UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO

FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA

INGENIERIA ELECTIRCA-ELECTRONICA

Lab.Elt.2731-B
Maquinas Eléctricas II

Laboratorio no5
Ensayo del Transformador
Trifásicos en Vacío

Estudiante: Valdez Aguilar Alejandro.

Numero de C.I.: 7363222 Or.
Docente de Lab.: Ing. Víctor Hugo Flores.
Fecha: 27/09/22

Oruro – Bolivia
 LABORATORIO N° 5
ENSAYO DEL TRANSFORMADOR TRIFÁSICO EN VACIO

1. Objetivos. - Los objetivos del presente laboratorio son:

 Conocer la relación de transformación para transformadores trifásicos.
 Obtener el diagrama vectorial en vacio del transformador.
 Determinar las corrientes en vacio.
 Determinar las pérdidas en el hierro.
 Calcular los parámetros del circuito magnético.
2. Marco teórico. -
2.1. Transformador trifásico en vacío.
Los transformadores son máquinas que tienen la misión de transmitir, mediante un campo
electromagnético alterno, la energía eléctrica de un sistema con determinada tensión, a otro sistema
con tensión deseada.
La prueba en vacio de un transformador trifásico, se la realiza alimentando con tensión nominal un
lado del transformador (puede ser el lado de alta tensión) y dejando el otro lado sin carga alguna
(en vacio). Con este ensayo se determina:
- La relación de transformación del transformador.
- Las pérdidas en el hierro.
- Las corrientes de vacío.
- Se determina los parámetros del circuito magnético del transformador.
2.2. Relación de trasformación para trasformadores trifásicos.
La relación de transformación para transformadores trifásicos en función al grupo de conexión, se
resume en la siguiente tabla:

2.3. Diagrama vectorial del transformador en vacío.

Para representar el diagrama vectorial, en principio se realiza un análisis tomando en cuenta las
ecuaciones del transformador, las mismas son:
𝑈̇1 = −𝐸̇1 + 𝐼1̇ 𝑍1
𝐸̇2 = 𝑈´̇2 + 𝐼 ´̇ 2 𝑍´2
𝐼1̇ + 𝐼 ´̇ 2 = 𝐼0̇
En función a estas ecuaciones, se tiene el siguiente diagrama vectorial para el transformador en
vacio:

Fig.(2.1) Diagrama fasorial con desfase 90°, para un trasformador trifásico “en vacio”.
 2.4. Parámetros del circuito magnético.
Con el ensayo en vacio del transformador, se obtienen los parámetros del circuito magnético
(considerando el transformador trifásico que se tiene en laboratorio, cuyo grupo de conexión es
Yy0), tomando en cuenta las siguientes relaciones:

PRIMER MÉTODO, A PARTIR DE LAS CORRIENTES:

𝑐𝑜𝑠 𝜑0 = 𝑃𝐹𝑒 /√3 ∗ 𝑈𝐿 ∗ 𝐼0
𝐼𝐹𝑒 = 𝐼0 𝑐𝑜𝑠 𝜑0
𝐼𝜇 = 𝐼0 𝑠𝑒𝑛𝜑0
𝑈1𝑁 𝑈𝐿 /√3
𝑅𝐹𝑒 = =
𝐼𝐹𝑒 𝐼𝐹𝑒
𝑈1𝑁 𝑈𝐿 /√3
𝑋𝜇 = =
𝐼𝜇 𝐼𝜇

SEGUNDO MÉTODO, A PARTIR DE LAS ADMITANCIAS:

𝐼0 𝐼0
𝑌0 = =
𝑈1𝑁 𝑈1𝐿 /√3
1
= 𝑌0 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝜑0
𝑅𝐹𝑒
1
𝑅𝐹𝑒 =
𝑌0 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝜑0

1
𝑋𝜇 =
𝑌0 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝜑0
TERCER MÉTODO, A PARTIR DE LAS POTENCIAS:
𝑈1𝐿 2
(
)
𝑈1𝑁𝐹𝑁 √3
𝑃𝐹𝑒 = 3 ∗ =3∗ , 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑅𝐹𝑒
𝑅𝐹𝑒 𝑅𝐹𝑒
2
𝑈1𝐿
𝑅𝐹𝑒 =
𝑃𝐹𝑒
𝑄𝜇 = 𝑃𝐹𝑒 𝑡𝑔 𝜑0
2
𝑈1𝐿
𝑋𝜇 =
𝑄𝜇
Una vez obtenidos los parámetros de la rama de derivación, en función al requerimiento se puede
pasar al secundario.

3. Equipo e instrumental para el laboratorio.

Para el presente laboratorio, se utilizará el siguiente equipo, instrumental y material:
 Un transformador trifásico, que tiene las siguientes características:
o Tensión nominal: 𝑉𝑛 = 400 – 230 (𝑉)
o Corriente nominal: 𝐼𝑛 = 5,05 – 8,8 (𝐴)
o Potencia nominal: 𝑆 = 3,5 (𝑘𝑉𝐴)
o Grupo de conexion: 𝑌𝑦0
 Alimentación de tensión trifásica (variable)
 Instrumentos de medición: voltímetros de corriente continua
 Cables para conexión.
4. Circuito para el Laboratorio. –

Fig.(4.1) Circuito de ensayo para la toma de datos del trasformador trifásico.

5. Descripción del laboratorio.

 Realizar el circuito de laboratorio, como se indica en el punto 4.
 Se recomienda iniciar el laboratorio con tensión reducida y posteriormente
incrementar en forma paulatina hasta llegar al voltaje nominal del transformador,
siendo esta lectura la más importante para determinar los parámetros del circuito
magnético.
 Realizar el laboratorio con el cuidado respectivo.

Fig.(5.1) Montaje referencial del ensayo de laboratorio.

6. Lecturas obtenidas en el laboratorio.

Para el ensayo se lecturaron los siguientes datos:
7. C�\cu\o.:. y CJ'il�1co-!;.

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o l: ¡ \i Zv.Uo eo c.\ eos 8º de vopl:.u,
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coril::tnu:i.mcol:e ó cJe �xma\J;).1iaote
cJu, n le o\ cn.s"8º•

Fi9. (8.7) D,a9rama arcoi�I para lo�

en s a �os en 9c,�n ks '.J pcrbgas.

�s be. meb.:ick, dc.h?llni'ou s ia.\ üi5lurni<1olo ele:.\ elcmcnl:.o S'<..e.ncucmG-iu en

Ce>ndlcion ópl;;¡mas p , Q.\c)cs ,,ol\ode b).,eas ó seru1cio.so Cooel �in
deQ I bl«C! rs<c.\ u.1.S\o.rnlcnl=ocJc.\o.selcmcnl:-osc)e�cgu11"doclsor,
o p6l <n <!>S e- nc.'o e..s ( n QV"l .scrvici o.

Fi9.C8.8) Tabla oecleb;,s para las

lorn.a..s De� Ac !l.n l�cn.sa�o.s
ele. b?o.sicSo sostenida.
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