Animación y dinámica de grupos El grupo de trabajo

Grupo de trabajo

En cuanto al grupo de trabajo al que hago parte, es un grupo secundario de unos 15 miembros, con relaciones
interpersonales y normas muy rígidas, que suelen venir impuesta desde los gerentes, con un interés específico
para que la producción sea eficaz y sea económicamente rentable para el negocio

Es un grupo formal con una estructura organizada enfocada a lograr metas y conseguir objetivos propuestos por
la dirección. En el grupo de trabajo, el objetivo principal es la propia tarea a realizar.

Es un lugar donde las normas ya están preestablecidas por lo que espera y se exige el cumplimiento de ellas con
un comportamiento determinado

Grupo de formación

Es un grupo secundario inestructurado en los que los alumnos participa con el fin de aprendizaje. Con un
interés específico en realizar tareas en conjunto con la participación de los demás compañeros, en realizar
debates sobre un tema, compartir reflexiones, puntos de vista diferentes. Las normas suelen ser puestas desde el
exterior por el profesor y las relaciones interpersonales son menos intensas.

Es un grupo formal que está constituido para conseguir aprobar las asignaturas, donde las normas están
previamente establecidas por los tutores de las asignaturas. Suele ser un grupo grande de más de 15 miembros
con los objetivos centrados en la marcha del grupo,analizando los procesos de comunicación y relaciones
interpersonales dentro el grupo.

Grupo de amigos

Es un grupo pequeño primario con número reducido de miembros menos de 12 y priman las funciones
afectivas. Las relacione son intimas y personales, con lazos emocionales entre los amigos, con una comunicación
muy fluida. Con normas que se aprende ,refuerza y practica diariamente. Es un grupo informal y menos
organizado que un grupo de trabajo. Enfocado en satisfacer necesidades de ocio y de amistad con normas
impuestas por los propios miembros .

Grupo familiar
Es un grupo primario integrado por un adulto y dos niños donde prima las funciones afectivas con unos firmes
lazos emocionales. Las normas están impuestas por los padres, procurando que los niños cumplan con ellas.

2 Grupo de trabajo

Los factores internos de la cohesión del grupo de trabajo produce un aumento de rendimiento del grupo
sostenida en una colaboración mutua entre los empleados con una comunicación muy fluida que facilita la
realización del trabajo. Esto influye de una manera muy positiva en los compañeros de trabajo, aumentando el
sentimiento de pertenencia y una autoestima alta que hace que los empleados se sientan felices de pertenecer al
grupo.

Los factores externos de la cohesión del grupo de trabajo suelen proceder de los jefes o encargado del personal,
ofreciendo aumento de sueldo, incluir días libres, vacaciones, etc, y en algunos casos de los clientes, que suelen
estar satisfechos y agradecidos con el servicio ofrecido aumento de sueldo.
Algunas de las estrategias que podrían favorecer a la cohesión del grupo:

Creación de un clima afectivo positivo. Los miembros de grupo deberían mantener relacones de respeto,
colaboración y una comunicación muchísimo mas fluida de la que actualmente tiene. De este modo se reduciríann
las tensiones provocadas por el estrés y la sobrecara de trabajo

Tener un objetivo de grupo claros y bien definidos. El grupo debería estar mejor organizado, donde los empleados
tengan bien definida su posición en el equipo y tenga sus tareas bien establecidas, lo que provocaría que el
trabajo se desarollase con mas rapidez y eficaz.

Capacidad de adaptarse a las circustancias

En el grupo las circustancias suelen variar y aparecer otras nuevas compañeros con la contratación de nuevos
empleados.Esto puede influir de una manera positiva en el grupo, si el grupo sabe adaptarse a la nueva situación
y comprender los cambios que se producen.

Roles en el equipo de trabajo

Rol de profesional pasivo el profesional no participa y no aporta ningúna propuesta de trabajo

La persona que suele desarrollar este rol adopta un rol pasivo y suele pensar que su opinión no importa y no va a
ser escuchada

Rol de profesional de “ataque”

Los integrantes de este rol suelen crear conflictos dentro del equipo, son muy negativos, no realizan aportaciones
objetivas y solo están motivados por una situación de rivalidad y de competencia, tomándose todas las cosas de
manera personal

Rol del profesional que busca reconocimiento

Dentro de mi equipo de trabajo existe una persona que suele estar dispuesta a participar en todas las tareas
propuestas por los encargados, que tiende a anular la opinión y provocar desmotivación y pasividad en otros
miembros del equipo. No suele ser siempre positiva, lo que provoca que algunas veces produzca desmotivación
en el equipo, creando un efecto contrario al reconocimiento deseado.

Rol del profesional de “todo es opinable”

Suele ser un rol positivo que adoptan varios de los integrantes de mi equipo y tienen en cuenta las opiniones de
todos los miembros del grupo, es opinable y mejorable

reflexión individual

Existe diferentes tipos de liderazgos

Líder autoritario o autocrático. Es aquel que no tiene en cuenta lo que piensa los miembros del grupo y
no cuentan sin contar con sus aportaciones. El líder impone su voluntad, cree poco en la iniciativa de los demás y
confía poco en el grupo, determina las directrices del grupo, decide los fine y los medios del grupo y reparte las
tareas. Solo impone sus ordene sin existir una comunicación abierta y la infracción de las normas
institucionalizada supone sanción.

Líder paternalista

Es el líder amable, muy afectivo y crea una relación de dependencia y es la única persona que crece y madura
dentro del grupo
La productividad es bastante más baja que con un líder autocrático
Crea personas inmaduras y dependientes porque toma decisiones en nombre de todo el grupo, no con el grupo y
piensa de los demás miembros que son incapaces de tomar decisiones

Líder permisivo (laissez faire)

Se caracteriza por intervenir poco o nada en la evolución del grupo que se mueve sin orientación alguna
esperando que el grupo actúe de forma espontánea. Es un tipo de liderazgo pasivo con una actitud individualista
y poco colaboradora o indiferente. El rendimiento suele ser bajo porque el grupo suelen aparecer
insatisfacciones, aburrimiento o apatía y la interacción entre los miembros es casual.

Líder democrático

Orienta al grupo proponiendo objetivos y ofreciendo los medios para alcanzarlos y acuerda con sus miembros el
reparto de tareas y funciones. Este líder confía en el grupo, fomenta la participación en la toma de decisiones, se
compromete con la consecución del objetivo y asume responsabilidad en todo el proceso grupal
Como ventaja este estilo de liderazgo favorece la comunicación, la creatividad grupal y la autonomía.