Unidad de Seguimiento y

Evaluación

FICHA DE PERCEPCIÓN DOCENTE

(*) Para los docentes que no tienen conectividad cual será el proceso de llenado de inf.

INICIO DEL REGISTRO DE LA FICHA

Fecha de registro

I. DATOS GENERALES

1. Tipo de institución educativa a la que pertenece

Polidocente 1
Unidocente 2
Multigrado 3
EIB 4

2. Nivel que atiende

Primaria 2
Secundaria 3

3. Modelo de servicio (P2=3):

Rural 1
EIB 2
No aplica 3

3a. Modelo de servicio rural (P3=1):

Residencia estudiantil 1
Alternancia (CRFA) 2
3b. Modelo de Servicio EIB (P3=2)

Fortalecimiento cultural Lingüístico 1

Revitalización cultural lingüística 2
EIB urbana 3

4. Marque el rol que desempeña en la IE/RER

Docente 1
Director de IIEE 2
Docente/Director 3
Director de RER 4

5. ¿Tiene acceso al internet para participar en el programa?

Con conectividad (conexión a internet) ……………………..……….…………………………………..…..1

Sin conectividad (sin conexión a internet, con acceso telefónico).…….……………………2

6. ¿Tiene tableta asignada?

Si 1
No 2

~1~
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Sección 1: SOBRE EL USO DE LAS TABLETAS

1. ¿Utiliza usted recursos y/o herramientas de las tabletas para su interacción con los estudiantes?
Pase a la P.2
Si…………………...1
No………………….2 Pase a la sec 2

2. ¿Qué tan útil han sido para usted los recursos y herramientas empleados en la tableta?

Nada útil…………………...1
Poco útil…………………….2
Útil…………………………….3
Muy útil…………………….4

Sección 2: SOBRE LAS ESTRATEGIAS FORMATIVAS DEL PROGRAMA

Sección 2.1: ESTRATEGIAS FORMATIVAS DEL PROGRAMA - ASESORÍA PEDAGÓGICA A

DISTANCIA/SEMIPRESENCIAL

1. ¿Recibió asesoría pedagógica?

Pase a la P.2
Si…………………...1
No………………….2 Pase a SEC 2.2

2. ¿Qué tipo de Asesoría Pedagógica? (Puede marcar más de una opción)

Asesoría pedagógica mediante videollamadas utilizando el internet (a distancia) …………….…….1

Asesoría pedagógica con llamadas telefónicas (semipresencial)……………………………………………..1
Asesoría pedagógica con visitas presenciales a la IE (semipresencial)………………..………………..….1

3. ¿Cuántas asesorías según tipo ha recibido a la fecha?

Número° ASESORÍAS
ASESORÍAS

Asesoría pedagógica mediante videollamadas 3

Asesoría pedagógica con llamada Telefónica

Asesoría pedagógica con visitas presenciales

4. ¿En qué fecha aproximadamente fue su asesoría? (Indicar la última asesoría recibida)

11 de noviembre

~2~
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5 ¿En promedio de cuanto duró cada asesoría?

Menos de 30 minutos ………………………….…….1

De 30 minutos a menos de 1 hora ……………..2
De 1 hora a menos de 2 horas ………………..….3
De 2 horas a más ……………………………………….4

6. Medio por el cual recibió la asesoría a distancia (esta sección solo será respondida por los docentes que
tienen asesoría a distancia) (Puede marcar más de una opción)

a. Tinkuna Pacha 1
b. Zoom 1
c. Whatsapp 1
d. Telegram 1
e. Cisco Webex 1
f. Google Meet 1
g. Skype 1
h. Hangouts 1
i. Microsoft Teams 1
j. Jitsi Meet 1.
k. Bigbluebutton 1
l. Otros (especifique)____________________________________1

Sección 2.2: ESTRATEGIAS FORMATIVAS DEL PROGRAMA - CURSOS VIRTUALES

1. ¿Participó en algún curso?

Pase a la P.3
Si…………………...1
No………………….2 Pase a la P.2

2.¿Por qué razón no llevó los cursos virtuales? (Puede marcar más de una opción)

a. Por falta de tiempo …………………………………………………………………………………….…..…..…….1

b. Por encontrarse agotado(a) física y psicológicamente ……………………………..……..…….1
c. Los cursos son poco interesantes o ya conozco esos temas …………………………………..1
d. La metodología virtual me parece poco pertinente para aprender ……………….…….…1
e. Por falta de acceso al internet o por fallas de conexión …………………………………….…..1
f. Por carecer de computadora o dispositivo electrónico (celular, etc.)……....……..…….1
g. Poco manejo de las herramientas tecnológicas ………………..……………………………………1
h. No recibí ninguna tutoría para los cursos …………………………………….………………….….…1
i. Otro (Especifique) los cursos lo desarrollé el año anterior-2021-1

~3~
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3.¿Qué cursos virtuales ha llevado o está llevando a la fecha? (Puede marcar más de una opción)

a. La Educación Híbrida para el desarrollo de competencias de las y los estudiantes ……………..…….1

b. Gestión de entornos virtuales para el desarrollo de experiencias de aprendizaje……………….1
c. Herramientas de colaboración para el aprendizaje basado en proyectos………………………………….. 1
d. Estrategias para fortalecer las interacciones con los estudiantes, familias y comunidad…………… 1
e. Investigación e innovación pedagógica……………………………………………………………………………………..1

4.¿Ha recibido tutoría para el desarrollo de los cursos virtuales de parte del formador tutor?

Pase a la P.5
Si…………………...1
No………………….2 Pase a la sec 2.3

5. ¿Cuántas tutorías para el desarrollo de los cursos virtuales has recibido a la fecha?

6. ¿En promedio, cuanto duró cada tutoría?

Menos de 30 minutos ………………………….…….1

De 30 minutos a menos de 1 hora ……………..2
De 1 hora a menos de 2 horas ………………..….3
De 2 horas a más ……………………………………….4

Sección 2.3: ESTRATEGIAS FORMATIVAS DEL PROGRAMA - RECURSOS COMPLEMENTARIOS:

WEBINARS

1.¿Participó en algún Webinar?

Pase a la P.2,3,5
Si…………………...1
No………………….2 Pase a la P.4

2.¿En cuántos Webinar ha participado a la fecha?

3.¿Como ha participado?

De forma sincrónica (en tiempo real) ………………………………………………….……...1

De forma asincrónica (en tiempo deferido, posterior al evento) ………………….2

~4~
 Unidad de Seguimiento y
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4.Si usted no participó en algunos de los webinars, marque una razón que haya tenido mayor incidencia:

El horario se me cruzaba con otras actividades ………………………….…….1

El tema era poco atractivo, poco estimulante …………………………..……..2
No se me informó anticipadamente del evento ………………….………..….3
Tuve problemas con la conexión a internet ………………………………….….4
Otro (Especifique)_________________________________________5

5.Los webinars me han permitido… (Marca tu respuesta en una escala del 1 al 4, donde 1 es la calificación más
baja (-) y 4 las más alta (+))

Escala:
Los webinars me han permitido

Conocer diversas herramientas de la

tableta 1 2 3 4

Utilizar estrategias para el ejercicio de

mi rol docente incorporando las tabletas 1 2 3 4

Otro (Especificar) Fortalecer las competencias docentes

Sección 2.4: ESTRATEGIAS FORMATIVAS DEL PROGRAMA - ASISTENCIA TÉCNICA AL DIRECTIVO DE LA

IE o RER (esta sección será respondida solo por el directivo)

1.¿Participó en alguna asistencia técnica?

Pase a la P.2
Si…………………...1
No………………….2 Pase a la Sec.3.1

2.¿En cuántas asistencias técnicas ha participado a la fecha?

3.¿En qué fecha aproximadamente? (Indicar la última asistencia recibida)?

~5~
 Unidad de Seguimiento y
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4.¿En promedio, cuanto duró cada asistencia técnica?

Menos de 30 minutos ………………………….…….1

De 30 minutos a menos de 1 hora ……………..2
De 1 hora a menos de 2 horas ………………..….3
De 2 horas a más ……………………………………….4

5.¿Medio por el cual participó en la asistencia técnica (solo para ATD a distancia)? (Puede marcar más de una
opción)

a. Tinkuna Pacha 1
b. Zoom 1
c. Whatsapp 1
d. Telegram 1
e. Cisco Webex 1
f. Google Meet 1
g. Skype 1
h. Hangouts 1
i. Microsoft Teams 1
j. Jitsi Meet 1.
k. Bigbluebutton 1
l. Otros (especifique)____________________________________1

Sección 3.1: PERCEPCIÓN SOBRE EL PROGRAMA - ASESORÍA PEDAGÓGICA

solo si en la sec 2.1 la preg1 es si

Las siguientes preguntas buscan conocer su percepción sobre las asesorías pedagógicas.

1. A continuación, indique ¿qué tan útiles han sido las asesorías pedagógicas recibidas para la mejora de
su práctica docente?

Nada útil…………………...1
Poco útil…………………….2
Útil…………………………….3
Muy útil…………………….4

2. Indique ¿Qué tan pertinentes son las asesorías pedagógicas recibidas para el tipo de institución
educativa y para las características socioculturales de los estudiantes que atiendo?

Nada pertinente…………………...1
Poco pertinente…………………….2
Pertinente…………………………….3
Muy pertinente…………………….4

~6~
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3. Indique ¿Qué tan pertinentes son las asesorías pedagógicas recibidas para el tipo de institución
educativa y para las características socioculturales y lingüísticas de los estudiantes que atiendo?

Nada pertinente…………………...1
Poco pertinente…………………….2
Pertinente…………………………….3
Muy pertinente…………………….4

4. ¿Qué tan satisfecho/a se encuentra con las asesorías pedagógicas recibidas?

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

Sección 3.2: PERCEPCIÓN SOBRE EL PROGRAMA - CURSOS VIRTUALES

Solo si en la sec 2.2 la preg1 es si
Las siguientes preguntas buscan conocer su percepción sobre los cursos virtuales en los que ha participado.

1. ¿De qué forma desarrollo el curso?

Online (con conexión a internet)………………….....1
Offline (en formato físico-impreso)………………….2

2. ¿Qué tan satisfecho/a se encuentra con los cursos virtuales en los siguientes aspectos?
2.1Con los contenidos para la práctica pedagógica

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

2.2Con los recursos y materiales de los cursos

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

2.3 Con las actividades prácticas y ejemplos presentados

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2

~7~
 Unidad de Seguimiento y
Evaluación

Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

2.4 Con la duración de los cursos

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

2.5 Con la evaluación de los cursos

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

2.6 El acceso y la navegación en la plataforma (ingresar a las actividades y recursos, entrega de tareas o
actividades)

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

2.7 La navegación y acceso a evaluaciones del curso

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

2.8 Con la tutoría recibida en los cursos virtuales

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

3. A continuación, indique: ¿Qué tan útiles considera que son los cursos virtuales para la mejora de su
práctica?

Nada útil……………………….…...1
Poco útil……………………….…….2
Útil…………………………….……….3
Muy útil…………………….……….4

~8~
 Unidad de Seguimiento y
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4. Enumere los cursos según priorización, cuáles han sido más útiles para su práctica hasta la fecha (donde 1
es más útil y 5 menos útil)

Escala
Descripción

La Educación Híbrida para el desarrollo de competencias de

las y los estudiantes 1 2 3 4 5

Gestión de entornos virtuales para el desarrollo de

experiencias de aprendizaje 1 2 3 4 5

Herramientas de colaboración para el aprendizaje basado en

proyectos 1 2 3 4 5

Estrategias para fortalecer las interacciones con los

estudiantes, familias y comunidad 1 2 3 4 5

Investigación e innovación pedagógica

1 2 3 4 5

5. ¿Está aplicando lo aprendido en los cursos en la práctica pedagógica?

Si…………………...1
No………………….2

Las siguientes preguntas buscan conocer su percepción sobre la asistencia técnica a directivos

Sección 3.3: PERCEPCIÓN SOBRE EL PROGRAMA - ASISTENCIA TÉCNICA A DIRECTIVOS (esta sección
será respondida solo por el directivo)
solo si en la sec 2.4 la preg1 es si

1. A continuación, indique: ¿Qué tan útiles han sido las asistencias técnicas para fortalecer la gestión de la IE
centrada en el uso pedagógico de las tabletas?

Nada útil……………………….…...1
Poco útil……………………….…….2
Útil…………………………….……….3
Muy útil…………………….……….4
~9~
 Unidad de Seguimiento y
Evaluación

2. Indique ¿Qué tan pertinentes son las propuestas de mejora que se discuten en las asistencias técnicas para
la gestión y el uso pedagógico de las tabletas en la IE?

Nada pertinente…………………...1
Poco pertinente…………………….2
Pertinente…………………………….3
Muy pertinente…………………….4
3. ¿Qué tan satisfecho/a se encuentra con las asistencias técnicas en las que ha participado?

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

Sección 3.4: PERCEPCIÓN SOBRE EL PROGRAMA - DESEMPEÑO DEL FORMADOR TUTOR

1. En general, ¿qué tan satisfecho/a se encuentra con el desempeño de su formador tutor?

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

Sección 3.5: PERCEPCIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS DE LOS

DOCENTES USUARIO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS PORTÁTILES7
1. En general, diría que el programa le ha permitido
1.1 Desarrollar nuevos conocimientos y/o herramientas pedagógicas

Muy en desacuerdo…………………...1
En desacuerdo…….……………….…….2
De acuerdo……………………..………….3
Muy de acuerdo………………..……….4

1.2 Mejorar su capacidad de reflexión

Muy en desacuerdo…………………...1
En desacuerdo…….……………….…….2
De acuerdo……………………..………….3
Muy de acuerdo………………..……….4

1.3 Mejorar su práctica pedagógica

Muy en desacuerdo…………………...1

~ 10 ~
 Unidad de Seguimiento y
Evaluación

En desacuerdo…….……………….…….2
De acuerdo……………………..………….3
Muy de acuerdo………………..……….4

1.4 Desarrollar habilidades para manejar las herramientas y recursos de las tabletas

Muy en desacuerdo…………………...1
En desacuerdo…….……………….…….2
De acuerdo……………………..………….3
Muy de acuerdo………………..……….4

1.5 Desarrollar habilidades socioemocionales a nivel personal y para la práctica pedagógica

Muy en desacuerdo…………………...1
En desacuerdo…….……………….…….2
De acuerdo……………………..………….3
Muy de acuerdo………………..……….4

1.6 Mejorar su desempeño pedagógico en función a las características socio culturales y lingüísticas del contexto y
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

Muy en desacuerdo…………………...1
En desacuerdo…….……………….…….2
De acuerdo……………………..………….3
Muy de acuerdo………………..……….4

2. Estoy aplicando lo que aprendí en el programa en mi práctica pedagógica

Muy en desacuerdo…………………...1
En desacuerdo…….……………….…….2
De acuerdo……………………..………….3
Muy de acuerdo………………..……….4

3. En general, ¿Qué tan satisfecho/a se encuentra con el programa recibido?

Nada satisfecho…………………...1
Poco satisfecho…………………….2
Satisfecho…………………………….3
Muy satisfecho…………………….4

3a. Indique por qué asignó dicha valoración (respuesta a la pregunta 3) al programa recibido hasta el momento

Porque permite fortalecer mis competencias digitales en relación al uso de herramientas

tecnológicas en el aula.

~ 11 ~
 Unidad de Seguimiento y
Evaluación

3b. indique 3 temas no abordados en el marco del Programa (escribir en orden de prioridad): Campos no
obligatorios

Item 1: Enfoque STEAM + H

Pensamiento creativo
Item 2:
Pensamiento computacional
Item 3:
Sección 4: RECOMENDACIONES DE MEJORA

1. ¿Qué aspecto del Programa cambiaría usted para mejorar su implementación? (Marque con una X la
recomendación que usted considere su mejor posición)
a. Las temáticas de las asesorías pedagógicas recibidas………………………………………………………...1
b. El tiempo de duración de las asesorías pedagógicas………………………………………………….…….…..1
c. Los contenidos seleccionados para los cursos según tipo de IIEE……….…………………………..1
d. El tiempo planteado para el desarrollo de los cursos ……………………….…1
e. Las temáticas elegidas de los webinars.………………………………………………………………………..1
f. El número de meses planteado para la implementación del Programa. …...............1
g. El tiempo planteado para la información de los formadores tutores ………………….1
h. El nivel de exigencias de las actividades planteadas…………………………………………..1
i. Otros (Especifique)

Sección 5: EVIDENCIA (solo para docentes sin conectividad)

1. Evidencia de recojo de información

RESULTADO DEL REGISTRO DE LA FICHA

1. Estado de registro 
Parcial 1 
Final 3 

~ 12 ~