NEIVA-HUILA

NIT: 891.102.218-1

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2

ASIGNATURA: ESTADISTICA
DOCENTE: MAYDA LORENA CUELLAR CERON
CONTACTO DEL DOCENTE: maylore0208@gmail.com
NOMBRE DE LA GUÍA: REPRESENTACION GRAFICA DE DATOS
GRADO: SEPTIMO
DURACIÓN: Semana del 1 de junio al 10 de julio

Apreciados estudiantes, espero que se encuentren muy bien. La pandemia nos ha llevado a permanecer en casa
por un tiempo indefinido. Pero esto no implica que debamos parar el proceso de aprendizaje, para ello es muy
importante marcar una rutina en nuestra jornada, que se parezcan lo más posible a la del colegio y establecer
un horario fijo, un tiempo para cada tarea y así no se nos acumulara el trabajo. Con la ayuda de Dios pronto
estaremos compartiendo tiempo juntos y viviendo maravillosas experiencias que solo ocurren en nuestro
colegio.

Plan de trabajo:
Para el desarrollo de la siguiente guía se tendrá en cuenta los siguientes momentos:
1. Lectura y comprensión de la guía
2. Comprensión paso a paso de los ejemplos.
3. Toma de apuntes en el cuaderno.
4. Reunión virtual para despejar dudas (Para los que puedan)
5. Solución de las actividades propuestas.
6. Reunión virtual para despejar dudas. (Para los que puedan)
7. Envío de evidencias al correo de la docente especificando el nombre y grado al que pertenece. El trabajo se
desarrollará y se enviará de acuerdo con las indicaciones dadas en cada clase por la docente.
8. Los estudiantes que no puedan enviar el trabajo deben tenerlo en el cuaderno para presentarlo en el momento
que inicien las clases presenciales.

Caracterización de la guía:

1. Desempeño: Utiliza diferentes representaciones gráficas para interpretar información estadística.

2. Contenidos
 Análisis de Gráficas (diagrama de barras y diagrama circular)

3. Objetivo: Analizar un conjunto de datos a partir de la representación gráfica.

4. Actividades Básicas de Aprendizaje

 Construye una tabla de frecuencia a partir de una información presentada.
 Construye gráficos estadísticos a partir de una tabla de frecuencias.
 Analiza información representada en un gráfico estadístico.

4.1 De Introducción: Los siguientes diagramas corresponden a los casos de Covid 19 en algunos municipios del Huila
el 30 de mayo de 2020. Obsérvalos

 ¿Qué diferencia encuentra en los dos diagramas?

 ¿Los dos diagramas permiten inferir cuantos casos hay en total en estos municipios?
 ¿Es posible reconstruir la tabla de frecuencias usando la información de alguno de los diagramas?
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4.2 De Conceptualización
GRAFICAS ESTADISTICAS

Las grafica estadísticas son representaciones graficas de datos. resultan muy útiles, pues presentan la información de
forma clara y sencilla.

DIAGRAMA DE BARRAS

Es un gráfico que se utiliza para representar tablas estadísticas que ofrezcan información de variables cualitativas y
cuantitativas discretas.
Este diagrama se representa en un plano cartesiano. En el eje horizontal se ubican los datos, y sobre el eje vertical se
ubican las frecuencias absolutas, relativas o porcentuales.

Ejemplo: En grado once se realizó una encuesta sobre el destino preferido para realizar la excursión de fin de año. En
la tabla se presentan los resultados.

Destino Votos (f)

San Andrés 5
Amazonas 9
Eje cafetero 7
Costa Atlántica 10

Para realizar el diagrama de barras, en el eje horizontal se representa el posible destino de excursión y en el eje vertical
la cantidad de estudiantes que prefirieron cada destino. En este ejemplo se representa en una escala de 2 en 2 unidades.

Análisis del diagrama: la mayoría de los estudiantes prefieren ir a la Costa Atlántica y solo 5 estudiantes prefieren San
Andrés.

DIAGRAMA CIRCULAR:
Es un tipo de grafico estadístico que se suele utilizar para representar variables cualitativas y con pocas modalidades.

El porcentaje:
El porcentaje representa una cantidad dada como una fracción en 100 partes iguales. También se le llama
comúnmente tanto por ciento donde por ciento significa «de cada cien unidades».
32
Por ejemplo, «treinta y dos por ciento» se representa mediante 32 % y significa ‘treinta y dos de cada cien’.
100
El porcentaje se calcula por medio de la siguiente formula:

𝑓 × 100
𝑁
f: frecuencia absoluta
N: total de datos
Para complementar pueden ver el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=cbCLJWQYGjU

Ejemplo: En la siguiente tabla se muestran los datos obtenidos sobre las preferencias deportivas de un grupo de 127
estudiantes.
Deporte F Fr %
Futbol 43 0,339 34%
Atletismo 27 0,212 21%
Baloncesto 14 0,110 11%
Natación 31 0,244 24%
Ciclismo 12 0,092 9%
Total 127 0,997 99%

Para realizar el diagrama circular lo primero que se hace es calcular los porcentajes de cada animal aplicando la
fórmula de la siguiente manera:
𝟒𝟑×100
Futbol: = 33%
127

𝟐𝟕×100
Atletismo: = 21%
127
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Después de haber hallado el porcentaje se procede a hallar los grados:
Para hallar los grados se utiliza la siguiente formula:
% × 360
100

𝟑𝟒×360
Futbol: = 122,4º
100

𝟐𝟏×360
Atletismo: = 76º
100
Deporte F % Grados (º)
Futbol 43 34% 122,4
Atletismo 27 21% 76
Baloncesto 14 11% 39
Natación 31 24% 86,4
Ciclismo 12 9% 32,4
Total 127 98% 358º

A continuación, se muestra los pasos para realizar el diagrama circular:

1. Se dibuja un circulo
2. Se coloca el transportador en el círculo.
3. Se marca los grados de la siguiente manera:

Ya se ha trazado los grados correspondientes a los peces, ahora se trazan los grados que corresponde a los
gatos que son 93, 6º. Se gira el transportador de tal manera que el segmento que se trazó en el paso anterior
quede alineado con el cero.

Siguiendo el mismo proceso el diagrama queda así:

Interpretación del diagrama: el 34% de los estudiantes prefieren futbol y el 9% prefieren ciclismo.
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4.3 Actividades de aprendizaje
Desarrollar todos los ejercicios en el cuaderno.
1. Escribe tres conclusiones que puedas obtener a partir de los siguientes gráficos.

2. Los datos que se dan a continuación, representan el número de accidentes de tránsito ocurridos en el mes de
diciembre en una ciudad, durante 10 años consecutivos.
11, 35, 44, 42, 28, 23, 38, 27, 29 20
a. Organiza los datos en una tabla de frecuencias
b. ¿Cuál es la variable de estudio?
c. Realiza un diagrama de barras para representar el conjunto de datos.

3. Representa en un diagrama circular los datos que se muestran en la tabla, correspondiente al número de
órganos donados en un país durante el año 2010

4. Construye una tabla en el que se represente el número de personas, el porcentaje y el ángulo correspondiente
a cada deporte a partir de los datos del diagrama circular. Ten en cuenta que el total de las personas
encuestadas es 200.

5. Pregunta a tus compañeros por cómo se sienten en esta cuarentena. Las opciones de respuesta pueden ser:
“Bien”, “Regular”, “Aburrido”. Elabora un diagrama de barras para representar los resultados. Según los
resultados ¿a qué conclusión puedes llegar?
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Las siguientes preguntas constan de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D). Sólo una de estas opciones
responde correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y justificar con
procedimientos su respuesta. Pregunta sin justificar no tiene validez.
6. Con base en la tabla, ¿cuántos estudiantes indicaron su estatura?

A. 50 estudiantes.
B. 52 estudiantes.
C. 53 estudiantes.
D. 54 estudiantes.

7. La siguiente grafica contiene las respuestas de 200 personas sobre el tipo de transporte que emplean
generalmente para ir al trabajo.

Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa.

A. 100 personas se dirigen a sus trabajos en bus
B. 25 personas emplean generalmente su automóvil para llegar al trabajo.
C. las personas que viajan en automóvil son el doble de las que lo hacen en tren.
D. las personas que viajan en automóvil, tren y taxi suman 100.

8. El siguiente diagrama de barras muestra el número, en millones, de cuentas activas en algunas redes
sociales.
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¿Cuál de los siguientes diagramas circulares muestra la proporción de cuentas activas por cada red social?

A. C.

B. D.

9. La siguiente lista corresponde a la cantidad de estrellas que tienen los hoteles de una ciudad.

4, 2, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 2.

¿Cuál es el diagrama de barras que corresponde a la lista de datos?

A. C.

B. D.
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10. Natalia tenía como tarea realizar una encuesta sobre tipo de programas de TV preferidos a los estudiantes de
transición. Ella consultó con los niños de su colegio y organizó la información en la siguiente tabla:

De acuerdo con los datos presentados en la tabla, ¿cuál de los siguientes diagramas representa de manera
correcta la información registrada?

A. C.

B. D.

5 Valoración Integral (humanística - académico)

 Disposición e interés por la asignatura en otros medios (whatsapp, correo, entre otros).
 Participación de los encuentros virtuales.
 Entrega del trabajo a través de fotografías al correo de la docente especificando el nombre y grado al que
pertenecen.

6 Recursos
 Guía de aprendizaje
 Cuaderno
 Lápiz, lapicero, borrador, transportador y colores.

7 Cronograma:
ACTIVIDADES
Reunión virtual 705
Reunión virtual 706
Reunión virtual 707
Reunión virtual 708
Reunión virtual 709
Entrega de trabajo
FECHA Y MEDIOS
Viernes por zoom 3:30 pm
Jueves por zoom 4:25 pm
Viernes por zoom 1:10 pm
Lunes por zoom 4:25 pm
Miércoles por zoom 12:15 pm
El trabajo se desarrollará de acuerdo con las
indicaciones dadas en cada clase por la docente.