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TEST HTP – CASA ÁRBOL PERSONA

Universidad de Cuenca

Facultad de Psicología

Evaluación Psicológica 2

Fernanda Cabrera

Karen Yanza

Cristian Sánchez

Vanessa Duque, Mgtr.

17 de Octubre de 2022.
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TEST HTP – CASA ÁRBOL PERSONA

Autor: John. Buck (Creador) y W.L. Warren (Modificador)

Año en el que fue creado: 1948

Última modificación del test: 1969

Forma de aplicación: Individual

Tipo: Proyectivo

Duración de la aplicación: El tiempo es libre, pero se

recomienda entre 30 y 90 minutos aproximadamente.

Sujetos de aplicación: Niños(as) de 8 años en adelante,

Adolescentes y Adultos.

Objetivo del test:

El test casa, árbol, persona o HTP permite analizar

ciertos rasgos de la personalidad; reflejando cuáles son las

áreas que están en conflicto en nuestro interior, las emociones

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reprimidas y manifiestas, así como la proyección de nosotros

mismos; es decir aspectos como: autoimagen, percepción,

dinamismo familiar, estados emocionales, socialización,

estabilidad e inestabilidad, comunicación familiar,

aspiraciones, ambiciones, desalientos y depresión.

Material:

● Manual y guía de interpretación.

● Cuadernillo de interpretación (Se recomienda un

ejemplar del cuadernillo de interpretación para cada

sujeto evaluado).

● Ocho hojas de papel bond (A4).

● Lápiz.

● Goma de borrar.

● Lápices de colores, mínimo 8 lápices.

● Cronómetro

Lugar de aplicación
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● La sala de aplicación deberá ser silenciosa, esto para

evitar distracciones.

● El evaluado debe sentarse frente a una mesa en una

posición cómoda para dibujar.

Método de aplicación

En caso de que la aplicación sea monocromática (dibujos a

blanco y negro)

● Comentamos al evaluado que vamos a iniciar con la

tarea, en la cual le pediremos que realice distintos dibujos

en un respectivo orden y acto seguido colocamos la hoja

(Bond A4), lápiz, lápices de colores y goma de borrar.

● Comenzamos por el primer dibujo del test; iniciamos con

el dibujo de la casa. Para ello la consigna es la siguiente:

“Por favor, dibuja una casa. Puedes dibujar el tipo de casa

que quieras. Hazlo lo mejor que puedas. Puedes borrar lo

que no te guste, todas las veces que quieras. Puedes tardar

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todo el tiempo que necesites, pero trata de hacerlo bien”

(Buck, 1969).

● La misma consigna se utilizará en los dibujos de árbol y

persona.

● Para los dibujos de Árbol y Persona se deberá entregar la

hoja de papel bond A4 al evaluado de forma vertical y en

el dibujo de la Casa se deberá entregar la hoja de manera

horizontal.

● Para la aplicación de cada uno de los dibujos se le dará al

evaluado una hoja para cada dibujo.

● El evaluador deberá ser muy observador cuando el

evaluado esté realizando los dibujos.

En caso de que la aplicación sea cromática (dibujos a

color).

● Antes de iniciar se le pide al sujeto que nombre los

nombres que se le den, siendo estos: rojo, naranja,

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amarillo, verde, azul, purpura, marrón y negro (Anotar

cualquier indicación de daltonismo).

● Se emplean las mismas instrucciones planteadas

anteriormente, así mismo se emplea la misma consigna

que se utiliza en los dibujos hechos a blanco y negro.

Cuestionario posterior

Al finalizar los dibujos, los evaluadores realizan

preguntas del cuestionario posterior.

El objetivo de este cuestionario es permitir al evaluado la

oportunidad de expresar sus sentimientos, necesidades, metas

y actitudes mediante descripciones verbales, además de

comentarios referidos a los dibujos realizados a lápiz y a

color; dándonos un mejor punto de vista del evaluado al

momento de la interpretación.
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Hay un total de aproximadamente 60 preguntas que los

examinadores pueden preguntar al evaluado. También pueden

crear sus propias preguntas.

Nota: Si el dibujo se ha realizado a color se puede acortar el

cuestionario presentando únicamente las preguntas marcadas

con un asterisco (*).

Estructura del instrumento

En la triada HTP, cada uno de los test que la integran:

Casa-Árbol-Persona constituye una unidad en sí misma y la

interrelación entre cada uno de estos test es lo que conforma la

estructura de base HTP (htp - tecnicasproyectivasorg, s. f.).

En cada dibujo (Casa-Árbol-Persona) se debe tomar en

cuenta los siguientes puntos:

1. Actitud del evaluado.

2. Tiempo latente y empleado en el dibujo.

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3. Borraduras.

4. Comentarios del evaluado.

5. Proporción.

6. Perspectiva.

7. Detalles.

8. Cuestionario posterior.

9. Resumen.

10. Historia del sujeto evaluado (Anamnesis).

Interpretación

En primera instancia se deberá recolectar datos del sujeto

como: nombre, fecha de examen, sexo, edad, nivel de

formación y motivo de consulta.

Luego se deberá analizar e interpretar cada dibujo por

separado. Para la interpretación de cada dibujo nos basamos

en los siguientes lineamientos

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1. En primer lugar se analizan los rasgos normales en

cada uno de los dibujos (casa, árbol y persona).

Nota: lo mencionado anteriormente tiene que cumplir con las

indicaciones establecidas del cuadernillo de interpretación

para que esté dentro del plano de rasgos normales. Se debe de

rodear con un círculo la letra S si las características citadas

se encuentran en el dibujo y cuando no con la letra N.

2. Luego hacemos énfasis en lo que es observaciones

generales, enfocándonos en cada uno de los dibujos

(casa, árbol y persona).

Nota: se deberá marcar en las casillas del cuadernillo de

interpretación las observaciones que fueron percibidas en el

evaluado al momento de la aplicación.

3. Continuamos con el Tamaño del dibujo, así mismo

enfocándonos en cada uno de los dibujos (casa, árbol

y persona).
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4. Seguimos con la Perspectiva del dibujo, así mismo

enfocándonos en cada uno de los dibujos (casa, árbol

y persona).

5. A continuación tenemos los Detalles en el dibujo, así

mismo enfocándonos en cada uno de los dibujos (casa,

árbol y persona).

Nota: cada uno de estos apartados tiene su respectiva

interpretación basado en el manual cuadernillo de

interpretación. Además, marcar con una X cada apartado que

se encuentre presente en el dibujo

6. Además si el dibujo fue realizado a color (cromático)

tener en cuenta los colores usados habitualmente, así

mismo enfocándonos en cada uno de los dibujos (casa,

árbol y persona).
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Nota: Cada uno de estos colores tiene su respectiva

interpretación basada en el manual y cuadernillo de

interpretación.

7. Y por último tenemos el uso general del color, así

mismo enfocándonos en cada uno de los dibujos (casa,

árbol y persona).

Nota: cada uno de estos apartados tiene su respectiva

interpretación basado en el manual y cuadernillo de

interpretación. Además, marcar con una X cada apartado que

se encuentre presente en el dibujo

● Tener en cuenta que en el manual existe un apartado en

donde se encuentra la interpretación por edades y en casos

especiales (maltrato físico y abuso sexual).

Resultados

Para la presentación de los resultados:

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1. Se redacta la historia del sujeto evaluado.

2. Resumen los indicadores de los tres dibujos, redactando y

relacionando cada uno de los adjetivos.

Esto porque el test de HTP evalúa de forma cualitativa, por lo

que su interpretación es flexible e integrativa, es decir se debe

interpretar de acuerdo con la relación espacial que guardan los

distintos elementos de la estructura Casa-Árbol-Persona,

manual y cuadernillo de interpretación, acompañado de la

historia del sujeto evaluado.

Por ejemplo, una casa muy pequeña podría indicar el

rechazo de la propia vida en el hogar, mientras que una casa

exageradamente grande hablaría de sentirse abrumado por

ella. Pero se tendría que contrastar con las preguntas del

cuestionario posterior y los hechos que vive el sujeto evaluado

en ese instante de su vida.

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Referencias

htp—Tecnicasproyectivasorg. (s. f.). Recuperado 17 de

octubre de 2022, de

https://sites.google.com/site/tecnicasproyectivasorg/htpes

truc

Buck, J. (1969).Manual y guía de interpretación. TEA

ediciones. Revisado por W. L Warren, PhD.