PRINCIPIOS DE REDACCIN

Algunas leyes que rigen la escritura de nuestras ideas.

PROF.: CRISTIN FRAS DINAMARCA

PRECISIN
Usar las palabras que significan de manera exacta lo que se quiere expresar. Para ello es necesario usar la propiedad del lxico, es decir, cada realidad posee un vocablo que la nombra.

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Ejemplo
El plancton se distribuy mejor en ambas bahas. El autor de esta oracin sabe exactamente qu significa "mejor", pero lo sabe el lector? Mejor puede significar rpidamente, uniformemente, segn se esperaba, o varias otras cosas.

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CLARIDAD
Significa que el texto se lee y se entiende rpidamente. Un artculo es fcil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones estn bien construidas y cada prrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lgico.

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Ejemplo
La hierba guinea, introducida desde frica, es una planta perenne de crecimiento erecto, adaptable muy bien a suelos tropicales y resistente a la sequa. Es muy apetecible para el ganado y se utiliza principalmente como hierba de pastoreo, aunque tambin se recomienda para la produccin de heno, ensilaje o hierba de corte. Su uso como forraje conservado, para empleo durante la poca seca, es limitado debido al bajo contenido de carbohidratos solubles en agua y a su baja poblacin de bacterias productoras de cido lctico.
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BREVEDAD
Significa incluir slo informacin pertinente al contenido del texto y comunicar dicha informacin usando el menor nmero posible de palabras. Ya que el texto innecesario desva la atencin del lector y afecta la claridad del mensaje

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Ejemplo
 Los muestreos fueron un total de 27 y se

realizaron por la noche. Se hicieron 27 muestreos por la noche.  Las observaciones con respecto a las condiciones de temperatura y salinidad en cada localidad estudiada nos permiten establecer, de una manera general, que stas no presentaron grandes variaciones. La temperatura y la salinidad no variaron mucho en las localidades estudiadas.
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ERRORES COMUNES

PRDIDAS EN LA PRECISIN Y COMPRENSIN DE LOS TEXTOS

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DOBLE NEGACIN
La doble negacin es comn del lenguaje cotidiano: no falta nadie, no s nada, no es imposible, etc. Aunque la negacin doble generalmente no afecte el sentido de la oracin, su uso en la redaccin tcnica debe evitarse porque la expresin positiva es ms precisa, clara y concisa.

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Ejemplo
 La bacteria no est presente en ninguna de

las especies. La bacteria est ausente en todas las especies.

 No hay ningn tipo de contaminacin. No hay

contaminacin.

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CONCORDANCIA
Los componentes de la oracin tienen que concordar en tiempo; en otras palabras, si el sujeto es singular, el verbo tiene que ser singular y si el sujeto es plural, el verbo tiene que ser plural.

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Ejemplo
La actividad de las drogas racmicas son muy inferiores. El sujeto de la oracin es la actividad, que est al comienzo de la oracin, y no las drogas racmicas que estn al lado del verbo. Correcto: La actividad de las drogas racmicas es muy inferior.

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REDUNDANCIA
La redundancia es tan comn en la conversacin cotidiana, que expresiones como subir para arriba, bajar para abajo, entrar para adentro o salir para afuera nos parecen perfectamente normales.

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Podemos ser redundantes ocasionalmente para enfatizar un punto ("perfectamente normales" en la oracin anterior), pero las palabras redundantes usualmente ocupan espacio sin aadirle valor a la comunicacin.

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Ejemplo
En el bosque habitan dos especies diferentes de Zamia. Diferentes es redundante porque dos especies no pueden ser iguales. Correcto: En el bosque habitan dos especies de Zamia.

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VERBOSIDAD
El uso excesivo de palabras para comunicar una idea es un vicio del lenguaje oral que afecta la claridad y la brevedad del manuscrito cientfico. Nadie quiere leer de ms; por el contrario, tus lectores quieren saber rpidamente qu hiciste y qu descubriste.

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Ejemplos
En los ejemplos siguientes la segunda oracin dice lo mismo que la primera pero es ms corta y fcil de entender: Los suelos tropicales tienen un bajo contenido de materia orgnica. Los suelos tropicales tienen poca materia orgnica.

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Expresiones tpicas
 A pesar del hecho que= Aunque  Durante el transcurso de= Durante  En la vecindad de= Cerca  Es capaz de= Puede  Posee la habilidad para= Puede  Se ha encontrado evidencia= Hay evidencia  Se hizo una comparacin= Se compar  Tiene el potencial de= Puede  Tiene un ritmo de crecimiento rpido= Crece rpido  Un gran nmero de= Muchos
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SINTAXIS DESCUIDADA
Si se trabaja con prisa y sin revisar cuidadosamente el orden de las palabras, seguramente se escribirn muchas oraciones deficientes El significado literal de la oracin puede ser tan absurdo que el lector sonreir pero entender el mensaje. En otras ocasiones el significado ser confuso y el lector deber retroceder y leer la oracin varias veces para intentar entenderla. El significado tambin puede ser opuesto o totalmente distinto de lo que quieres comunicar.

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Ejemplos
Las muestras se tomaron al azar en el rea sealada usando una pala. Esta oracin dice literalmente que el investigador us una pala para sealar el rea donde tom las muestras. El problema surge porque la accin de usar la pala est ms cerca de sealar que de tomar las muestras. Alternativa: Usando una pala, las muestras se tomaron al azar en el rea sealada.
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Ejemplo
El paciente sinti un dolor en el dedo que gradualmente desapareci. Qu desapareci gradualmente, el dolor o el dedo? Observa que desaparecer est ms cerca del dedo que del dolor. Alternativa: El paciente sinti en el dedo un dolor que desapareci gradualmente.

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Ejemplo
Observ larvas pequeas en los fluidos abdominales de la chinche con el proceso caudal degenerado. Quin tiene el proceso caudal degenerado? Segn la oracin es la chinche, pero son las larvas. Observe que el proceso caudal degenerado est ms cerca de la chinche que de las larvas. Alternativa: En los fluidos abdominales de la chinche observ larvas pequeas con el proceso caudal degenerado.
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AUSENCIA DE UNA IDEA CENTRAL

Ausencia de una idea central.- No hay una idea principal alrededor de la cual gire el trabajo, o bien sta no es lo suficientemente clara, o bien existen dos o ms ideas principales que fragmentan el trabajo y que no estn subsumidas (includas) dentro de una idea ms general.

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FALLAS GRAMATICALES
Fallas gramaticales.- Este tem incluye errores de ortografa y errores de sintaxis. Una redaccin confusa compromete la comprensin, como cuando no se sigue un hilo conductor, el trabajo se desva o dispersa, o se mezclan ideas. Un ejemplo: el autor escribe En primer lugar..., pero luego no aparece ninguna otra expresin como En segundo lugar... o En ltimo lugar....
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