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PREGUNTA:
OBJETIVO GENERAL:
SABERES/APRENDIZAJES:
El Diagrama Circular
El Diagrama de puntos y Lineal
El pictograma
El Histograma y el polígono de frecuencias
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Actividad Nº1: análisis de graficas estadísticas
Actividad Nº2: análisis y desarrollo de selección única
TIEMPO DE ENTREGA
Actividad Nº1: análisis de graficas estadísticas
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:
Video 1. https://www.youtube.com/watch?v=RBgtRte7r5w el diagrama circular
En un diagrama circular se presenta una proporción o porcentaje de cada uno de los valores
de la variable.
Para graficar esta clase de diagramas es necesario que tengas a la mano un transportador.
Pasos:
1. Antes de empezar a graficar, se calcula el sector de cada dato. Se hace una
multiplicación de cada la frecuencia relativa escogida (fracción, decimal, porcentaje)
y 360º. Este resultado me tiene que dar en grados, los cuales se van a graficar.
2. Después de obtenido cada uno de los resultados se dibuja la circunferencia total (es
decir dibuja por fuera tu transportador) o haz la circunferencia del tamaño que desee
con un compás. Por favor no olvides hacer el punto central de la circunferencia
ahora vas a tomar cada uno de los datos que acabaste de hallar en grados y los vas a ubicar
en la circunferencia que hiciste.
asi….
Ejemplo 2.
Para el día de la madre, se llevó a cabo un estudio de observación a la entrada del colegio.
Este consistía en observar el color de cabello de cada una de las asistentes al evento. Y los
resultados se evidencia en la siguiente gráfica:
Color castaño
X = (150) (15) / 100 = 22,5 como no existen media mujer entonces se aproxima a 23 o 22,
para este ejercicio vamos a aproximar por defecto, entonces lo dejamos en 22.
Color Negro
X = (150) (59) / 100 = 88,5 como no existen media mujer entonces se aproxima a 89.
Color Rojo
Color Rubio
Ejercítate, analiza cada grafica circular y luego escribe tres conclusiones acerca de la
información obtenida.
DIAGRAMA DE PUNTOS:
Ejemplo:
Ejemplo,
EL DIAGRAMA DE LINEAS
Un diagrama de líneas es una serie de puntos de datos conectados por medio de segmentos
de recta. Este diagrama permite comparar y especificar varias series dentro de la misma
variable.
Ejemplo:
El siguiente diagrama de líneas muestra, la temperatura mensual presentada durante todo el
año en las ciudades de Tokio, Nueva York, Berlín, Londres.
Dicha grafica permite dar conclusiones de manera comparativa en las ciudades mencionadas.
A partir de un gráfico de líneas se puede construir una tabla de frecuencias. Teniendo en cuenta que
al igual que las gráficas de barras, se trabaja con la frecuencia absoluta.
Ejemplo:
Ejercítate, en la siguiente tabla se muestra la cantidad de postres vendidos por María el sábado y
domingo.
PICTOGRAMA
Es una forma de representar información estadística, utilizando elementos gráficos que simbolicen las
frecuencias de los datos. Se realiza por medio de dibujos y a cada uno se le da un valor.
E una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es
proporcional a la frecuencia de los valores representados. Sirven para obtener una "primera vista"
general, o panorama, de la distribución de la población, o de la muestra, respecto a una
característica, cuantitativa y continua.
El POLIGONO DE FRECUENCIA, es aquel que se forma a partir de la unión de los distintos puntos
medios de las cimas de las columnas que configuran lo que es un histograma de frecuencia.
Se conoce como polígonos de frecuencia para datos agrupados a aquellos que se desarrollan
mediante la marca de clase que tiene coincidencia con el punto medio de las distintas columnas del
histograma. En el momento de la representación de todas las frecuencias que forman parte de una
tabla de datos agrupados, se genera el histograma de frecuencias acumuladas que posibilita la
diagramación del polígono correspondiente
Ejemplo:
Ejercítate,
Elabora en tu cuaderno los histograma y polígonos de frecuencia con los datos de cada una de las
tabla mostradas a continuación.
a.
b.
ACTIVIDAD Nº1. LAS GRAFICAS ESTADISTICAS
1. Sergio, Daniela, Lorena y Juan son candidatos para representar a su curso, las votaciones fueron las
siguientes:
CANDIDATOS VOTOS
Sergio 4
Daniela 6
Lorena 11
Juan 9
2. En la universidad del Tolima, se llevó una encuesta a 400 estudiantes acerca de su deporte
practicado y los resultados fueron los siguientes:
Responde:
a. ¿Entre que par de horas consecutivas hubo mayor flujo de personas en el centro comercial?
b. ¿Cuantas personas entraron al centro comercial a la 1:00 pm?
c. ¿a qué horas entraron al centro comercial 3000 personas?
d. Explica el comportamiento del flujo de personas antes y después de la 1:00 pm ¿Por
qué crees que ocurren estos cambios?
e. ¿puede afirmarse que el centro comercial recibe más ingresos antes de la 1:00 pm
que después de esta hora?
f. ¿Cuántas personas entraron en total al centro comercial en este día?
g. ¿Cuál es la hora en donde menos afluencia de clientes tuvo?
4. en la siguiente tabla se registran las ventas de diferentes tipos de carne durante tres días
consecutivos.
Deportista Partidos
ganados
Diana Martínez 7
Gloria González 3
Rocío Manrique 5
Esperanza Sastoque 5
Dora Carvajal 2
6. Alejandro ha realizado una encuesta entre sus 20 compañeros de curso acerca de la mascota
que tienen en casa y estos fueron los resultados:
a. completa la siguiente tabla, agrupando datos en los siete intervalos que se proponen.
DATOS Xi fi hi hi hi Fi Hi (%)
Clase (fracción) (decimal) (porcentaje)
(4,8 – 5)
(5 – 5,2)
(5,2 – 5,4)
(5,4 – 5,6)
(5,6 – 5,8)
(5,8 – 6,0)
(6,0 – 6,2)
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD Nº2
3. Los r resultados de una encuesta sobre las edades de los estudiantes de grado octavo de
un colegio, se registran en la siguiente tabla:
La grafica que representa la distribución de los estudiantes de grado octavo por su edad.