GUÍA PARA TRABAJO INDEPENDIENTE: II periodo 2022

PROGRAMA: CURSO: Sociología/ Socio

antropología
SEMESTRE: I PROFESOR: Dunis Ochoa Berrío No. GUÍA:
TEMA:
TÍTULO:
Habilidades sociales
Habilidades sociales en estudiantes universitarios
Los estudiantes según grupos conformados en clase (equitativos)
entregarán un avance antes de finalizar de cada corte y según fecha
estipulada en el campus virtual las siguiente actividades:
 I. Avance: (I Corte)
1.1. Revisión Bibliográfica:
Esta revisión es con relación al tema ya establecido y según la disciplina a
la que pertenece, el cual será evidenciado a través de fichas
bibliográficas, mínimo de 12 referencias por subgrupo (año 2019 a 2022)
en norma APA. (Formato Ficha Bibliográfica campus virtual PDF).

 II Avance ( II Corte)
2,1.Trabajo escrito (documento Word norma APA) El
trabajo escrito debe contener:
2.1.1. Marco teórico de cinco cuartillas con citas bibliográficas con un
mínimo de cinco autores de los consultados bibliográficamente;
ACTIVIDAD A 2.1.2. Referencia bibliográfica;
DESARROLLAR: 2.1.3. diseño del instrumento de recolección de información según la
técnica a emplear (formato de entrevista, encuesta o de observación)
La socialización del II avance (Trabajo escrito) se realiza en clase según
fecha estipulada.

 III Avance (III Corte)

3.1. Aplicación del instrumento diseñado
Los estudiantes aplicarán el instrumento diseñado, tabulando o
categorizando según el caso la información obtenida, presentando el
resultado final. La entrega de este documento se realizará a través del
campus virtual. (formato
3.2. Socialización por programa
La socialización del III avance (resultados del trabajo ejecutado) se
realiza en clase según fecha estipulada, seleccionando el mejor trabajo.
3.3. socialización mejores trabajos
La socialización de los mejores trabajos independientes realizará el día
estipulado

Los estudiantes contarán con:

una hora (1) de tutoría por cada informe para la revisión de avances y
HORAS
ASIGNADAS: correcciones sugeridas por el docente, las cuales se registraran
en el formato de trabajo independiente
Desarrollar la capacidad de interpretación, argumentación y proposición,
PROPÓSITO Y al igual que las habilidades sociales como el trabajo en equipo, todo esto
ALCANCE : como parte de su proceso de formación integral.

TIPO DE ESTUDIO Teórico X Práctico

FUENTES Según temas y subtemas seleccionados en clase

BIBLIOGRÁFICAS:
1. I avance: Referencias bibliográficas,12 fichas bibliográficas y una
PRODUCCIÓN:
propuesta para ejecutar
Una producción por
2. II avance: Trabajo escrito, un trabajo escrito en formato Word y el
cada corte
diseño del instrumento para recolectar información.

DOCENCIA
FORMATO MICROCURRICULO DEL CURSO
Código: DO-FO-07 Versión: 02
Fecha: 23/09/2020
Elaborado por: Coordinador de Desarrollo Pedagógico
Revisado por: Vice-rector Académico
Aprobado por: Rector
 3. III avance: Resultados, un informe con los resultados obtenidos
de todo el proceso ejecutado

Para la evaluación de las producciones, se tendrán en cuenta los

siguientes criterios:
Bibliografías seleccionadas desde el año 2015 en
adelante, documentos avalados científicamente con registro (ISSN) con
GUÍA DE norma APA
VERIFICACIÓN: Todos los trabajos deben ser presentados en los formatos que se
encuentran en el campus virtual
Informe escrito que contemple las indicaciones
Coherencia en el desarrollo de la propuesta.
En la socialización se tendrá en cuenta la claridad conceptual,
coherencia, argumentación e innovación del tema.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
1er avance: 21 de agosto
FECHAS 2do avance:
3er avance:
Según fecha estipulada en el campus virtual
SEGUIMIENTO
Horario de atención:
Lunes: 10 - 12 Meridiano
INSTANCIAS DE
Martes: 3 - 4 p.m.
AYUDA Miércoles: 2 - 4 pm
jueves: 8 - 11
Tutorías previamente programadas por Teams o
presencial
Para la evaluación del presente trabajo se tendrán
en cuenta los siguientes aspectos: Entrega oportuna de
los productos en las fechas establecidas.
ESTRATEGIA
EVALUATIVA Guías de verificación.
Calidad de la bibliografía consultada.
Pre-Selección de las propuestas innovadoras

Selección del mejor trabajo

La evaluación por parte del docente se fundamentará

EVALUACIÓN en las acciones argumentativas que los estudiantes
realicen sobre el tema, los cuales se evidenciaran en
el manejo de conocimientos y destrezas adquiridos
TIPO DE durante el desarrollo del componente que contribuyan
VALORACIÓN al alcance de competencias para su formación
profesional.
Heteroevaluación
Auto evaluación
Coevaluación

1er informe: 21 agosto

FECHAS 2do informe: según programación de parciales 3er
informe: según programación de finales
Socialización:
FIRMA DEL PROFESOR

DUNIS DEL ROSARIO OCHOA BERRIO

DOCENCIA
FORMATO MICROCURRICULO DEL CURSO
Código: DO-FO-07 Versión: 02
Fecha: 23/09/2020
Elaborado por: Coordinador de Desarrollo Pedagógico
Revisado por: Vice-rector Académico
Aprobado por: Rector