Formaciòn de Profesores e Instructores

La formacion docente

¿Como aprenden los

maestros?

¿Què es ser Insatisfacciòn con la forma de aprender

maestro hoy? formaciòn y de los maestros
la actualizaciòn
del magisterio
la profesion docente se refiere a

el sistema de formacion
las formas especificas
tiene dos y actualizacion en el paìs es
de aprendizaje de los
facetas complejo y heterogèneo
maestros

Negativa Positiva sin embargo

ya que

sueldo escaso-bajo acompañar a los alumnos el sistema de actualizaciòn

lo que distingue al maestro
reconocimiento social en su proceso para no ha logrado contrarrestar
los efectos de la llamada no es lo que enseña,
llegar a ser personas
"dinamica sino lo que aprende
condiciones laborales de bien
de desprofesionalizacion"
poco estimulantes
tener la experiencia el aprendizaje se puede
la pobreza de los alumnos de "ver" aprender el cual consiste dar en tres ambientes
en ocasiones dificulta a los alumnos
su aprendizaje en brindar mayor atenciòn
formacion inicial servicio
ejecer la docencia implica a los festejos, desfiles,
seguir preparandose reuniones, etc, e imponen
la ignorancia o indiferencia
al docente "cubrir el debe de reunir 4
de los padres de familia los maestros aprenden
programa" componentes
ser testigos de la en la practica diaria
corrupcion en el medio formacion integral de Sub Topic
formaciòn humana
magisterial los alumnos tambien hay insatisfacciòn integral se distinguen
respecto a la formacion
3 ambientes
servir como inspiracion inicial
sòlida preparaciòn en
a las futuras generaciones las disciplinas que enseñan
y dejar una marca positiva en centrados en el
por estas razones conocimiento
sus vidas
conocimientos y habilidades
los sistemas de formacion relacionadas con el desarrollo sus oportunidades son bastante limitadas
inicial no han atendido del aprendizaje
los requisitos de ingreso de
los estudiantes como la "Vocacion" son cursos formales para la actualizacion
pràctica de la enseñanza,
bajo la guia de un los conocimientos obtenidos sera dificil aterrizarlos a la vida real
incapacidad del curriculum
para dar una formacion humana maestro experimentado
y de verdadera calida centrados en la
evaluaciòn
los modelos de formacion y de
actualizacion magisterial muestran
actitud de recibir y calibrar criticamente la retroalimentacion
sintomas de agotamiento, dispersion
y sentido de derrota
proceso de innovacion asesorada
endogamia de la formacion
docente, recurso de consulta

centrado en las
comunidades

colegas que se reunen en torno a un interes en comùn

colegas comparten portafolios de evaluaciòn

grupos de reflexion y discusion

Elaborado por Daisy Veronica Gòmez Monroy