FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE TECNOLOGÍA MÉDICA

Ficha de Reporte de Experiencia Internado Clínico

Nombre del estudiante Isidora Correa Alvayay

Campo Clínico Hospital de San Javier

NOMBRE AREA PERIODO REPORTADO

DE LABORATORIO (fechas) OBSERVACIONES
Microbiología 4/10 – 31/10

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El puntaje total de la ficha es de 17 puntos. Se considerará el 60% para cálculo de la nota

(puntaje de aprobación: 10,2 puntos).

Se considerará:
1) Cumplimiento en la fecha de entrega: Se descontará puntos por la entrega fuera de plazo (1
punto por día de atraso).
2) Se descontarán 0,1 puntos en la pregunta correspondiente por cada falta de ortografía y
redacción.
3) Copia de las respuestas con lo escrito en fichas previas, se calificará con nota 1,0.
4) Cualquier dificultad para cumplir los compromisos, comunicarse con su tutor docente
oportunamente, antes del fin del plazo establecido.

NOTA: Identificar este documento como: Ficha experiencia n°x nombre_apellido

Para completar esta ficha debe relacionarla con el área o áreas que desarrollo en el periodo
de 4 semanas que está reportando.

1.- En relación con la etapa pre-analítica ¿Qué protocolos y criterios aplicó en esta área? (2
puntos)

Para la identificación de la muestra el nombre debe venir rotulado en el contenedor y debe

coincidir con la orden para exámenes. Todas las muestras del área de microbiología vienen en un
contenedor secundario, así que estos dos criterios serían los primeros puntos de control para
aceptar o rechazar una muestra. En el caso del laboratorio hay un registro personal para llevar
orden y trazabilidad de las muestras analizadas, ya que estas están más de un día por los tiempos
de crecimiento de bacterias y levaduras. Se reciben muestras de orina, suero, deposiciones y
líquidos biológicos como fluidos vaginales, LCR, líquido peritoneal, secreciones uretrales y
también muestras de heridas o infecciones. Se realizan coprocultivos, cultivos corrientes,
urocultivos, hemocultivos, entre otros. Las muestras de deposiciones y orina vienen en un frasco
limpio y seco, en el caso de urocultivos, el frasco debe ser estéril. Para los coprocultivos y
recolección de otro tipo de muestras se entregan contenedores específicos que contengan el
medio adecuado como tórulas estériles conservadas en medio Stuart o Cary blair. Todos estos
contenedores son entregados por el mismo laboratorio a personal médico para la recolección de
muestras y en el caso de frascos de orina y deposición, se les entregan a los pacientes; por lo que
otro criterio de rechazo es que las muestras vengan en contenedores distintos a los indicados
anteriormente, o que el usuario haya usado un frasco traído del hogar. Aquellas muestras que no
se trabajan inmediatamente deben ser refrigeradas y el traslado de muestras es realizado por el
personal desde la toma de muestra hasta el laboratorio en un contenedor secundario. En el caso
de los frascos con recolección de muestra en el hogar, los pacientes deben traerlos en contenedor
secundario, rotulados y son entregados a las técnicos enfermería de nivel superior que trabajan en
toma de muestra.

2.- Detalle qué nuevas habilidades adquirió en el manejo de diferentes equipos e instrumentos
(4 puntos)

MicroScan AUTOSCAN – 4  lector de paneles de microbiología que sirve para identificar al

microorganismo, bacteria y su antibiograma. Este equipo debe ser controlado y calibrado todos los
días antes de usarse, se realiza desde el computador y el equipo lo realiza de forma autónoma. Se
apaga una vez que se deja de usar. Es semiautomático ya que el usuario (en este caso el
tecnólogo médico) debe ingresar los datos al computador de forma manual, tanto los datos
personales, en este caso el número de orden, fecha, y sexo del paciente; además de las
características de la muestra y si el panel realizado es uno para bacterias gram positivo o
negativo.
Aprendí a usar el equipo completamente, por lo que realizo controles, calibraciones y
procesamiento de paneles de manera autónoma.
TDR – X030  Analizador de hemocultivos. Este equipo es un incubador y analizador automático
de hemocultivos; tiene una capacidad de 20 botellas y detecta de manera temprana el crecimiento
de bacterias en líquidos estériles. Su control y calibración es automática. Al entregar un resultado
positivo se debe realizar cultivo en distintos medios para conocer la bacteria que ha crecido y
posteriormente realizar un panel de identificación y antibiograma.
También se realizan pruebas rápidas para RPR y factor reumatoide, los que en caso de arrojar un
resultado positivo deben ser enviados al Hospital de linares para confirmación (RPR) y en el caso
del factor reumatoide debe ser cuantificado en el equipo de química analítica. Además, se realizan
pruebas rápidas para hemorragias ocultas, leucocitos fecales, rotavirus, adenovirus, embarazo no
cuantitativo, hepatitis b y c, entre otros; todos con kit de detección rápida de diversas marcas
entregadas por el proveedor.

3.- Relate que oportunidades de relacionarse tuvo dentro del campo clínico con personas de:
otras áreas del laboratorio, otros profesionales de servicios clínicos y personas extra-campo
clínico. (Solicitud nueva muestra, antecedentes de pacientes, para informar resultados de
valores críticos, enfermedades de notificación obligatoria, entre otros). (3 puntos)

Cuando los criterios del área pre analítica no se cumplen es necesario solicitar una nueva
muestra, así como también cuando se evidencia al momento de trabajar que la muestra está
contaminada, por lo que es necesario comunicarlo al tecnólogo médico a cargo y posteriormente
llamar al servicio respectivo e informar a una TENS o al médico sobre la nueva muestra solicitada
y el motivo de rechazo. Para conocer los antecedentes de los pacientes es necesario contar con la
autorización del tecnólogo médico a cargo para poder acceder al sistema ya que se trata de
información sensible.
No tuve oportunidad de informar valores críticos o enfermedades de notificación obligatoria, ya
que esto está reducido sólo al tecnólogo médico a cargo porque debe ser informado por un
profesional de la salud.
No tuve relación con personas ajenas al campo clínico, tales como familiares, pacientes y
proveedores.

4.- Describa las fortalezas y debilidades de su desempeño e integración al equipo de trabajo,

en esta área en particular (4 puntos). Corresponde a características del interno/a, de deben ser
nombradas y explicadas brevemente, incluir al menos 2 en cada categoría.

FORTALEZAS DEBILIDADES

Ordenada  algo muy importante dentro del
área es el orden ya que se trabaja con muchas
muestras y es vital ser minucioso.
Metódica  para que el trabajo sea más fácil
de realizar es importante ser metódica al
momento de trabajar todas las muestras que
llegan con la finalidad de disminuir el tiempo
de trabajo y asegurar la calidad de este.
Olvidadizo  constantemente debo estar
reforzando los conocimientos en esta área ya
que es una gran cantidad de materia y tiendo a
olvidar características importantes de bacterias
y eso a veces dificulta mi trabajo.
5.- ANÁLISIS REFLEXIVO

Realice un análisis reflexivo, considerando:

a) Su experiencia en el Área/Sección, tomando en cuenta sus expectativas, temores, habilidades
y actitudes que desarrolló en su desempeño como Tecnólogo/a Médico del área (2 puntos).
b) Aportes a la salud de la comunidad que usted visualiza, considerando tanto el plano
profesional como el personal (2 puntos)

Estar en el área de microbiología fue una gran experiencia ya que desde que entré a la carrera he
tenido una afición por esta sección de nuestra carrera, por lo que iba muy interesada para
aprender y también para poder desenvolverme en esta área. Algo muy importante para trabajar en
microbiología es ser metódico y también el conocimiento de las características de los distintos
microorganismos para que el desarrollo de las actividades sea más continuado.
Las infecciones son algo común hoy en día y la presencia de microorganismos es inevitable tanto
en nuestro entorno como en nuestro cuerpo. Bien es sabido que las bacterias habitan nuestro
sistema de manera comensal y ayudan a desarrollar distintos procesos en nuestro organismo, sin
embargo, también aparecen bacterias dañinas que deben ser detectadas a tiempo para evitar el
mayor daño posible a las personas. El uso continuo de antibióticos también hace que nuestro
trabajo sea más difícil ya que constantemente se están encontrando bacterias multirresistentes a
tratamientos por lo que eso trae muchas consecuencias a la población en general ya que es una
dificultad para los médicos al momento de tratar pacientes.
AUTOEVALUACIÓN

Autoevalúe su paso por el Área/Sección del Laboratorio Clínico en la cual estuvo durante estas cuatro semanas:

Marque la casilla que corresponde según lo siguiente:

5: Siempre
4: Frecuentemente
3: A veces
2: Escasamente
1: Nunca

Si requiere comentar brevemente respecto de su evaluación, hágalo en la columna de la derecha.

1 2 3 4 5 Comentarios
¿Considera que la formación entregada le permitio X
desempeñarse en esta Área/Sección?
¿Considera que su integración al equipo de trabajo fue efectiva? X

¿Se preocupó por estudiar temas relacionados con los X

exámenes/procedimientos que se realizan en el Área/Sección?
En caso de dudas en las tareas asignadas, ¿realizó preguntas X
que le ayudaran a comprender mejor lo encomendado?
SI NO
¿Le gustaría desarrollarse profesionalmente en esta
X
Área/Sección del Laboratorio?

Mencione tres palabras clave que resuman su paso por esta área:

………orden……………………………..;………………………trabajo metódico ………………….;………esterilidad…………………….

EVALUACIÓN DEL ÁREA/SECCIÓN

Respecto al Área/Sección del campo clínico donde Ud. estuvo las últimas cuatro semanas, evalúe su satisfacción en escala de 1 al 5
considerando lo siguiente:
5: Totalmente satisfecho
4: Satisfecho
3: Algo satisfecho
2: Insatisfecho
1: Totalmente insatisfecho

Si requiere comentar brevemente respecto de su evaluación, hágalo en la columna de la derecha.

Escala Observaciones/Comentarios
La actitud del personal del área hacia los/las estudiantes fue cordial y 5
respetuosa

La disposición de los/las profesionales fue adecuada para afianzar y facilitar 5

la adquisición de los aprendizajes necesarios para un mejor desempeño en el
área
El equipo de trabajo favoreció mi integración 5

Las interrogaciones y/o pruebas utilizadas para evaluar los conocimientos de 5

los/las estudiantes fueron acordes a la temática del área

Las tareas desempeñadas por los/las estudiantes fueron suficientes en 5

cantidad, calidad y nivel de dificultad

La cantidad de semanas en el Área/Sección fue adecuada 5

El horario que tuve que cumplir se ajusta a lo acordado al inicio del internado 5

Gracias