DATOS DEL PLANTEL QUE SE LE DA SEGUIMINETO

Nombre : ERIKV

Acciones a implementar

Cronograma de acciones

**** asesoria y acompañamiento.

Bloque 1

1. TEST. LANZAMIENTO. Cuestionario

1.- ¿Cual dato no se encuentra en los generales del proyecto integrador? 1, c

A) Eje
B) Preguta generadora
C) Asignaturas

2.- Cual de los momentos enlistados no forma parte del anzamiento 2,D

a) evaluar conocimineyos previso

b)

c) investigar en fiientes confiables

3.- que proposito tiene la fase 1 respuesta: 3,B dar a conocer

4,. Cuantos mometos integran la fase 1 de lazamiento .- 4, c respuesat, 5 MOMENTOS

5.- es el momento de vosualizar la tematica. 5.b

Foro

1.3 evidencias de implementación

Un texto en el que se haga un adescripcion de como se implemento la fase 1 en el grupo que estas
acompañando con una posible imagen

***la fase 1 de lnzamiento se compone de 5 moento s los cuales se identificaron con mucha
facilidad dentro del proceso vivido al inicio como el docente es parte de la edscuela donde se
encuntra la supervisoon escolar y dichi sea de paso fue uno de los que se anoto para aplicar os
poryectos integradores sin pensarlo tanto el dia que reproduciomos la asesoria en la zona escolar
fue notorio su entusiasmo por no decir su motivacion extrinsica de tal manera que fue uno de mis
motivaciones ver a algun docente que no tenga problema por intentar mejoras e inocaciones
como lo es un proyecto integrador, a decir verda este contexto planteado nos sirve para verificar
el perfil de los docemtes que por lo regular se atreven aintentarlo , en este caso el docente no
rebasa los dos quiquenios de antigüedad, en fin asando ala pregunta de la fase 1 volvemos a los 5
momentos que se desarrollaro, precisamente el dia 1 de la puesat en marcha fui a hablar con el
docente y justo en ese momento sin previo aviso solo con el premiso experso del drector del
plantel pase a platicar de manare informal sobre el asunto del seguimento, y acompañamenito
que se debia realizar en este mes,sin el afan de reralizar muchos o muy complicados formatos que
en ocaiones sirven para

En primero momento

Adecuarlosva las necesidadesvde grupo

LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARON A CABO

1.4

1.- ¿QUE ORIENTACIONES HICISTE AL DOCENTE DURANTE LA FASE 1 DE LANZAMINETO?

*** MANDAR LOS VIDEOS EN CASA,

2.- DURANTE EL COMPAÑAMIENTO ¿QUE AREAS DE OPORTUNIDAD IDENTIFICASTE?

** DE LAS DIFICULTADES

3.- ¿COMO RETROALIMENTASTE AL DOCENTE?

Bloque 2

TEST BLOQUE 2 INDAGACION

1.-¿ QUE PROPOSITO TIENE LA FASE 2? RESPUESTA 1,”C” Comenzar el proceso de construccion y
el aprendizaje.

2.- RECURSO DEL PROYECTOS INTEGRADORES QUE PERMITE PRACTICAR , REFORZAR , ONSOLIDAR
O INCREEMENTAR APRENDIZAJES 2”b” COMPLEMENTOS AL ARENDIZAJE

3.- DE LOS SIGUINETES MOENTOS NO ES PARTE DE LA 2, RESPUESATA: 3, “C” PRESENTAR LOS

GENERALES DEL PROYECTO.

4.- CUAL DE ESTOS MOENTO SI TIENE ORDEN ESPEFCIO DITANRE LA LA FASE 2 RESPUESTAS: 4”d”
GENERAR RESPUESATS A LA PREGUNTA

5.- CUAL DE LOS PERSONAJES NO PERTENECE A LA FASE DE LANZAMIENTOJUAN ES LA RESPUESTA

CORRECTA5”B”

2.2. foro QUE MODIFICACIONES HICIERON

2.3 ORGANIZADOR GRAFICO (como los niños vivieron la etapa de indagación) subir foto

COMO SE LLEVO A CABO LA FASE DE INDAGACION

ORGANIZADOR GRAFICO DE COMO LOS NIÑOS HICIERON LA FASE DE

COMO IVESTIGARON, PREGUNTARON CONA

2.4. de que manera acopañaste al docente para que el implementara la fase 2 de indagacion

Que tipo de dificultades detectaste en la implementacion de esta fase

Mandar videos por whast app

Cuales fueron las recomendaciones que diste par que esta fase se llevara a cabo

Bloque 3 fase 3

Lo que se , test que me ayuda a recordar conceptos

1.- ¿Cunatos momentos integran la fase 3 construccion de productos finales? 1“b” 5 momentos

2.- ¿Qué porposio de la fase 3, 2 “d” trabajat y terminar los porductis parciales

3.- uno de los siguinetyes momentos no se vive durantye la fase III, construccion de productos
finales 3, presentar publicamnete …

4.- dentro de los proyectos integradores podemos encontrar diversos recursos excepto

4 “a” libros de repaso .

5.- es el elemnto recomendable para la construccion de los porductos

5”d” rubrica

Foro

De que manera esta fase esta fase permite consoldar el aprendizaje y desarrollar el pensamiento
critico

“cpmemtar a dos compañeros que ya hayan participado para asi conocer y retralimentar la
experiencia

Nadie consolida hasta que lleva a acbo la teoria, como se sabe si alguien aprendio, cuando cambia
su actuar, es sencillo aplicarse ala vida diaria, si se quema o toca la luz, sin embargo , cosolidarlo
implica la aplicación y la puesat en practica

Un docentye que no conocia clasroom pero que intenta, a traves de la informcion

3.3 comparte un apresentacion donde muestres y describas las actvidades de la fase de la

construccion de productos, cuando hacen sus borradores de lo que prsentas evidencais en la
plataforma
3.4 evaluacion de seguimento

1.- como hiciste para detectar las necesidaees de acompañamiento durante la fase 3?

Guia de observacion,

Bloque 4

1. Que proposito tuene la fase presentacion publica y evaluacion 4 “a”Pregunta generadora

2.- ¿Cuantos momentos integran la fase 4 prresentacion publica evaluacion final?

“a” 4

3.- cual de los momentos que se enlistan a cotinuacion no corresponden a esta fase

3, “b” construir y consolidar el conocimiento

4. que se porpone hacer en el momento “concluir”

“d” , reconocer

5.- recurso del poryecto informador que no fue diseñado para la evaluacion ni formativa ni
evaluativa “c” ficha instruccional

4.2 foro. De que manera esta fase permite que lo que los alumnos aprendieron trasceinda los
muros de la escuela

Los carteles que elaboraron los niños se van a pegar en la papeleria,

4.3 redacta un texto donde se vena las carateristicas

Comparte un un video

4.4 de que manera acompañaste al docente

Estuve presente al evento de cierre, me acercarone el video

¿Cómo fue el cierre de tu acompañamiento al docente e esta fase 4?

Especadores

¿ cual es la forma en que compruebas

5.1

Elabora una presentacion pdf. Word etc de todo el plan de trabajo descripcion que se hio durante
el acompañamiento,
5.2

Reflexiones entorno a los siguinetes planteamientos

Al realizar mis acompañamineto

1.- que tipo de acciones me dieron mejor resultado

Dar seguimento

Dar asesoria

Contestar las dudas

2.- cuales acciones puedo mejorar de mi organización inicial

*** fue necesario hacer ajustes en mi plan de trabajo

**** fue necesario gacer ajustes a mi cronogra de visitas

3.- describe btevemente una de las experiencias de acompañamiento que viviste

Era lunes de la mañana decididamente entre al salon

Desdoble metodologia desde ahí iniciar al inio

De todos los maestros motivo a todos los docentes

Dificultades los beneficios

Bloque 5