparezca en la pantalla un cuadro azul, debe presionar el botón derecho
con su mano derecha, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y
suelta)”
 “Cada vez que escuche un sonido, debe presionar el botón izquierdo con su mano
izquierda, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y suelta)”
 “Cada vez que aparezca un círculo blanco, debe presionar el pedal izquierdo con su pie
izquierdo, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y suelta)”
 “Cada vez que aparezca una cruz roja, debe presionar el pedal derecho con su pie
derecho, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y suelta)”
 En caso de que se generen errores durante la fase de ensayo se puede optar por repetir el
ensayo y no pasar la prueba hasta que el sujeto haya entendido bien la tarea. Se le pregunta si
ha sido clara la indicación.
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4.3.2. Reacciones Múltiples:

A continuación, vamos a realizar la siguiente prueba, utilizaremos los mismos estímulos del
ejercicio anterior, e incluiremos dos figuras nuevas adicionales. Esta vez cada estimulo aparecerá
de manera aleatoria.
 “Cada vez que aparezca en la pantalla un rombo rosado, debe presionar los dos pedales
con los dos pies al tiempo, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido
(Presiona y suelta)”
 “Cada vez que aparezca en la pantalla un cuadro rojo, debe presionar los dos botones
laterales con las dos manos al tiempo, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo
oprimido (Presiona y suelta)”
 El resto de la información como en el ejercicio anterior, ¿lo recuerda?
 “Cada vez que aparezca en la pantalla un cuadro azul, debe presionar el botón derecho
con su mano derecha, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y
suelta)”
 “Cada vez que escuche un sonido, debe presionar el botón izquierdo con su mano
izquierda, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y suelta)”
 “Cada vez que aparezca un circulo blanco, debe presionar el pedal izquierdo con su pie
izquierdo, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y suelta)”
 “Cada vez que aparezca una cruz roja, debe presionar el pedal derecho con su pie
derecho, solo debe presionar, no es necesario mantenerlo oprimido (Presiona y suelta)”
 En caso de que se generen errores durante la fase de ensayo se puede optar por repetir el
ensayo y no pasar la prueba hasta que el sujeto haya entendido bien la tarea. Se le pregunta si
ha sido clara la indicación.
4.3.3. Velocidad de anticipación:
Vamos a observar un círculo pequeño de color rojo, que se desplaza a lo largo de la línea azul a
una velocidad constante y en línea recta, este círculo se va a esconder (ocultar) detrás del
rectángulo blanco, cuando usted estime o calcule que la bolita va a aparecer en el otro extremo,
presiona el botón del centro, el botón más pequeño. Debe calcular, puesto que la bolita
realmente nunca sale.
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4.3.4. Coordinación Bimanual:

A continuación, utilizaremos las palancas, tómelas con cada una de sus manos, adopte una
posición cómoda que le permita accionarlas, las palancas permiten hacer solo giros a derecha e
izquierda únicamente. Visualizamos en pantalla dos círculos blancos y dos carreteras de color
rojo las cuales estarán en constante movimiento, usted deberá mantener los dos círculos dentro
de las carreteras, procurando no salirse y evitando tocar los bordes, a su vez escuchara un sonido
que le indicara que está cometiendo errores, es decir, alguno de los círculos esta por fuera o a
punto de salirse, por lo tanto, deberá intentar colocarlo rápidamente dentro de la carretera para
que deje de escuchar el sonido.
4.3.5. Reacción al frenado:

Durante esta prueba utilizaremos únicamente los pedales que se encuentran en el piso, y
utilizara solo su pie derecho. En esta prueba se observará en la pantalla una flecha o imagen de
color azul, usted deberá mantener presionado el pedal derecho con su pie derecho (símil
acelerador) de manera constante, sin soltar el pedal (si llegara a levantar el pie antes de que se
emita la siguiente señal, el equipo emitirá un sonido que indicara que está cometiendo un error).
Ocasionalmente, aparecerá en pantalla una imagen roja o un PARE, para lo cual usted
deberá presionar con su pie derecho el pedal izquierdo en el menor tiempo posible (Símil Freno)
simulando que la marcha se ha detenido y deberá regresar rápidamente, en el menor tiempo
posible a presionar el pedal derecho, como signo de que la marcha continua. Recuerde que solo
se deberán pulsar los pedales con su pie derecho.
4.4. TEST DE INTELIGENCIA
Se indica el proceso en el cual se presentan 12 problemas de razonamiento abstracto, con 3

opciones de respuesta la cual deberá seleccionar según considere la correcta
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Realizada las indicaciones se procede a realizar un ejemplo con el fin de validar que haya
comprendido la información
Al finalizar el test se mostrará el siguiente mensaje
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Después de presionar aceptar, se mostrará un mensaje que indica que los resultados de la
prueba de inteligencia se pondrá visualizar al finalizar el test de personalidad.
4.5. TEST DE PERSONALIDAD
Inicialmente se presenta las indicaciones para la realización del test correspondiente y para
pasar al siguiente enunciado se debe oprimir la opción Continuar
Inicia el test, son 32 afirmaciones con opción de respuesta Falso o Verdadero
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En el caso de que se haya iniciado por la prueba de personalidad, al final aparecerá el siguiente mensaje que
nos indica que los resultados del test de personalidad se podrán visualizar al finalizar el test de inteligencia
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Después de presionar aceptar y habiendo finalizados ambos test (inteligencia y personalidad), se

mostrará el siguiente cuadro en el que se verán reflejados los resultados de las pruebas de
inteligencia y personalidad realizadas previamente, además será necesario realizar la
exploración de otras causas no especificadas en la evaluación anterior, se realizaran
observaciones según necesidad, se emitirá una impresión y Posteriormente se podrá proceder a
guardar el concepto.
En la tabla de resultados se podrá visualizar el puntaje obtenido por cada exploración realizada
de acuerdo con el anexo I de la resolución 217 de 2014 así mismo su concepto de acuerdo con el
cumplimiento o no de la resolución. (Ítem 10-13)
ALTERACION O PERDIDA DE LOS RESULTADOS DEL TEST DE PERSONALIDAD PPAC-4-R
Cuando se ven lo resultados y se observa que el candidato perdió algún ítem de la prueba de
personalidad, se puede realizar una entrevista semiestructurada, dada por la misma prueba
de personalidad PPAC4-R.
Este uso solo quedará al criterio del profesional, podría ser una herramienta en casos en
que la prueba haya marcado la tendencia hacia un trastorno y en la anamnesis clínica el
psicólogo desee corroborar ampliando sus observaciones antes de remitir un paciente.
Las opciones de respuesta de la entrevista semiestructurada son V o F y se debe hacer
una nivelación teniendo en cuenta que se debe de responder un 80% bueno, según la
afirmación o negación de dichas preguntas.
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Ejemplo:
El candidato resuelve el test de personalidad y sale alterado el ítem. 10.3.
ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRASTORNOS PSICÓTICOS, entonces tomamos la
entrevista semiestructurada.
Cuestionario recomendado para hacer el tamizaje

ITEM V // F
Generalmente, confío en mis amigos
Cuando alguien me ofende, pienso que es mejor dejar las cosas así
Presiento que casi siempre los demás me están criticando
Creo que la venganza es necesaria para estar tranquilo
Creo que la familia es indispensable en la vida del ser humano
Creo que uno debe decirles a las personas que las ama
Tengo muchos amigos
No me preocupa lo qué piensen los demás de mi
Puedo ver el futuro antes de que suceda
Con frecuencia siento que alguien está a mi lado a pesar de estar solo
En ocasiones siento que me desprendo de mi cuerpo
Estoy seguro de que mis amigos me defraudarán
Y observamos que el 80% de las preguntas tengas la respuesta que debe ser según el test PPAC4-
R.
ITEM
RESPUESTA CORRECTA
Generalmente, confío en mis amigos v
Cuando alguien me ofende, pienso que es mejor dejar las cosas así v
Presiento que casi siempre los demás me están criticando f
Creo que la venganza es necesaria para estar tranquilo f
Creo que la familia es indispensable en la vida del ser humano v
Creo que uno debe decirles a las personas que las ama v
Tengo muchos amigos v
No me preocupa lo qué piensen los demás de mi v
Puedo ver el futuro antes de que suceda f
Con frecuencia siento que alguien está a mi lado a pesar de estar solo f
En ocasiones siento que me desprendo de mi cuerpo f
Estoy seguro de que mis amigos me defraudarán f
Se anexa,
RESULTADO FINAL: ___________
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Se coloca como resultado final, si la persona debe ser remitida o no y a que área.
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FIRMA PROFESIONAL: _______________________

Firma y sello del Psicólogo evaluador.
El cuestionario, debe ser anexado al formato de ingresado del usuario, ya que este se revisa
desde la parte de certificacion.
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Adicionalmente, se hace necesario realizar la exploración de otros trastornos mentales no

incluidos en apartados anteriormente evaluados como lo indica la resolución, en la cual el
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profesional a cargo debe diligenciar de acuerdo a los criterios establecidos emitiendo un

concepto y haciendo mención de las observaciones a las que haya lugar.
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4.6. SE CONTINUA CON LAS PRUEBAS DE APTITUD
Terminadas las pruebas se procede a cargar la información en la aplicación de “liberata” donde debe
aparecer cada uno de los resultados de las pruebas realizadas, en la parte inferior hay un botón
donde dice grabar archivo le daremos clic en ese apartado para que los resultados se guarden en el
pc y poder subirlos al sistema de Sisec.
Luego de grabar los datos en el computador, vamos a entrar nuevamente a la ventana de Sisec
Examenes y le daremos en cargar resultados; posterior a eso le daremos en guardar resultados.
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Se genera una ventana que presenta el resumen de los parámetros y resultados de todas las
pruebas y se presiona la opción para registrar el concepto
Parámetros
Resultados obtenidos
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Consecutivamente se presenta una ventana emergente donde registramos la valoración final y

estado de la prueba (apto, apto con restricción, no apto, aplazado) así mismo se emiten
observaciones y se procede con la validación final de la identidad
Registro de concepto final
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Finalmente se procede a la dar clic sobre la opción validar identidad y se procede con la toma de
huellas o se ingresa el código de excepción si es el caso.
Finalmente, nos arroja la siguiente información que nos indica que hemos finalizado el proceso
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4.7. BAREMOS
4.7.1. BAREMOS DEL EQUIPO AGX
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4.7.2. BAREMOS DEL EQUIPO LNDETER
4.8. PRUEBAS PSICOSENSOMETRICAS EQUIPO
4.8.1. Prueba de velocidad de anticipación:

Evalúa la percepción de un fenómeno físico como es la velocidad. Se registra la tendencia a
precipitarse y/o retrasarse. Se observa tanto el factor impulsividad como la capacidad de
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espera, para determinar el grado de auto-
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control del conductor. Se presenta al sujeto un móvil con desplazamiento uniforme y a una velocidad
determinada que el sujeto tiene que apreciar (poniendo en juego su habilidad perceptiva y el correcto
funcionamiento, en él del proceso de percepción, en este tipo de situación estimular), pidiéndole que
determine el momento en que dicho móvil ocupará una posición futura en su recorrido. Debiendo para
ello, el sujeto emitir una respuesta simple que indique su percepción de dicho momento (poniendo en
juego su capacidad de espera, que es una forma de autocontrol), para no precipitar su respuesta.
 Los rangos establecidos para la prueba para el equipo LNDETER son:

VA (Velocidad de anticipación) [0 – 55]
 Los rangos establecidos para la prueba para el equipo AGX son:

VA (Velocidad de anticipación) [0 – 0,83]
4.8.2. Coordinación Visomotriz Bimanual:

Evalúa la coordinación viso-perceptivo-motriz del sujeto en ambas manos simultáneamente. Ello
implica la capacidad del sujeto para llevar simultáneamente el control de una tarea diferente
para cada mano de forma independiente, es decir, procurando que las acciones realizadas con
una mano no influyan sobre la otra. Tarea en la que el tiempo de reacción del sujeto tiene un
efecto modulador importante (rapidez en la rectificación de los errores). La prueba consiste en
mantener utilizando la palanca izquierda y derecha, cada móvil dentro de su laberinto, evitando
que salgan de los mismos; si ello ocurre deberá corregir el error lo más rápidamente posible.
 Los rangos aprobados para el equipo LNDETER son:

TTE (Tiempo en error) [0 – 9227]
NE (Numero de errores) [0 – 131]
 Los rangos aprobados para el equipo AGX son:

TTE (Tiempo en error) [0 – 4,83]
4.8.3. Tiempo de reacciones múltiples:

Mide la capacidad de aprendizaje y memoria discriminativa-selectiva de una serie variada de
estímulos auditivos y visuales presentados al azar, así como el tiempo de reacción de respuesta
del sujeto ante dichos estímulos. Esta prueba se compone de un conjunto de estímulos de
diferentes formas, colores y sonidos, para 6 posibles respuestas (mano derecha, mano
izquierda, pie derecho, pie izquierdo y
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respuestas de inhibición). Los estímulos que no deben responderse, representan la

capacidad inhibitoria del individuo frente a un estímulo que no tiene que contestar. Cada
estímulo tiene un tiempo de duración máxima en la pantalla, dentro del cual el sujeto
debe contestar. De acuerdo a la respuesta obtenida, el sistema registra el acierto, la
omisión o el error. Se utiliza fondo colores neutros y las figuras presentadas de diferentes
colores como parte de la estimulación significativa ("contraste figura–fondo"). Exige
reconocimiento de elementos (botones y pedales).
Con esta prueba se evalúa también la coordinación entre aceleración y frenado, ya que
esta es un subconjunto de la prueba de reacciones múltiples, puesto que no existen
diferencias en el proceso de evaluación de las dos pruebas. Existe una diferencia relativa a
la asignación de los comandos, según estudio de la resolución 1555 de 2005 del ministerio
de transporte por parte del equipo de prueba ASDE DRIVERT TEST modelo N845/M.

TMR (Tiempo medio de respuesta) [0 – 167]

TMR (Tiempo medio de respuesta) [0 – 1,14]
4.8.4. Atención Concentrada y Resistencia Vigilante a la Monotonía:

Evalúa la capacidad de aprendizaje, memoria auditiva y visual, atención concentrada o dispersa
y el tiempo de reacción ante los estímulos presentados. Se detecta el punto de fatiga y la
resistencia a la monotonía.

TR (Tiempo de reacción) [0 – 91]

TR (Tiempo de reacción) [0 – 0,69]
Cuando los resultados no arrojan valores dentro de los baremos esperados, se realiza la
interconsulta correspondiente.
Se verifica el tiempo de reacciones múltiples incluyendo la atención concentrada: se
evalúa teniendo en cuenta la capacidad de reacción y velocidad de respuestas de brazos y
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piernas tomando el tiempo transcurrido entre la presentación del estímulo auditivo o

visual determinado y la producción de la respuesta correspondiente. Terminado el tiempo
se observa la lectura de los resultados y se escriben en el formato resultado de pruebas.
4.8.5. Frenado:
Evalúa el tiempo de reacción y velocidad de respuesta del sujeto ante estímulos presentados.
Esta prueba se compone de dos estímulos diferentes que implican aceleran y frenar con un solo
pie ante la presencia de los mismos de manera discriminada. Para ello se le explica al aspirante
que debe hacer con la información que se encuentra en la pantalla, cuando se debe utilizar el
pedal derecho y cuando el izquierdo ubicado en la parte inferior de la consola. Cada estímulo
tiene un tiempo de duración máxima en la pantalla, dentro del cual el sujeto debe contestar. De
acuerdo a la respuesta obtenida, el sistema registra el acierto, la omisión o el error. Se verifica el
tiempo de reacción y numero de errores, se evalúa teniendo en cuenta la capacidad de reacción
y velocidad de respuestas de la pierna derecha tomando el tiempo transcurrido entre la
presentación del estímulo y la producción de la respuesta correspondiente. Terminado el
tiempo se observa la lectura de los resultados y se escriben en el formato resultado de pruebas.

TMR (Tiempo medio de reacción) [0 – 43]

TMR (Tiempo medio de reacción) [0 – 0,75]
4.9. EXPLORACIÓN PSICOLOGICA

Se realiza la anamnesis pertinente, siguiendo los criterios diagnósticos del DSM-IV (Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales).
Este manual es expedido por la Asociación Americana de Psicología (APA), contiene una
clasificación de los trastornos mentales y proporciona descripciones claras de las categorías
diagnósticas, con el fin de que los clínicos y los investigadores de las ciencias de la salud puedan
diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos mentales. La
edición vigente es la cuarta (DSM-IV).
Para determinar la capacidad mental descrita en la resolución 00217 de 2014, se debe observar y
valorar en el aspirante lo siguiente:
 La anamnesis que se le realiza al aspirante, que se registra en la solicitud, es la recopilación de
datos a través de una serie de preguntas, para poder reconstruir su historia personal y situar
sus síntomas en la dinámica de la evolución individual. Desde el punto de vista del aspirante
puede referirse a la traída a la memoria de las ideas de los objetos o hechos.
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 La conducta y aspecto general.

 La actividad motriz, nivel de vigilancia, orientación tempo-espacial.
 Reacciones emocionales, lenguaje, memoria, capacidad intelectual (en las pruebas de
Coordinación se pueden evidenciar un Conjunto de capacidades tales como: razonamiento,
memoria, asimilación, percepción, visualización espacial, rapidez mental). Actividades
necesarias para la interacción con el entorno y el sentido de la realidad, que pueden
dificultársele a las personas con retraso mental, en aquellos casos en los que se detecte un
déficit intelectual se deberá solicitar un informe favorable de un psiquiatra o psicólogo ya que
un coeficiente intelectual (CI) entre 50 y 70 se considera apto para conducir si aporta el
informe favorable, mientras que los que tengan un retraso mental con (CI) inferior a 50 no se
admiten.
 El desarrollo intelectual no es algo unitario sino una serie de cualidades que se miden con
pruebas diversas.
 Contenido del pensamiento (alucinaciones, delirios, etc.)
 Si existen signos o el paciente reporta; intentos autodestructivos, de cirugía y/o traumatismos
cráneo-encefálicos.
4.9.1. Medición de la inteligencia práctica. Se evalúa a través de la observación del profesional teniendo en
cuenta aspectos como la expresión corporal del sujeto, su claridad en el suministro de la información
en cuanto su nivel educativo (estudios) y la comprensión de las instrucciones a seguir por parte de éste
en el desarrollo de la prueba.
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4.9.2. Deficiente: Este concepto debe emitirse, en los casos en que el usuario se muestra sin
disposición ni interés (expresión corporal, discurso, comportamiento) para realizar las pruebas,
cuando luego de recibir una apropiada explicación y por repetidas veces no logra asimilar el
contenido para desarrollarlas exitosamente, cuando la concentración y la atención del usuario
son nulas y en los casos en que hay un deficiente manejo de los equipos luego de haber
recibido instrucciones claras.
4.9.3. Regular: Este concepto debe emitirse cuando el usuario se muestra con poca disposición e
interés (expresión corporal, discurso, comportamiento) para realizar las pruebas, cuando al
recibir instrucciones claras y completas no logra asimilar la información para realizar el proceso
de la mejor manera posible, cuando los niveles de atención y concentración son bajos y cuando
el manejo de los equipos es inadecuado.
4.9.4. Buena: Ese concepto aplica para los usuarios que demuestran interés y buena disposición
(expresión corporal, discurso, comportamiento) frente a la realización de las pruebas, para
aquellos que logran tener buenos niveles de atención y adecuado desempeño a lo largo del
proceso evaluativo y que además dan un apropiado manejo a los equipos
Estos conceptos se formulan con base en la observación que el profesional hace desde el
momento en el usuario ingresa al consultorio de psicología y teniendo en cuenta la
información que este registra en el cuestionario.
4.10. VARIABLES A TENER EN CUENTA
4.10.1. Disposición frente a la prueba: Se tiene en cuenta los siguientes resultados Deficiente y/o Bien:
 Deficiente: esta variable este resultado se les atribuye a usuarios que muestren tener muy
poca disposición para la ejecución de las pruebas.
 Bien: Se les atribuye este resultado a personas que me demuestren actitudes que indican
disponibilidad para el desarrollo de la prueba.
4.10.2. Desarrollo de la prueba: Se tiene en cuenta los siguientes resultados Deficiente y/o Bien:
 Deficiente: Se le atribuye este resultado a personas que presentan demasiadas fallas en
cuanto el entendimiento y la comprensión de las instrucciones a seguir para el desarrollo de la
prueba.
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 Bien: Se le atribuye este resultado a personas que demuestran facilidad en el entendimiento

de instrucciones, para la ejecución adecuada de las órdenes emitidas por el profesional para el
desarrollo de la prueba.
4.10.3. Manejo del equipo: Se tiene en cuenta los siguientes resultados Deficiente y/o Bien:
 Deficiente: Se les atribuye este resultado a personas que presentan fallas originadas por el mal
entendimiento de las instrucciones incidiendo en la ejecución de movimientos inadecuados
durante el desarrollo de la prueba.
 Bien: Se les otorga este resultado a personas que comprenden las instrucciones para el
desarrollo de la prueba realizando los movimientos correctos estipulados por esta.
4.11. CRITERIOS DE ACEPTACIÓN O RECHAZO EN LA CAPACIDAD MENTAL Y DE COORDINACIÓN

INTEGRAL MOTRIZ
4.11.1. TRASTORNOS MENTALES Y DE CONDUCTA
TRASTORNO Grupo 1 Grupo 2 Forma de evaluar

10.1 Delirium, demencia, Con dictamen No se admiten Observación
trastornos amnésicos y favorable de un profesional de
otros trastornos neurólogo o un actitudes; Test de
cognoscitivos psiquiatra, el periodo Personalidad.
de vigencia de la Se puede
licencia de conducción evidenciar
máximo 1 año tendencias en el
factor Fuerza del
yo
10.2 Trastornos mentales Dictamen favorable de No se admiten Observación
debidos a enfermedad un neurólogo o un profesional de
médica no clasificados en psiquiatra, el periodo actitudes; Test de
otros apartados de vigencia de la Personalidad.
licencia de conducción Se puede
máximo 1 año evidenciar
tendencias en el
factor Fuerza del
yo
10.3 Esquizofrenia y Dictamen favorable de No se admiten Observación
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otros Trastornos un neurólogo o un profesional de

psicóticos psiquiatra, el periodo actitudes; Test de
de vigencia de la Personalidad.
licencia de conducción Se puede
máximo 1 año evidenciar
tendencias en el
factor Fuerza del
yo, paranoidismo
10.4 Trastornos del Dictamen favorable de Dictamen favorable de Observación
estado de animo un neurólogo o un un neurólogo o un profesional de
psiquiatra, el periodo psiquiatra, el periodo actitudes; Test de
de vigencia de la de vigencia de la Personalidad.
licencia de conducción licencia de conducción Se puede
será bajo criterio será bajo criterio evidenciar
facultativo facultativo tendencias en el
factor
Neuroticismo,
Agitación.
10.5 Trastornos Dictamen favorable de Dictamen favorable de Observación
disociativos un neurólogo o un un neurólogo o un profesional de
de vigencia de la de vigencia de la Personalidad.
licencia de conducción licencia de conducción Se puede
medico medico tendencias en el
factor Fuerza del
yo, así mismo, con
Estimación del
movimiento,
Coordinación viso-
motora Bimanual,
Tiempo de
Reacciones
Múltiples –
atención
concentrada y
resistencia a la
monotonía.
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sueño de origen un neurólogo o un un neurólogo o un profesional de
diferente del respiratorio psiquiatra, el periodo psiquiatra, el periodo actitudes; Test de
de vigencia de la de vigencia de la Personalidad,
licencia de conducción licencia de conducción además se puede
medico medico tendencias en las
respuestas
cuestionario de
Olimpia.
10.7 Trastornos de la Dictamen favorable de Dictamen favorable de Observación
personalidad un neurólogo o un un neurólogo o un profesional de
de vigencia de la de vigencia de la Personalidad. Se
licencia de conducción licencia de conducción puede evidenciar
será bajo criterio será bajo criterio tendencias en el
medico medico factor
Neuroticismo,
Paranoidismo,
Agitación, Fuerza
del yo.
control de los impulsos un neurólogo o un un neurólogo o un profesional de
de vigencia de la de vigencia de la Personalidad. Se
medico medico factor Agitación y
Fuerza del yo.
10.9 Trastornos del En los casos de retraso No se admiten Observación
desarrollo intelectual mental con cociente profesional de
intelectual entre 50 y actitudes; Test de
70, se podrá obtener o Personalidad. Se
prorrogar si el puede evidenciar
interesado acompaña tendencias en el
un dictamen favorable factor Fuerza del
de un psiquiatra o yo, así mismo, con
psicólogo. Estimación del
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Se podrán establecer movimiento,

condiciones restrictivas Coordinación viso-
siguiendo el criterio del motora Bimanual,
médico. Tiempo de
Reacciones
Múltiples,
atención
concentrada y
resistencia a la
monotonía.
10.10 Trastornos por Dictamen favorable de Dictamen favorable de Observación
déficit de atención y un neurólogo o un un neurólogo o un profesional de
comportamiento psiquiatra, el periodo psiquiatra, el periodo actitudes; Test de
perturbador de vigencia de la de vigencia de la Personalidad. Se
medico medico factor Fuerza del
yo, así mismo, con
Estimación del
movimiento,
Coordinación viso-
motora Bimanual,
Tiempo de
Reacciones
Múltiples,
atención
concentrada y
resistencia a la
monotonía.
10.11 Otros trastornos Cuando exista Cuando exista Observación
mentales que no se han dictamen de un dictamen de un profesional de
incluido en apartados psiquiatra o de un psiquiatra o de un actitudes; Test de
anteriores. psicólogo favorable a psicólogo favorable a Personalidad.
obtener, recategorizar obtener, recategorizar Estimación del
y/o refrendar, se podrá y/o refrendar, se podrá movimiento,
reducir el periodo de reducir el periodo de Coordinación viso-
vigencia de la licencia vigencia de la licencia motora Bimanual,
de conducción de conducción Tiempo de
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siguiendo el criterio siguiendo el criterio Reacciones

médico. médico. Múltiples,
atención
concentrada y
resistencia a la
monotonía.
4.12. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS
11.1Abusos de alcohol Rehabilitación Rehabilitación Encuesta sobre

debidamente acreditada debidamente consumo de
con informe favorable, acreditada con informe alcohol.
se podrá reducir el favorable, se podrá - Se olvida de las
período de vigencia de la reducir el período de cosas o de los
licencia de conducción vigencia de la licencia nombres de las
siguiendo el criterio del de conducción personas; - Le
médico. siguiendo el criterio del cuesta
médico. concentrarse; -
Tiene dificultad
para relacionarse
con los demás; -
Padece de
somnolencia
diurna; - Toma
medicamentos
para que y con
qué frecuencia; -
Cuando se
enfada, responde
con agresividad
hacia los demás;
- Le han
aconsejado
ponerse bajo
control médico o
psicológico; -
Está
bajo control
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médico (
Psiquiatra) o
psicológico; - Le
ha molestado
alguna vez la
gente que le
critica su forma
de beber;
- Considera usted
que duerme las
horas necesarias
para estar a tono
durante el día; -
Ha tenido usted
alguna vez la
impresión que
debería beber
menos alcohol; -
Se ha sentido
alguna vez mal o
culpable por su
costumbre de
beber; - Alguna
vez lo primero
que ha hecho por
la mañana ha
sido beber
alcohol para
calmar sus
nervios o para
librarse de una
resaca.
11.2 Dependencia del Rehabilitación Rehabilitación Observación

alcohol debidamente acreditada debidamente profesional de
con informe favorable, acreditada con informe actitudes; Test de
se podrá reducir el favorable, se podrá Personalidad,
período de vigencia de la reducir el período de Encuesta sobre
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licencia de conducción vigencia de la licencia consumo de

siguiendo el criterio del de conducción alcohol.
médico. siguiendo el criterio del
médico.
11.3 Trastornos Rehabilitación Rehabilitación Observación
inducidos por alcohol debidamente acreditada debidamente profesional de
con informe favorable de acreditada con informe actitudes; Test de
un neurólogo o un favorable de un Personalidad,
psiquiatra, se podrá neurólogo o un Encuesta sobre
reducir el período de psiquiatra, se podrá consumo de
vigencia de la licencia de reducir el período de alcohol.
conducción siguiendo el vigencia de la licencia
criterio del médico. de conducción
siguiendo el criterio del
médico.
11.4 Consumo habitual Cuando, No se admiten Observación
de drogas y excepcionalmente y con profesional de
medicamentos informe médico actitudes; Test de
favorable, el Personalidad,
medicamento o Encuesta sobre
medicamentos indicados consumo de
no influyan de manera alcohol y/o
negativa en la aptitud drogas.
para conducir del
interesado, reduciendo,
en su caso, el período de
vigencia siguiendo el
criterio médico.
11.5 Abusos de drogas o Rehabilitación Rehabilitación Observación
medicamentos debidamente acreditada debidamente profesional de
siguiendo el criterio del de conducción alcohol y/o
médico. siguiendo el criterio del drogas.
médico.
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11.6 Dependencia de Rehabilitación Rehabilitación Observación

drogas y medicamento debidamente acreditada debidamente profesional de
siguiendo el criterio del de conducción alcohol y/o
médico. siguiendo el criterio del drogas.
médico.
11.7 Trastornos Rehabilitación Rehabilitación Observación
inducidos por drogas o debidamente acreditada debidamente profesional de
medicamentos con informe favorable de acreditada con informe actitudes; Test de
un neurólogo o un favorable de un Personalidad,
psiquiatra, se podrá neurólogo o un Encuesta sobre
reducir el período de psiquiatra, se podrá consumo de
vigencia de la licencia de reducir el período de alcohol y/o
conducción siguiendo el vigencia de la licencia drogas.
criterio del médico. de conducción
siguiendo el criterio del
médico.
4.13. APTITUD PERCEPTIVO-MOTORA
12.1 Estimación del Los parámetros de No se admite ninguna -Estimación del

Movimiento aprobación alteración que limite la movimiento
corresponderán a los capacidad de adecuarse
establecidos según el con seguridad a
tipo de prueba y el situaciones de tráfico
equipo que se use. que requieran
Se podrá limitar la estimaciones de
velocidad máxima según relaciones espacios -
criterio facultativo. temporales
12.2 Coordinación viso- Los parámetros de No se admite Coordinación

motora y Coordinación aprobación alteraciones que viso-motora y
Integral Motriz corresponderán a los supongan la incapacidad Coordinación
establecidos según el para adaptarse Integral Motriz
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tipo de prueba y el adecuadamente al

equipo que se use. mantenimiento de
Se podrá autorizar la trayectorias
conducción de un establecidas.
vehículo automático,
previa evaluación en las
correspondientes
pruebas prácticas. En los
casos de obtención, se
tendrá en cuenta la
capacidad de
aprendizaje psicomotor.
Se podrán establecer
condiciones restrictivas
a juicio del médico.
12.3 Tiempo de Los parámetros de No se admiten Tiempo de
reacciones múltiples, aprobación alteraciones graves en la reacciones
Atención Concentrada corresponderán a los capacidad de múltiples,
y Resistencia Vigilante a establecidos según el discriminación o en los Atención
la Monotonía. tipo de prueba y el tiempos de respuesta. Concentrada y
equipo que se use. Resistencia
Se podrá limitar la Vigilante a la
velocidad máxima a Monotonía.
juicio del médico.
12.4 Inteligencia No se admiten casos en Estimación del
No se admiten casos en
práctica los que la capacidad de movimiento
los que la capacidad de
organización espacial organización Coordinación
espacial
resulte inadecuada para Viso-motora
resulte inadecuada para
la conducción. la conducción. Bimanual. -
Tiempo de
Los parámetros de Los parámetros de
Reacciones
aprobación aprobación
Múltiples.
corresponderán a los corresponderán a los
(Acelerado y
establecidos según el establecidos según el
frenado), Tiempo
tipo de prueba y el tipo de prueba y el
de reacciones
equipo que se use. equipo que se use.
múltiples,
Atención
Concentrada y
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Resistencia
Vigilante a la
Monotonía.
13.1 Otras causas no Cuando no impidan
especificadas obtener, recategorizar
y7o refrendar los
reconocimientos
periódicos a realizar
fueran por periodo
inferior al de vigencia
normal de la licencia de
conducción, el periodo
de vigencia se fijara
según criterio
facultativo.
La adecuada aplicación de la normativa y la determinación del cumplimiento del criterio legal
específico de competencia o discapacidad del individuo requieren, además del diagnóstico clínico,
información adicional sobre el deterioro funcional de la persona y sobre cómo este deterioro
afecta a las capacidades particulares en cuestión. Para garantizar estos extremos se requerirá el
dictamen favorable de un neurólogo, de un psiquiatra, de un psicólogo o de más de uno de estos
facultativos, dependiendo del tipo de trastorno.
4.14. ASPECTOS QUE EL PROFESIONAL DEBE TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE APLICAR LOS
TEST DE PSICOMOTRICIDAD
4.14.1. Actitud de tensión y ansiedad del usuario frente a la evaluación:
El profesional mediante la observación de la actitud del usuario debe:
 Identificar la disposición con la cuenta el usuario.

 En caso de que la actitud sea de ansiedad o apatía frente a las pruebas; el profesional debe
entablar una conversación con dicha persona, y explicarle el objetivo de la aplicación de las
mismas y ofrecer un tiempo prudente para que el usuario se distencione y continúe en el
desarrollo del examen.
4.14.2. El aspirante no tiene suficiente comprensión y asimilación para resolver la prueba de

psicomotricidad:
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 El profesional de manera paciente y cautelosa, debe explicarle como debe resolver dichas
pruebas y en caso de que no se reciba respuesta positiva por parte del usuario, entonces
deberá ser remitido de acuerdo a su condición a un especialista alterno, quien deberá dar un
posible diagnóstico del paciente.
4.14.3. En relación a los resultados de las pruebas aportados al usuario:
 Posterior a la ejecución de las pruebas de psicomotricidad por parte del usuario. El profesional
deberá dar a conocer; la funcionalidad de cada uno de los test aplicados, los resultados
arrojados por el sistema y las posibles observaciones a tener en cuanta.
 -En caso de que los resultados de la prueba no se ubiquen dentro de los rangos o parámetros
establecidos; el profesional deberá remitir al usuario al especialista para posteriormente y de
acuerdo a los resultados de dicha valoración definir si el usuario está o no está en capacidad
de conducir vehículo. Si su conclusión es positiva debe hacer las recomendaciones
relacionadas con la dificultad observada y la relación con la conducción junto con las
consecuentes restricciones y/o recomendaciones que podría tener (reducir la velocidad en la
que maneje, manejar solo vehículo automático o el periodo de la licencia) toda vez que
señalará en la historia clínica del usuario que este ha sido aprobado por el área de psicología,
aunque en el parámetro exceda el rango.
4.15. USUARIO BAJO EFECTOS DEL ALCOHOL
 El profesional no deberá aplicar las pruebas de psico-motricidad, y se le debe explicar al

usuario la importancia de un estado de sobriedad para un óptimo resultado para la expedición
del certificado de conductores.
4.16. USUARIO SIN EDUCACIÓN ESCOLAR Y/ O SIN HABILIDAD PARA LEER:
 El profesional debe de explicarle de manera práctica y bien detallada a cerca del

procedimiento a seguir en el desarrollo del test. En relación al test de personalidad; el
profesional usara palabras y definiciones comunes para facilitar la comprensión por parte del
usuario y de igual manera en la prueba de motricidad; se le enunciaran cada función del
polireactímetr y las partes con que deberá responder.
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 Finalizada la ejecución de las pruebas; se le hará la recomendación al usuario a cerca de la

importancia de la lectura, en el aprendizaje de las normas de tránsito y su mejor desempeño
automotor.
4.18. USUARIO CON IDIOMA EXTRAJERO
 El profesional debe identificar el nivel de comprensión del idioma español, con el que cuenta
el usuario; en caso de que su nivel de comprensión sea medio, el profesional deberá
ejemplificar y explicar a qué hacen referencia los términos que no comprenda. En caso
contrario, y si se identifica que su nivel de comprensión del idioma español es nulo; el
profesional deberá postergar la prueba y solicitarle al aspirante que regrese en compañía de
un familiar que domine su idioma original, para una mejor traducción de las palabras o
definiciones con que cuentan los test de psico-motricidad. En caso que el usuario no cuente
con personas que le pudiesen colaborar, el profesional solicitará al centro de reconocimiento
CRC GRUPO MEDICO DE ANTIOQUIA, que le proporcione un traductor para resolver la
situación.
4.19. ASPIRANTE CON DISCAPACIDAD FÍSICA EN ALGUNOS DE SUS MIEMBROS SUPERIORES

O INFERIORES:
 Teniendo en cuenta que la personas con discapacidad física; en la mayoría de los casos,
discapacidades complejas para la conducción; cuentan con las adecuaciones necesarias para el
vehículo.
 El profesional debe identificar claramente cuál es su condición física y su “posible
incapacidad”. de esta manera deberá ofrecerle toda la atención y apoyo posible para la
realización de los test.
 El profesional debe apoyarle oprimiendo el botón y/o palanca necesaria, de acuerdo a la
orden que el usuario mencione y de igual manera se deberá evaluar el desempeño de sus
actuaciones a nivel motor.
4.20. CONCEPTOS
4.20.1. Concepto parcial de acuerdo con los resultados
Los conceptos parciales que se pueden originar luego de la valoración de la coordinación motriz
son:
 APTO SIN RESTRICCIONES: Cuando los resultados de la anamnesis, de la prueba en el
polireactimetro e informes adicionales demuestran que el usuario cumple con la capacidad
mental y de coordinación motriz para conducir un vehículo con seguridad.
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 APTO CON RESTRICCIONES: Cuando los resultados de la anamnesis, la evaluación del usuario
por medio del polireactimetro y el software de evaluación de trastornos mentales y
relacionados con sustancias, no estén según lo especificado en los rangos de aprobación o en
el Anexo 1, e indiquen que debe existir alguna restricción relacionada. Las restricciones
aplicables para esta prueba son:
 Restricción 04, Diseño especial de Vehículo.

 Restricción 05, Conducir con aparato ortopédico.
 NO APTO: Cuando los resultados del usuario no son las mínimas para conducir el vehículo en
el alcance solicitado.
 RECOMENDACIONES: El psicólogo podrá dejar recomendaciones si el resultado arrojado de

alguna prueba no estuvo dentro del rango de aprobación, según su observación, resultados de
las pruebas en conjunto y el anexo I, tales como:
 Limitar velocidad máxima

 Reducir periodo de licencia
 Conducir vehículo automático
4.21. REMISION A ESPECIALISTA
“En caso de dudas en el resultado de alguno de los factores evaluados o que evidencien en la
entrevista médica, cuya condición limite a la persona para conducir, el profesional de la salud del
área respectiva podrá solicitar al aspirante aportar pruebas adicionales de especialistas o del
médico tratante del examinado que sirvan de apoyo a su diagnóstico”. Capítulo II Artículo 8
Resolución 217 2014 del Ministerio de Transporte y resolución 5228 de 2016.
En caso de requerir un soporte favorable por especialista se debe diligenciar el registro Formato
FR-12 Remisión Medica, describir los hallazgos y entregárselo al aspirante quien por cuenta propia
debe asistir al especialista o médico tratante y traer antes de cincuenta (50) días calendario el
reporte y presentarlo al evaluador quien le solicitó el reporte.
De acuerdo con el resultado obtenido por el aspirante, el profesional evaluador determinará su

concepto final ante los rangos de evaluación. Resolución 217/12 Anexo I del Ministerio de
Transporte.
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5. CONTROL DE CAMBIOS
DESCRIPCIÓN RESPONSABLE FECHA VERSIÓN

Se adiciona tabla con observación y Directora de calidad 01/09/2009 2
forma de
evaluación de acuerdo a auditoria
Se adiciona varias recomendaciones por Directora de calidad 23/08/2010 3
auditoria
externa
Cambio de resolución Director de calidad 04/01/2013 4
Sea actualiza según parámetros de la Directora de Calidad 11/02/2015 5
Resolución
217 de 2014
Se actualiza documento con Directora de Calidad 03/09/2014 6
instrucciones del
manejo del software Gestión Centros
Se cambia logo de la institución, se Directora de Calidad 05/10/2015 7
actualizan
conceptos y manejo del software Gestión
Centros con transmisión de datos.
Se incluyen preguntas del test de Directora de Calidad 10/11/2016 8
personalidad y
se específica mucho más cada aspecto
evaluado.
Se actualiza documento con la Psicóloga 12/07/2017 9
realización de
pruebas de acelerado y frenado.
Actualización de descripción del Psicóloga 11/01/2019 10
procedimiento
de acuerdo al cambio del software
Actualización con la descripción del equipo Psicóloga 03/10/2019 11
AGX
Actualización del documento Psicóloga 26/09/2020 12
Se actualiza la estructura del documento en Psicóloga 15/03/2021 13
la realización primero de la prueba de
inteligencia y después de finalizada, se
realiza el test de
personalidad.
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Código: IT-03
Vigencia:20/05/2022
Se actualiza el instructivo en el punto del Psicóloga 15/06/2021 14

test de personalidad de acuerdo a la
actualización de Olimpia – Sisec pasando de
58 afirmaciones con opción de respuesta
Falso o Verdadero a 32 afirmaciones.
Se anexan los baremos del equipo del AGX
Se actualiza el instructivo proporcionando a Psicóloga 18/11/2021 15
los colaboradores las instrucciones
documentadas que describe los deberes y
responsabilidades en la realización de las
actividades de acuerdo al Numeral 6.1.4 de
la NTC-ISO/IEC 17024:2013 por corrección de
la auditoría externa.
Se actualiza el instructivo eliminando la Psicóloga 20/05/2022 16
referencia a repetir las pruebas del
reactímetro si se pierden por una vez,
condición que no corresponde a la opción de
repetir la prueba definida en la Resolución
0217 de 2014, de acuerdo al Numeral 6.1.4
de la NTC-ISO/IEC 17024:2013. Por acción
correctiva de la auditoría interna.
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INSTRUCTIVO DE PSICOLOGÍA CRC Versión: 16

Elaboró Revisó Aprobó

Con este procedimiento se espera estandarizar la aplicación de la evaluación por psicología, en

3.4 Queja: solicitud, en el ámbito de la evaluación de la conformidad, distinta de una

cualquiera de sus clientes.

3.6 Examen: Mecanismo que es parte de la evaluación, que mide la competencia de un

3.7 Examinador: Persona con calificaciones técnicas y personales pertinentes, que es

3.8 Calificación: Demostración de atributos personales, educación, formación y/o experiencia

3.9 Esquema de certificación: Requisitos específicos de certificación relacionados con

3.10 Sistema de certificación: Conjunto de procedimientos y recursos para llevar a cabo el

4.1. MODULO DE PSICOLOGÍA

El sistema valida esta contraseña y si es correcta, le permite ingresar a la aplicación, en caso

Realizado estos pasos se procesa la información y si la validación ha sido exitosa se muestra el

4.2. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

4.2.1. Equipo LNDETER y/o AGX

 Recepción del candidato/aspirante

A continuación, se hace referencia a un modelo de atención verbal hacia los aspirantes, se

 Ingreso de datos en el Software aplicativo.

Si el usuario se encuentra en otra prueba aparece el siguiente mensaje

Cuando el candidato se encuentra disponible para atender se despliega la siguiente ventana, la

Validada la identidad arroja la siguiente información

Luego de ingresar a la aplicación va aparecer el nombre de la aplicación “liberata”, que es donde se

4.3. INDICACIONES Y DESARROLLO DE LAS PRUEBAS PSICOMOTRICES

4.3.1 Atención concentrada y reacción a la monotonía:

4.3.2. Reacciones Múltiples:

4.3.4. Coordinación Bimanual:

4.3.5. Reacción al frenado:

4.4. TEST DE INTELIGENCIA

Se indica el proceso en el cual se presentan 12 problemas de razonamiento abstracto, con 3

Al finalizar el test se mostrará el siguiente mensaje

4.5. TEST DE PERSONALIDAD

Inicia el test, son 32 afirmaciones con opción de respuesta Falso o Verdadero

Después de presionar aceptar y habiendo finalizados ambos test (inteligencia y personalidad), se

ALTERACION O PERDIDA DE LOS RESULTADOS DEL TEST DE PERSONALIDAD PPAC-4-R

Cuestionario recomendado para hacer el tamizaje

FIRMA PROFESIONAL: _______________________

Adicionalmente, se hace necesario realizar la exploración de otros trastornos mentales no

profesional a cargo debe diligenciar de acuerdo a los criterios establecidos emitiendo un

4.6. SE CONTINUA CON LAS PRUEBAS DE APTITUD

Consecutivamente se presenta una ventana emergente donde registramos la valoración final y

Registro de concepto final

4.7.2. BAREMOS DEL EQUIPO LNDETER

4.8. PRUEBAS PSICOSENSOMETRICAS EQUIPO

4.8.1. Prueba de velocidad de anticipación:

espera, para determinar el grado de auto-

 Los rangos establecidos para la prueba para el equipo LNDETER son:

 Los rangos establecidos para la prueba para el equipo AGX son:

4.8.2. Coordinación Visomotriz Bimanual:

 Los rangos aprobados para el equipo LNDETER son:

 Los rangos aprobados para el equipo AGX son:

4.8.3. Tiempo de reacciones múltiples:

respuestas de inhibición). Los estímulos que no deben responderse, representan la

 Los rangos aprobados para el equipo LNDETER son:

 Los rangos aprobados para el equipo AGX son:

4.8.4. Atención Concentrada y Resistencia Vigilante a la Monotonía:

 Los rangos aprobados para el equipo LNDETER son:

 Los rangos aprobados para el equipo AGX son:

piernas tomando el tiempo transcurrido entre la presentación del estímulo auditivo o

 Los rangos aprobados para el equipo LNDETER son:

 Los rangos aprobados para el equipo AGX son:

4.9. EXPLORACIÓN PSICOLOGICA