LIBRO DE REGISTRO DE

PRÁCTICAS DE CAMPO

Año de Ingreso 2022

Folio AES221079863 Fecha de registro 14-02-2023

Nombre del Cinthya Pilar Santes García

CURP SAGC981223MVZNRL09
estudiante

Organismo Coordinador de las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García, Sede Papantla
Carrera: Licenciatura en Patrimonio Histórico, Cultural y Natural

PRÁCTICAS ESCOLARES (primero al cuarto ciclo) CICLO ESCOLAR SEGUNDO 2023-1

ASIGNATURAS INVOLUCRADAS

Historia regional: entre mi biografía y la historia de la comunidad. (HRBH2005)

PROPÓSITO DE LA PRÁCTICA

Buscar un colaborador para agendar la realización de una entrevista autobiográfica.

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

Los alumnos buscarán en su contexto inmediato un colaborador adulto con quien se agendará
una cita para la realización de una entrevista autobiográfica el día martes 21 de febrero.

DURACIÓN EN HORAS (EN LETRA Y NÚMERO) Tres horas (3 horas)

*Anexar evidencias e informe de actividades para archivar el expediente del estudiante

Eder Santiago García

Firma de docente (s) que supervisan la práctica

Jesús Trejo González

Vo Bo Coordinador de la Sede
 Licenciatura en Patrimonio Histórico Cultural y Natural
REPORTE DE ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE CAMPO

Tema La historia como un ejercicio de memoria corta y larga

Lugar Contexto inmediato Fecha: 14 02 2023

Introducción

Iniciando la práctica de campo en forma no asistida el día martes 14 de febrero de

2023, el docente a cargo de la asignatura nos planteó con anterioridad la
explicación, la cual consistía en buscar a una persona de edad mayor, según
Antonio Bolívar, Jesús Domingo y Manuel Fernández (p. 21). “Los seres humanos
leen e interpretan su propia experiencia y la de los otros en forma de relato” en mi
opinión pienso que es principalmente porque es una persona “vivida” o con
experiencia, pero en la vida y considero que tiene grandes argumentos sólidos y
que revivirá momentos únicos.

En la búsqueda de la persona indicada acudí con la señora Belda García Zepeta,

una persona de edad avanzada, una de las cualidades que me gustaron de esta
persona es que con el simple hecho de ver su mirada y lo que el tiempo ha hecho
con su piel considero que las vivencias de ella deben ser recordadas para siempre.

Al ingresar a su domicilio le platiqué sobre el trabajo que tenía que realizar y le

planteé mis ideas de la entrevista y amablemente accedió, lo primero que hice fue
tomar las fotografías, las cuales conseguí en su domicilio, como iba de salida
platicamos en reprogramar la reunión para el domingo 19 de febrero de 2023.

Considero que la narración es indispensable para el ser humano, permite abrirte ya

que podemos organizar y contar fragmentos de vida, la cual conlleva un par de
sucesos a lo largo del tiempo vivido, pues, como resaltaba Bruner (1988: 128). “Las
realidades sociales no son ladrillos con los que tropezamos o con los que nos
raspamos al patearlos, sino los significados que conseguimos compartiendo las
cogniciones humanas”

Cuando obtuve las fotos me retiré de su domicilio a plantear las preguntas que yo
quería realizarle. Rendt (1993: 208) afirma que, “toda vida individual entre el

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nacimiento ·y la muerte pueda contarse finalmente como una narración con

comienzo y fin”. Una narrativa posibilita la construcción social de significados, en mi
opinión como ya es una señora de edad avanzada y considero que por la edad ya
le es difícil recordar con facilidad, las preguntas que quiero realizar son para que
ella pueda reaccionar con facilidad y contar relatos significativos comenzando con
su infancia, el proceso que llevó al iniciar su madurez y a su vez relatarme cómo
está en su actual vejez.

Desarrollo

Según Antonio Bolívar, Jesús Domingo y Manuel Fernández (p. 21). “La narrativa
tiene, pues, dos grandes funciones: (a) provee formas de interpretación, y (b)
proporciona guías para la acción” una metáfora usada por escritores que conlleva
al significado de una vida construida en la cual se puede llevar a cabo una
interpretación diferente por persona y con cada acción realizada durante su trayecto
de vida.

La identidad personal es un término único en cada humano que al implementarlo

propicia una secuencia respecto a una situación real o ficticia construyendo un
relato.

Foto 2. La señora Belda

Foto 1. La señora Belda García con la estudiante en
García en su domicilio. su domicilio. Fecha:
Fecha: 14/02/203 14/02/203

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Conclusión

Con la finalización de mis preguntas no planeo tocar temas profundos de su vida

personal solo palabras clave donde la persona pueda recordar con facilidad y
considero que es importante que ella se deje llevar al relatarme ese episodio de su
vida por su edad, pero también marcar un tiempo para continuar con las siguientes
etapas. Según el argumento de Antonio Bolívar, Jesús Domingo y Manuel
Fernández (p. 30). Autobiografía es la reserva a «aquellos relatos trabajados y
construidos según un esquema preestablecido, que sigue una secuencia precisa y
cronológica, relatos obtenidos como fruto de un esfuerzo de investigación.

Foto 3. La señora Belda García Foto 4. La señora Belda García

en su domicilio. Fecha: en su domicilio. Fecha:
14/02/203 14/02/203

Referencias Bibliográficas

Bolivar A., Domingo J. y Fernández M. (2001) La investigación biográfico-narrativa

en educación. Madrid: La muralla.

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