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Aquí lo que se realizo fue obtener diversos datos previamente solicitados todos los datos y tablas adicion
Desarrollo al acomodo de datos, todas las respuestas fueron sacadas de esta tabla estos datos se nos dieron respecto a los
cálculos previos se hace posteriormente las cuentas como es poner en una tabla el límite inferior sumándole el
numero anterior. Una vez sacado estos datos se obtienen las respuestas de los incisos
Resultado <<
Resulta
del
ejercic
Ejercicio 2 Marca de clase en una distribución de pesos de estudiantes
N°
Reporte de prácticas
Asignatura Probabilidad y estadistica Grupo: 2AS
La amplitud del intervalo de clase = diferencia entre marcas sucesivas de clase = 137 − 128 =146− 137 = etc. =9 lb.
Como todos los intervalos de clase tienen la misma amplitud, las fronteras de clase están a medio camino entre d
Desarrollo marcas de clase y por lo tanto se tienen los valores.
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3. Se toma una muestra de la cantidad de tiempo, en horas por semana, que los
estudiantes universitarios usan su celular. Usando SPSS, da el resultado
El porcentaje acumulado correspondiente a 15 horas es 78%. Es decir, 78% usa su celular 15 horas o
menos por semana. El porcentaje acumulado correspondiente a 10 horas es 58%. Es decir, 58% usa su
celular 10 horas o menos por semana.
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4. En la tabla siguiente se presentan los pesos, dados a la libra más cercana, de 40 estudiantes de una
universidad. Elaborar una distribución de frecuencias
El peso mayor es 176 lb y el peso menor es 119 lb, de manera que el rango es 176 − 119 = 57 lb. Si se
emplean cinco intervalos de clase, la amplitud del intervalo de clase será 57/5 = 11, aproximadamente;
si se usan 20 intervalos de clase, la amplitud de cada intervalo de clase será 57/20 = 3,
aproximadamente.
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5. Se toman las estaturas de 45 estudiantes del sexo femenino de una universidad; a continuación, se
presentan estas estaturas registradas a la pulgada más cercana. Para elaborar un
Histograma.
Para este caso necesitamos sacar todos los datos para así poder determinar nuestro histograma
necesitamos mas que nada lo que son las frecuencias recordemos que las frecuencias se definen
respecto al numero de veces que se repite una cantidad.
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2. Una empresa de mensajería maneja siete tipos básicos de correos para cartas y tarjetas postales;
el volumen de envíos durante el último año se da en la siguiente tabla. ¿Cuál es el ingreso promedio
anual por cada onza de la prestación del servicio?
Bueno acá sencillamente se colocaran los datos en tablas y para obtener el promedio por onza es
dividir el numero total de ingresos con el numero total de onzas por millón dándonos así el resultado
que buscamos
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3. Hayes Textiles ha mostrado los siguientes aumentos porcentuales en su valor neto durante los
últimos 5 años
Para obtener el valor en porcentaje se debe ocupar la siguiente formula 1+(se introduce el valor de la
columna/100) esto sucesivamente hasta obtener todos los datos para aumento, para obtener la media
geométrica (MG) se debe multiplicar todos los elementos que se obtuvieron en el aumento porcentual
todo eso dividido entre 5, para el promedio se va a multiplicar el resultado de (MG) por 100.
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4. Los siguientes datos representan el peso de los peces atrapados en el bote deportivo El fugitivo:
Para este tenemos que sacar lo que es la mediana sencillamente se realiza la tabla ya dada agregándole
una columna más este obtendrá los valores de la suma del número anterior con el numero posterior de
la columna anterior para sacar la media se aplicara la siguiente formula =(5.5/16)*25+50.
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5. La edad de los residentes de las Villas Santa Lucía tiene la siguiente distribución de frecuencias:
En esta se realiza la tabla y simplemente para sacar la moda se expresa de la siguiente forma: =MODA
(número1; número2; ...)
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