Silabo de Analisis Clinico

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE ANALISIS CLINICOS

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: ANALISIS CLINICOS
1.2. Facultad: FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA
1.3. Para estudiantes de la carrera: FARMACIA Y BIOQUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 7
1.6. Código de curso: 1366
1.7. Sección: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III IV Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 8 8 8 8 ---
- Sesiones Prácticas 48 12 12 12 12 ---
- Sesiones de Evaluación 22 4 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- BIOQUIMICA II
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. GONZALEZ SICCHA, QUÍMICO agonzalez@unitru.edu.pe
ANABEL DORIS FARMACÉUTICO
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
Teoría y Práctica Dr. ALVA BAZAN, QUÍMICO salobal_2@hotmail.com
SALOMON FARMACÉUTICO
Teoría y Práctica Dr. GUTIERREZ RAMOS, QUÍMICO miegur@hotmail.com
MIRIAM ELIZABETH FARMACÉUTICO
Teoría y Práctica Dr. ABANTO ZAMORA, QUÍMICO abanto90@hotmail.com
FRANCISCO MOISES FARMACÉUTICO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura de Análisis Clínicos, se orienta a desarrollar competencias y capacidades para el desarrollo
profesional del Químico Farmacéutico General, Humanista – Científico - Tecnólogo. Es una asignatura
fundamental porque proporciona los conocimientos básicos relacionados con la aplicación de procesos,
métodos, técnicas de laboratorio y su interpretación de los resultados para el diagnóstico y tratamiento de
enfermedades.
En el campo de la Ciencias de la Farmacia, el análisis clínico son pruebas de laboratorios esenciales que
pueden practicarse en muestras biológicas de orina, heces, fluidos vaginales, sangre, insumos, productos
farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios entre otros, para confirmar o descartar un
diagnóstico, así como el seguimiento y tratamiento a tiempo de alteraciones de la salud.
SUMILLA
La asignatura de Laboratorio Clínico ofrece los conocimientos básicos sobre exámenes y técnicas de
laboratorio, necesarias para el manejo e interpretación de los resultados de los análisis clínicos:
Hematológicos, Bioquímicos, Inmunológicos, Microbiológicos y Parasitológicos, para esclarecer el
diagnóstico de algunas patologías de los distintos tejidos y órganos del cuerpo humano. La experiencia
curricular, se desarrollará a través de clases teóricas, discusión de casos clínicos y prácticas en el
laboratorio, lo cual proporcionará a los estudiantes los conocimientos necesarios para que puedan utilizar de
forma adecuada y eficiente los recursos del Laboratorio Clínico en el diagnóstico, tratamiento y pronóstico
Pág. 1
de los pacientes.
Para el desarrollo de la asignatura los estudiantes han adquirido las capacidades previas en las asignaturas
de biología, anatomía, bioquímica, fisiopatología, además esta asignatura sirve de base para el desarrollo de
las asignaturas Farmacología, Farmacoterapeutica, Toxicología.
Para el logro de las competencias se ha organizado el desarrollo de la asignatura en cuatro unidades, en la
primera unidad se relaciona Análisis Clínico, Líquidos biológicos, Microbiología, Parasitología Clínica, en
la segunda Hematología. Inmunología Clínica, en la tercera Uro análisis, Bioquímica Clínica y en la cuarta
Bacteriología, Endocrinología y oncología.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA
Formula y elabora productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos sanitarios; controla la calidad
de los mismos; analiza cualitativa y cuantitativamente alimentos, tóxicos y muestras biológicas; provee
asesoría y cuidados farmacéuticos al individuo, familia y comunidad; gestiona servicios de salud en materia
de su competencia; propone e implementa políticasy directivas pertinentes para la fiscalización y vigilancia
de establecimientos y productos farmacéuticos; en base a principios éticos y normas legales vigentes para
mejorar la salud y calidad de vida de las personas.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Analiza insumos, muestras biológicas, productos farmacéuticos, dispositivos médicos y productos
sanitarios, alimentos y tóxicos cualitativa y cuantitativamente, según normas técnicas y legales vigentes.
CAPACIDAD TERMINAL:
•Obtiene resultados confiables y oportunos aplicando los métodos analíticos correspondientes.
•Procesa los datos, interpreta resultados y elabora el informe del análisis de las muestras en el laboratorio,
de acuerdo al propósito del mismo.
•Administra el laboratorio considerando las buenas prácticas de laboratorio y las normas de bioseguridad.
Al terminar el curso el alumno:

1.Realiza la toma de muestra y el análisis clínico de muestras de diferentes líquidos biológicos teniendo en
cuenta las normas de bioseguridad.
2.Identifica los peligros y riesgos en las diferentes áreas de trabajo y medio ambiente
3.Aplica procedimientos adecuados para la selección de muestras, procesamiento de datos, revisa artículos
científicos para interpretación de resultados y elaboración de informes de los análisis, valorando el
conocimiento para su desempeño profesional.
4.Desarrolla métodos analíticos y valida técnicas analíticas
5.Entiende la información sobre las alteraciones de la función de los diferentes sistemas que componen el
organismo, así como de los mecanismos etiopatogénicos implicados en cada enfermedad.
6.Planifica, ejecuta, analiza, discute y redacta el informe final de un proyecto de responsabilidad social.
7.Comprende la necesidad de participar en el logro de aprendizajes al asumir una actitud crítica, las
cualidades de liderazgo, promoviendo el interés por la investigación.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: ANÁLISIS CLÍNICO, LÍQUIDOS BIOLÓGICOS, MICROBIOLOGÍA,
PARASITOLOGÍA CLÍNICA
4.1.2. Inicio: 2018-04-09 Termino: 2018-05-04 Número de Semanas/Días: 4
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Capacidades específicas:
a)Describe y explica los principios básicos y la importancia de la realización de un análisis clínico
b)Describe el control pre analítico, la extracción y toma de muestra con la precaución adecuada.
c)Explica las normas de Higiene. Seguridad y Bioseguridad. Bioprotección en el laboratorio.
d)Explica la morfología de los diferentes líquidos biológicos y su procesamiento.
e)Interpreta adecuadamente las diversas pruebas de conservación de muestras.
f)Describe la importancia de la microbiología clínica, tipos de cultivos en microbiología clínica
g)Explica la infección por parásitos externos. Vías de transmisión y métodos de identificación.
h)Realiza la toma muestra, preparación de extendidos de los diferentes líquidos biológicos y
medios de cultivos, interpreta los antibiogramas y pruebas de parasitología, mediante protocolos
de laboratorio.
i)Evalúa los resultados obtenidos y revisa artículos científicos para su interpretación, valorando el
conocimiento para su desempeño profesional
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Pág. 2
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable

a
Semana/Dí Clase inaugural Francisco Abanto
a1 Tema 1: Describe y explica los principios básicos de análisis clínico. Zamora
Inicio: Funciones. Personal. Instalaciones, Materiales. Criterios de gestión en el Salomón Alva Bazán
2018-04-09 Laboratorio Clínico. Estructura organizativa. Gestión de recursos materiales, de Anabel González
Termino: costes. Contabilidad analítica, de la Información. Relación coste/beneficio. Siccha
2018-04-13 Prof. Miriam E. Gutiérrez Ramos Miriam Gutiérrez
Ramos
Tema 2: Explica las normas de Higiene. Seguridad y Bioseguridad.
Bioprotección en el laboratorio: Pre, analítico y post analítico. Cámaras y
equipos de seguridad. Desinfección y esterilización Factores de riesgo. Desecho
de muestras. Otros peligros. Seguridad biológica, química, radiaciones,
incendios Planes de contingencias en emergencias Control de riesgos
Prof. Francisco Abanto Zamora
Práctica N° 01
-Esquema del proyecto de Responsabilidad Social de acuerdo a la Dirección de
Proyección Social y Extensión Universitaria
-Toma muestra diferentes líquidos biológicos
-Desproteinización de muestras biológicas
Semana/Dí Tema 3: Describe el control pre analítico. Extracción y toma de muestras. Francisco Abanto
a2 Variabilidad ligada a la sistemática post-extracción. Control de manipulación, Zamora
Inicio: estabilidad, transporte, conservación, almacenamiento, cadena de custodia. Salomón Alva Bazán
2018-04-16 Explica los criterios para rechazo de muestras. Ventajas y desventajas entre Anabel González
Termino: plasma y suero. Prof. Anabel González Siccha Siccha
2018-04-20 Miriam Gutiérrez
Tema 4: Analiza y explica los diferentes líquidos biológicos: cefalorraquídeo, Ramos
sinovial, amniótico, testicular, articular, y lagrimal. sudor, saliva, contenido
gástrico, duodenal, pleural, peritoneal, pericárdico, estudios coprológicos.
Importancia. Estudio macroscópico, microscópico, morfológico, pruebas
bioquímicas, citológicos, inmunológicas
Prof. Salomón Alva Bazán
Práctica N° 02
-Preparación de extendidos de los diferentes líquidos biológicos
-Determinación de la presencia de amilasa salival.
Semana/Dí Tema 5: Microbiología. Generalidades. Concepto de patógeno, infección y Francisco Abanto
a3 tipos Metodología para los cultivos comunes. Tipos de cultivos en Zamora
Inicio: microbiología clínica: hemocultivo, urocultivo, coprocultivo, Secreciones Salomón Alva Bazán
2018-04-23 urogenitales, tracto respiratorio, piel y heridas. Antibiograma: Definición, Anabel González
Termino: procesamiento e interpretación. Siccha
2018-04-27 Prof. Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez
Tema 6: Parasitología: Generalidades. Contaminación. Infección. Parásitos Ramos
externos. Vías de transmisión y métodos de identificación. Muestras. Pruebas
de laboratorio Interpretación. Prof. Salomón Alva Bazán
Práctica N° 03:
-Laboratorio Microbiológico: Preparación de medios de cultivo: Urocultivo,
hemocultivo. Antibiograma.
Práctica N° 04:
-Laboratorio parasitológico: examen de Secreciones urogenitales, tracto
respiratorio, piel y heridas. Antibiograma: Definición, procesamiento e
interpretación.
Prof. Anabel González Siccha
Tema 6: Parasitología: Generalidades. Contaminación. Infección. Parásitos

externos. Vías de transmisión y métodos de identificación. Muestras. Pruebas
de laboratorio Interpretación. Prof. Salomón Alva Bazán
Práctica N° 03:
-Laboratorio Microbiológico: Preparación de medios de cultivo: Urocultivo,
hemocultivo. Antibiograma.
Práctica N° 04:
Pág. 3
-Laboratorio Parasitológico: Coprocultivo. Parásitos, Parásitos Hísticos

Semana/Dí Investigación Formativa Nº 1: Fases analíticas. Importancia de la Gestión y Francisco Abanto
a4 Control de Calidad en el Laboratorio Clínico. Criterios de acreditación. Zamora
Inicio: Manuales de procedimientos. Garantía de Calidad: Autorización administrativa, Salomón Alva Bazán
2018-04-30 legislación y normativas. Certificación. Acreditación. Organismos evaluadores. Anabel González
Termino: Modelos: ISO, EFQM, Siccha
2018-05-04 Sixsigma. Miriam Gutiérrez
Docente Tutor: Prof. Miriam E Gutiérrez Ramos Ramos
Investigación Formativa Nº 2: Otros microorganismos de importancia clínica:

Espiroquetas, Micoplasmas, Clamydias, Rickettsias. Pruebas microbiológicas
para manejo y estudio de la infección fúngica invasora. Medios requeridos y
condiciones de incubación. Examen directo. Identificación de los hongos
filamentosos. Identificación de levaduras de importancia clínica. Fungigrama.
Docente Tutor Prof. Francisco Abanto Zamora
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Listado de alumnos para el desarrollo y asistencia en las actividades
a1 teóricas de la I unidad.
Inicio: Formación de los grupos de prácticas por mesa de trabajo.
2018-04-09 Entrega del manual de prácticas,como módulo para el desarrollo de las
Termino: actividades prácticas.
2018-04-13
Semana/Dí Al inicio, durante y al final de la Unidad didáctica, se utilizará
a2 instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas,
Inicio: de investigación formativa y actividades prácticas.
2018-04-16
Termino:
2018-04-20
Semana/Dí Los Instrumentos de evaluación
a3 -Actividades teóricas: Prueba objetiva
Inicio: -Investigación Formativa:Formulario,rubrica, guía de observación
2018-04-23 -Actividades prácticas: Formulario/de desarrollo, lista de cotejos, guía
Termino: de observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las
2018-04-27 normas de convivencia.
Semana/Dí EXAMEN I UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN
a4 EN ESCALA DE 0 A 20
Inicio: Miércoles 02 de mayo del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m.
2018-04-30
Termino: Evaluación de la Investigación Formativa 1 y 2 (10 preguntas) Duración
2018-05-04 20 minutos
Evaluación de Práctica (10 preguntas) Duración 20 minutos
Evaluación de Teoría (30 preguntas) Duración 45 minutos
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: INMUNOLOGIA CLÍNICA, HEMATOLOGÍA Y BANCO DE SANGRE
Capacidades específicas (LOGRO DE APRENDIZAJE):
a)Describe y explica el perfil inmunológico y las pruebas inmunológicas que sirven de
diagnóstico clínico.
b)Explica el perfil hematológico, la serie roja, blanca y los gránulos plaquetarios y la hemostasia.
c)Analiza y explica las diferentes patologías de los glóbulos rojos y blancos.
d)Determina el recuento de glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas
e)Explica y define hemoglobina, tipos, importancia y sus alteraciones: hemoglobinopatías.
Ictericias.
f)Explica la importancia del Hematocrito, valores y alteraciones.
g)Describe el Banco de sangre, donación de sangre. Inmunohematología y la compatibilidad
sanguínea
h)Analiza y explica los grupos sanguíneos, eritroblastosis fetal y transfusión sanguínea. Pruebas
de sensibilidad.
Pág. 4
i)Identifica las células sanguíneas, determina el tiempo de coagulación, de sangría y de

protrombina, hemograma, recuento de glóbulos rojos y blancos.
j)Determina e interpreta los valores de la hemoglobina, hematocrito, las constantes corpusculares,
grupos sanguíneo, factor Rhesus, los pigmentos biliares mediante técnicas protocolares e
interpreta los resultados obtenidos con actitud crítica para su desempeño profesional.
a
Semana/Dí Tema 7: Explica el Perfil inmunológico. Define el sistema inmunológico: Francisco Abanto
a5 Inmunidad humoral y celular. Linfocitos T. B. macrófagos y complemento. Zamora
Inicio: Funciones, complemento, inmunidad humoral. Condiciones de la muestra para Salomón Alva Bazán
2018-05-07 pruebas inmunológicas. Regulación de la respuesta inmune. Pruebas Anabel González
Termino: diagnósticas de alergia y Técnicas de laboratorio específicas. Siccha
2018-05-11 Prof. Anabel González Siccha Miriam Gutiérrez
Ramos
Tema 8: Explica el Perfil hematológico: Serie roja: neonato, gestante, tercera
edad. Tiempo de coagulación y de sangría. Retracción del coágulo. Coloración
y extendidos. Hemograma. Recuento Índice eritrocitario. Serie Blanca. Fórmula
leucocitaria. Recuento de glóbulos blancos. Proliferación de leucocitos:
leucocitosis, leucopenia.
Práctica N° 05
-Identificación de células sanguíneas
-Recuento de glóbulos rojos.
-Recuento de Glóbulos blancos
Semana/Dí Tema 9: Analiza las diferentes patologías de los hematíes: Forma, color tamaño Francisco Abanto
a6 e inclusiones eritrocíticas. Constantes Corpusculares. Zamora
Inicio: Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Salomón Alva Bazán
2018-05-14 Anabel González
Termino: Tema 10: Explica los Gránulos Plaquetarios. Recuento de Plaquetas. Test De Siccha
2018-05-18 Función Plaquetar. Papel de las plaquetas en la hemostasia. Alteraciones Miriam Gutiérrez
Plaquetarias. Marcadores de activación plaquetaria. Prof. Salomón Alva Bazán Ramos
Práctica N° 06
-Determinación de tiempo de coagulación
-Determinación de tiempo de sangría
-Determinación de tiempo de protrombina
Semana/Dí Tema 11: Explica y define hemoglobina, tipos e importancia. Pruebas de Francisco Abanto
a7 laboratorio. Hemoglobinopatías. Valores de hemoglobina en niños y en adultos. Zamora
Inicio: Causas y Tipos de hiperbilirrubinemia. Define Hematocrito, pruebas de Salomón Alva Bazán
2018-05-21 laboratorio para su determinación, valores normales y causas de sus Anabel González
Termino: alteraciones. Siccha
2018-05-25 Prof. Miriam Gutiérrez Ramos. Miriam Gutiérrez
Ramos
Tema 12: Describe el Banco de sangre. Donación de sangre. Consecuencias
nocivas. Donantes. Inmunohematología. Compatibilidad sanguínea.
Eritroblastosis. Pruebas de evaluación, rápidas, de confirmación y de rutina.
Transfusión sanguínea. Grupos sanguíneos. Pruebas cruzadas. Sensibilización.
Reacciones transfusionales. Uso de derivados del plasma. Transfusión de
plaquetas y granulocitos.
Práctica N° 07
-Determinación de Hemoglobina
-Determinación de Pigmentos biliares
Práctica N° 08
-Determinación de hematocrito
-Determinación de Constantes corpusculares
-Determinación de grupo sanguíneo ABO e Interpretación del factor Rhesus.
Semana/Dí Investigación Formativa Nº 3: Alteraciones Hematologicas: Serie roja. Francisco Abanto
a8 Anemias carenciales, hemolíticas extracorpusculares corpusculares, inducidas Zamora
Pág. 5
Inicio: por fármacos. Talasemias. Serie blanca: Leucemias. Neutropenia. Linfomas. Salomón Alva Bazán
2018-05-28 Definición. Pruebas de laboratorio. Evaluación. Interpretación. Anabel González
Termino: Docente tutor: Prof. Anabel González Siccha Siccha
Investigación Formativa Nº 4: Hemostasia y trastornos hemorrágicos: Ramos
Fisiología de la hemostasia. Causas de las alteraciones de las plaquetas:
Trombopenias y Trombopatias. Púrpuras angiopáticas o vasculares.
Coagulopatias congénitas y adquiridas. Hemocromatosis. Pseudotrombopenias.
Definición. Evaluación y pruebas diagnósticas y de laboratorios. Interpretación.
Docente tutor: Prof. Salomón Alva Bazán

a
a5 teóricas de la II unidad.
Inicio: Formación de los grupos de prácticas por mesa de trabajo
2018-05-07 Evaluación oral, lista de cotejos.
Termino:
2018-05-11
a6 instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas,
2018-05-14
Termino:
2018-05-18
a7 -Actividades teóricas: Prueba objetiva
Semana/Dí EXAMEN II UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN
a8 EN ESCALA DE 0 A 20
Inicio: Miércoles 02 de junio del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m.
2018-05-28
2018-06-01 20 minutos
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: : UROANÁLISIS Y BIOQUÍMICA CLINICA
a)Explica y define orina, su composición, características fisicoquímicas y las pruebas de
laboratorio para su evaluación.
b)Describe y explica el sedimento urinario como medio diagnóstico y su valoración diagnóstica
de los distintos elementos del sedimento
c)Describe la formación de los cálculos renales. Signos síntomas. Pruebas de laboratorio e
interpretación.
d)Explica la función renal. Interpreta las pruebas de laboratorio de la función globular y función
tubular.
e)Explica el Perfil pancreático. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Glicemia y su
Interpretación
f)Analiza la función del músculo esquelético y cardíaco. Marcadores. Pruebas de laboratorio y su
interpretación
g)Analiza la función hepática. Pruebas de laboratorio e interpretación. Marcadores hepáticos.
h)Realiza las determinaciones de las características físico químicos de la orina, sedimento
urinario, urea, creatinina, enzimas, mediante protocolos de práctica, analiza e interpreta los
resultados con actitud crítica para su desempeño profesional
Pág. 6

a
Semana/Dí Tema 13: Explica y define la orina, su composición, características Francisco Abanto
a9 fisicoquímicas, excreción de productos de desecho nitrogenado no proteicos. Zamora
Inicio: Pruebas confirmativas en la orina. Sustancias que provocan la orina ácida u Salomón Alva Bazán
2018-06-04 orina alcalina. Ejemplos. Anabel González
Termino: Prof. Francisco Abanto Zamora Siccha
Tema 14: Describe y explica el Sedimento urinario como medio diagnóstico. Ramos
Métodos de análisis cualitativos y cuantitativos. Equipo. Métodos de tinción.
Valoración diagnóstica de los distintos elementos del sedimento. Cálculos
renales. Signos síntomas. Pruebas de laboratorio e interpretación.
Práctica N° 09
--Determinación de caracteres físico químicos de la orina. Pruebas
confirmativas.
--Determinación microscópica del sedimento urinario
Semana/Dí Tema 15: Explica el Perfil renal: función renal. Interpreta las pruebas de Francisco Abanto
a 10 laboratorio de la función globular y función tubular. Clearence renal. Zamora
Inicio: Regulación del Equilibrio Acido-Base. Regulación de la Diuresis. Salomón Alva Bazán
2018-06-11 Prof. Salomón Alva Bazán Anabel González
Termino: Siccha
2018-06-15 Tema 16: Explica el Perfil pancreático. Pruebas de laboratorio y su Miriam Gutiérrez
interpretación. Glicemia y su Interpretación. Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Ramos
Práctica N° 10
--Determinación de urea en sangre y orina.
--Determinación de creatinina en sangre y orina.
--Determinación e interpretación del aclaramiento renal
Semana/Dí Tema 17: Explica el perfil muscular: función del músculo esquelético y Francisco Abanto
a 11 cardíaco. Marcadores. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Zamora
Inicio: Prof. Salomón Alva Bazán Salomón Alva Bazán
Termino: Tema 18: Explica el Perfil hepático: Función hepática. Pruebas de laboratorio e Siccha
2018-06-22 interpretación. Evaluación. Hepatitis. Etiología. Signos Síntomas. Miriam Gutiérrez
Determinaciones. Interpretación. Ramos
Prof. Miriam Gutiérrez Ramos
Práctica N° 11
--Determinación de la enzima creatincinasa cinética.
Práctica N° 12
--Determinación de las enzimas transaminasas ALT y AST.
Semana/Dí Investigación Formativa Nº 5: Explica las alteraciones de la función renal: Francisco Abanto
a 12 Insuficiencia Renal. Nefritis, Pielonefritis, Glomerulonefritis, Quistes, Zamora
Inicio: Microhematuria: No Glomerular y Glomerular. Pruebas de laboratorio e Salomón Alva Bazán
2018-06-25 interpretación laboratorio. Anabel González
Termino: Docente tutor Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Siccha
Investigación Formativa Nº 6: Explica la patología Del Sistema Respiratorio. Ramos
Signos, síntomas. Pruebas de laboratorio y su interpretación.
Docente tutor Prof. Francisco Abanto Zamora

a
a9 teóricas de la III unidad.
Termino:
2018-06-08
Pág. 7

a 10 instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas,
2018-06-11
Termino:
2018-06-15
a 11 -Actividades teóricas: Prueba objetiva
Semana/Dí EXAMEN III UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN
a 12 EN ESCALA DE 0 A 20
Inicio: Miércoles 27 de junio del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m.
2018-06-25
2018-06-29 20 minutos
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominación: ENDOCRINOLOGÍA Y ONCOLOGÍA.
a)Explica el perfil hormonal femenino básico y avanzado: pruebas de laboratorio e interpretación.
b)Explica el Perfil hormonal masculino básico y avanzado. Pruebas de Laboratorio e
interpretación.
c)Describe y analiza el perfil tiroideo y las pruebas de laboratorio e interpretación
d)Explica el perfil suprarrenal. Pruebas de screening e interpretación
e)Explica la monitorización de medicamentos e intoxicación por medicamentos. Método y
Evaluación.
f)Describe y explica la oncogénesis. Pruebas de screening. Marcadores tumorales.
g)Realiza determinaciones de la HGC, calcio, fosfatasa alcalina, vitamina C en suero y participa
en la prevención de la anemia, diabetes y enfermedades cardiovasculares, mediante protocolos de
práctica y analiza e interpreta los resultados con actitud crítica para su desempeño profesional
a
Semana/Dí Tema 19: Explica el Perfil hormonal femenino básico y avanzado: Hiper e hipo Francisco Abanto
a 13 función pruebas de laboratorio e interpretación. Infertilidad. Métodos Zamora
Inicio: anticonceptivos Salomón Alva Bazán
2018-07-02 Prof. Francisco Abanto Zamora Anabel González
Termino: Siccha
2018-07-06 Tema 20: Explica el Perfil hormonal masculino básico y avanzado. Hiper e Miriam Gutiérrez
hipo función. Pruebas de Laboratorio e interpretación. Infertilidad. Métodos Ramos
anticonceptivos de uso masculino. Laboratorio de reproducción asistida:
Técnicas de mejora de semen (REM), inseminación artificial, fecundación in
vitro (FIV), microinyección espermática (ICSI) y técnicas afines. Congelación
de semen. Control de calidad en el laboratorio de andrología.
Práctica N° 13
--Determinación de la hormona gonadotrofina coriónica.
Semana/Dí Tema 21: Describe y analiza el Perfil tiroideo. Hipertiroidismo. Francisco Abanto
a 14 Hipotiroidismo. Tiroiditis. Pruebas de laboratorio e interpretación. Evaluación. Zamora
Inicio: Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Salomón Alva Bazán
Termino: Tema 22: Explica el Perfil suprarrenal. Hiper e hipo función. Análisis. Siccha
2018-07-13 Complicaciones. Pruebas de screening. Prof. Salomón Alva Bazán Miriam Gutiérrez
Ramos
PRACTICA Nº 14:
Pág. 8
RESPONSABILIDAD SOCIAL: PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA

SALUDABLE EN EL DISTRITO DE SIMBAL, AÑO 2018: Prevención de la
anemia en niños y prevención de la anemia, diabetes y enfermedades
cardiovasculares en adultos.
Semana/Dí Tema 23: Explica la monitorización de medicamentos e intoxicación por Francisco Abanto
a 15 medicamentos, Órganos fosforados. Causas. Método y Evaluación Zamora
Inicio: Prof. Francisco Abanto Zamora Salomón Alva Bazán
Termino: Tema 24: Describe y explica la oncogénesis. Metástasis. Complicaciones. Siccha
2018-07-20 Pruebas de screening. Marcadores tumorales: sensibilidad, especificidad. Miriam Gutiérrez
Métodos de determinación y cuantificación. Principales marcadores utilizados Ramos
en la práctica clínica.
Práctica N° 15
--Determinación de calcio sérico.
Práctica N° 16
--Determinación de fosfatasa alcalina.
--Determinación de la vitamina C en suero.
Semana/Dí Investigación Formativa Nº 7: Explica la patología del sistema Nervioso. Francisco Abanto
a 16 Signos, síntomas. Pruebas de laboratorio y su interpretación. Zamora
Inicio: Docente tutor Prof. Anabel González Siccha Salomón Alva Bazán
Termino: Investigación Formativa Nº 8: Explica que son las Pruebas toxicológicas: Siccha
2018-07-27 interpretación Mercurio, Cianuro, etanol, metanol, Nicotina, Opiáceos, codeína, Miriam Gutiérrez
benzodiacepinas Screening toxicológicos. Ramos
Docente tutor Prof. Salomón Alva Bazán

a
a 13 teóricas de la IV unidad.
Termino: EXAMEN DE REZAGADOS I, II, y III Unidad
2018-07-06 Día: Miércoles 04 de julio del 2018 Hora: 3:00 -5:00 p.m
a 14 instrumentos de evaluación que corresponde a las actividades teóricas,
2018-07-09
Termino:
2018-07-13
Semana/Dí -Investigación Formativa:Formulario,rubrica, guía de observación
a 15 -Actividades prácticas: Formulario/de desarrollo, lista de cotejos, guía
Inicio: de observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las
Termino:
2018-07-20
Semana/Dí EXAMEN IV UNIDAD: PRUEBA OBJETIVA CON CALIFICACIÓN
a 16 EN ESCALA DE 0 A 20
Inicio: Miércoles 25 de julio del 2018: Sección A y B - Hora 3:00 - 4:30 p.m.
2018-07-23
Termino: Sección A: Hora de 8:00-11:00 horasSección B: Hora de 11:00-13:00
2018-07-27 horas
Evaluación de la Investigación Formativa 7 y 8 (10 preguntas) Duración
20 minutos
PRESENTACIÓN y EXPOSICIÓN DEL INFORME DE

RESPONSABILIDAD SOCIAL
Jueves 26 de julio del 2018
Pág. 9
Lugar: Laboratorio de Análisis Clínicos

4.5. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
5.1 METODOLOGIA DEL CURSO: el curso se desarrollará:
5.1.1ACTIVIDADES TEORICAS
a.Son 24 temas, los cuales se harán con la participación activa de los estudiantes, mediante el diálogo entre
el profesor a cargo del tema y los alumnos asistentes.
b. Los aspectos no tratados durante el diálogo serán revisados por los estudiantes en horas de consejería y
tutoría.
c.El alumno registrará asistencia en una hoja de registro semanal, previa firma igual que su DNI, y el
docente ratificara dicha asistencia al final de la clase, colocando con plumón rojo FALTO en el sitio de la
firma del alumno que no asistió.
5.1.2INVESTIGACIÓN FORMATIVA
a.En los Investigación Formativa, el estudiante investiga sobre temas específicos, para afianzar los
conocimientos adquiridos.
b.Se ha programado un total de 08 actividades de Investigación Formativa, siendo dos por cada Unidad
didáctica.
c.Las referencias bibliográficas usadas deben ser artículos científicos actualizadas, relacionados al tema y
mínimo el 50% con cinco años de antigüedad.
d.Los estudiantes deberán realizar un artículo de revisión sobre el tema programado, en formato electrónico
e impreso, adjuntados los artículos científicos que serán entregados al profesor al término de la actividad
para su respectiva calificación.
e.Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo, siendo de 6 a 8 alumnos por grupo de investigación
formativa; cada alumno del grupo investigará un mínimo de 10 artículos científicos relacionados a su tema
de investigación, de los cuales obtendrá un resumen que será expuesto en la fecha programada, tomando en
cuenta las referencias bibliográficas que obtuvo dicha información científica.
f.La INASISTENCIA INJUSTIFICADA del alumno al Investigación Formativa -taller se hará acreedor de
una nota de CERO, tanto en su asistencia y participación sin lugar a recuperación ni reclamo; y se
contabilizará para evaluar su récord de inasistencias.
5.1.3ACTIVIDADES PRÁCTICAS
a.Se realizará un total de 15 actividades EN EL LABORATORIO ANÁLISIS CLÍNICO de la Facultad.
b.Permite al alumno afianzar su formación en el manejo de material biológico, el uso de las tecnologías y
protocolos para el procesamiento y explicación científica de los resultados obtenidos.
c.Los estudiantes realizarán sus prácticas y al finalizar comparan e interpretan sus resultados con
fundamentos científicos, emite sus conclusiones respectivas, los cuales serán desarrollados en su manual de
prácticas de laboratorio y presentados para su respectiva evaluación y calificación.
5.1.4RESPONSABILIDAD SOCIAL
a. La responsabilidad social articula la formación académica con la investigación y la proyección social lo
que permite al alumno afianzar su formación con la explicación científica de los resultados obtenidos y
contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en los sectores de bajos recursos económicos.
b. Se ha programado una actividad de Responsabilidad social para la cuarta Unidad.
c. Los alumnos asignados trabajan en equipo, se capacitan en la actividad, preparan su material, obtienen y
procesan la muestra, entregan los resultados a las personas involucradas y al término de la actividad
recopilan la información para realizar y sustentar un informe según esquema de proyección social.
5.2MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

--El desarrollo de la asignatura se llevará a cabo a través de una metodología activa-participativa, con
trabajos prácticos y en equipo de manera que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes.
--Las actividades teóricas se desarrollarán en el aula F-4 y se usará como apoyo pizarra, audiovisual: PC,
data display y puntero.
--Las actividades prácticas se desarrollarán en el laboratorio de Análisis clínico, con asesoramiento del
docente y se requerirá de reactivos químicos, kits de diagnóstico, instrumentos, equipos de laboratorio y un
manual de laboratorio.
--El uso de mandil es obligatorio.
--Exposiciones serán de la modalidad de Foro – diálogos (docentes – discentes)
Pág. 10
--Instrumentos de Evaluación: Ficha de asistencia, evaluación oral, guía de Observación.
5.3EVALUACIÓN: Basado en la Normatividad Académica-UNT (actualizada 2012).

a. Al inicio, durante y al final de cada Unidad didáctica, se utilizará instrumentos de evaluación que
corresponde a las actividades teóricas, de investigación formativa y actividades prácticas.
b. Los Instrumentos de evaluación: Prueba objetiva, Formulario, Exposición, Lista de cotejos, guía de
observación y/o Escala de actitudes tipo Lickert sobre el respeto a las normas de convivencia.
c. Si durante el examen un alumno ha incurrido en PLAGIO (COPIA), el examen será anulado y el (los)
alumno(s) involucrado(s) tendrán una NOTA DE CERO en su examen, sin lugar a reclamo.
d. Está terminantemente PROHIBIDO el USO DE CELULARES durante el examen, si tuviese celular,
apagar antes del examen, caso contrario si suena durante la evaluación, el alumno dará por concluido su
examen y se pasara a retirar del aula.
e.Se tiene la nota promedio de Unidad:
Unidad (I, II Y III) = ET (0.5) + PIF (0.2) + PP (0.3)
Unidad (IV) = ET (0.4) + PIF (0.2) + PP (0.3) + P.RS (0.1)
5.3.1TEORÍA (ET)
a.La prueba Objetiva consta de 30 preguntas con un valor de 0.667 puntos por pregunta en una escala de 0 a
20 puntos. La prueba tiene una duración de 45 minutos. Es de carácter personal.
b.La prueba de Unidad consta el 20% de saberes previos y el 80% de la unidad respectiva, del total de
preguntas.
c.En la I, II y III Unidad, el examen de Teoría (ET) equivale al 50 % de la Nota de Unidad (Coeficiente 5).
d.En la IV Unidad, el examen de Teoría equivale al 40% de la Nota de Unidad (Coeficiente 4)
5.3.2INVESTIGACIÓN FORMATIVA (PIF)

a.Para evaluar los logros de aprendizaje durante la intervención oral, se utilizará como instrumento una
rúbrica y guía de observación, para la autoevaluación y heteroevaluación, con ponderado del 5%.
b.Prueba Objetiva/ Formulario de 10 preguntas en una escala de 0-20 y dura 20 minutos, haciendo uso de
los Tecnología de la Información y Comunicación.
c.Lista de Cotejos con ponderados para la evaluación de la monografía con un peso del 5% del promedio de
la IF.
d.En todas las unidades, la nota promedio dela investigación formativa (PIF) equivale AP/E 5% +
Monografía 5% + PO 10%, que equivale al 20 % de la Nota de Unidad (Coeficiente 2)
5.3.3PRÁCTICA (PP)
a. Para evaluar los logros de aprendizaje durante las actividades prácticas, se utilizará como instrumento
formulario, la guía de observación, lista de cotejos para la autoevaluación y heteroevaluación.
b. Formulario y/o de desarrollo con 10 preguntas en una escala de 0-20 y dura 20 minutos, haciendo uso de
los TICs, equivale al 10% .
c. Ponderado con Lista de asistencia (5 %), intervención y/o exposición oral (7.5 %), Lista de Cotejos para
evaluar el manual de prácticas (7.5%).
d. En todas las unidades, la nota promedio de práctica (PP) equivale Asistencia (5%) + P/E 7.5% + Guía de
Práctica 7.5% + Formulario 10%, que equivale al 30 % de la Nota de Unidad (Coeficiente 3)
5.3.4RESPONSABILIDAD SOCIAL (PRS)

a.En la IV Unidad, se calificará la actividad de Responsabilidad Social a los alumnos asignados.
b.La nota promedio de responsabilidad social (PRS) tendrá un coeficiente de UNO, que equivale al 10 % de
la Nota de IV Unidad.
5.3.5EXAMEN DE REZAGADO
a.Según el Art.22º El estudiante que hubiese rezagado una evaluación parcial, deberá rendirla antes de la
evaluación de la IV unidad.
b.Si en esta oportunidad tampoco se presentase, el profesor le asignará la nota mínima de CERO (0).
c.El examen de rezagado se rendirá antes de haber tomado el examen de Cuarta Unidad, en el día, fecha,
hora y ambiente programado.
d.Los alumnos rezagados deberán presentar un día antes en mesa de partes del Decanato, una solicitud
dirigida al Director de Escuela solicitando rezagar su examen presentando su recibo de tesorería por
derecho de examen de rezagado y comunicar a su COORDINADOR.
5.3.6EXÁMENES DE APLAZADOS
a.Se considera aplazado cuando los alumnos NO han alcanzado la NOTA MINIMA PROMOCIONAL de
DIEZ Y MEDIO
b.El examen consta de 40 preguntas Teórico Práctico y deberá presentar su recibo de tesorería por derecho
de examen de aplazado, en el día y hora indicada
Pág. 11
c.Los estudiantes que siendo aplazados no se presentasen a rendir el examen en la fecha indicada, o que
habiéndose presentado y rendido dicho examen salieran desaprobados, NO SERAN PROMOVIDOS en la
Asignatura y tendrán matricula registrada, llevando el curso nuevamente.
5.3.7DE LA PUBLICACION: La respuesta clave de cada pregunta del examen escrito teórico- práctico,
Investigación Formativa, Rezagados y Aplazados será publicada después de 10 minutos de concluir la
prueba, en un lugar visible (vitrina) de la Cátedra de Análisis Clínico.
El Coordinador del Curso permitirá al estudiante revisar su tarjeta (Ficha) de respuestas o Prueba de
Examen después de evaluadas (corregidas) las preguntas de respuestas y/o examen en un plazo no mayor de
48 horas. Sólo tiene validez para efecto de la nota, lo que indica la tarjeta de respuestas.
5.3.8De la NOTA:
a.Según el Art.18º Las NOTAS APROBATORIAS DE UNIDAD son de DIEZ y medio (10,5) a VEINTE
(20) y DESAPROBATORIA, las menores de Diez y medio (10,5).
b.La nota promedio de la Unidad (I, II y III unidad); comprende el promedio obtenido de la nota del
Examen escrito de Unidad con peso 5, más el Promedio del Investigación Formativa con peso 2 y el
promedio de Práctica con peso 3 que es dividido entre 10.
c.La nota promedio de la IV unidad, corresponde al examen escrito tiene peso 4, promedio del Investigación
Formativa con peso 2, el promedio de práctica peso 3 y el promedio de la proyección social peso 1.
5.3.9Según el Art.20º La NOTA PROMOCIONAL en cada una de las asignaturas será la media aritmética
ponderada de las evaluaciones parciales que el estudiante haya obtenido en el periodo lectivo.
a.Sólo en la obtención de la nota promocional la fracción igual o mayor a 0,5 será aproximada al entero
inmediato superior
NOTA PROMOCIONAL= Promedio Unidad (I + II + III + IV) / 4 ≥ 10.5
5.3.10La NOTA DE APLAZADO es INDEPENDIENTE y NO se promedia con la nota promocional

desaprobatoria.
5.3.11DE LA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA, Según el Art.21º son requisitos;
a.Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.
b.Obtener nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones parciales.
c.Cumplir con los requisitos específicos de evaluación y aprobación de la asignatura dados en el sílabo
5.3.12 ASISTENCIA
a.La asistencia es obligatoria para todas las actividades programadas
b.Según el Art.23º, los estudiantes que registren más de 30% de inasistencias, serán considerados como
INHABILITADOS en la asignatura, situación que se considera como matrícula utilizada.
c.El límite máximo de Inasistencias tolerable es el 30 % que corresponde a 16 faltas de las actividades que
pueden ser: sesiones de teoría, prácticas e investigación formativa.
d.En caso de INASISTENCIAS JUSTIFICADAS: En un plazo máximo de 05 días hábiles, el estudiante
podrá presentar una solicitud simple al coordinador, y si es por segunda vez la justificación deberá
realizarse con un documento, recibo de trámite y adjuntar un documento que justifique la causa.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
TUTORÍA ACADÉMICA
1.La asesoría se realiza en los siguientes aspectos Cognoscitivos y prácticos de la Asignatura, en:
-Investigación Científica sobre los principios activos de plantas, propiedades de enzimas, determinaciones
bioquímicas en sangre, orina y secreciones etc.
- Metodología y problemas de estudio.
2.Horas de Asesoría y Consejería :

Prof. Anabel González Siccha Lunes 3:00 - 4:00 p.m.
Prof. Francisco Abanto Zamora Martes 3:00 - 5:00 p.m
Prof. Salomón Alva Bazán Miércoles 3:00 - 5:00 p.m
Prof. Miriam Gutiérrez Ramos Jueves8:00- 9:00 a.m.
3.Lugar: Cubículo de los Docentes. Laboratorio de Bioquímica, Laboratorio de Análisis Clínico.

VII. BIBLIOGRAFÍA
a)Textos Guía:
1.BERNAD HENRY J. (2011). El Laboratorio En El Diagnóstico Clínico. Homenaje a Todd-Sanford &
Davidsohn, 20a..Ed. Editorial Marban. S.L. España.
2.MCPHEE S., PAPADAKIS M., RABOW,M.(2013). Diagnóstico clínico y tratamiento. 50ª Edición.
Editorial Mc Graw Hill Lange. México.
3.PORTER R., KAPLAN J. (2014). El Manual Merck. 19ª E. Editorial Médica Panamericana. España
Pág. 12
4.PRIETO VALTUEÑA J.M., YUSTE ARA J.R. (2015). Balcells A.: La Clínica y el Laboratorio.
Interpretación de análisis y Pruebas funcionales. Cuadros Biológicos de las Enfermedades. 22ª Edición.
Editorial Elsevier España S.L.
5.RUIZ REYES G. (2017). Fundamentos De Interpretación Clínica De Los Exámenes De Laboratorio. 3ª
Edición.. Editorial Médica Panamericana. España.
6.STRASINGER. SHAUD L. (2016). Análisis de orina y de los Líquidos corporales. 6ª Edición. Editorial
Médica Panamericana. España
7.TIERNEY L., SAINT S., WHOOLEY M. (2013). Manual De Diagnóstico Clínico Y De Laboratorio. 4ª
Edición. Editorial Mc Graw Hill Lange. México.
8.VIVES, J AGUILAR, J. (2014). Manual de Técnicas de Laboratorio en hematología. 4ª Edición. Editorial
Elsevier. España
b) Textos .de Consulta:

1.AAPF (American Academy of Family Physicians). (2015). Atlas de Microscopía clínica. 4ª Edición.
Editorial Médica Panamericana. España. http://www.aafp.org/home.html
2.ABRAHAM KRUPP M., TIERNER Y JR (2011). Manual de Diagnóstico Clínico y Tratamiento 4ª
Edición. Editorial LANGE
3.BELTRÁN FABIÁN M., TELLO CASANOVA R., NÁQUIRA VELARDE C.(2003). Manual De
Procedimientos De Laboratorio Para El Diagnóstico De Los Parásitos Intestinales Del Hombre. Lima.
Ministerio de Salud, Instituto Nacional de Salud.
4.BRUNZEL, N. (2014). Orina y Fluidos corporales 3ªEdición. Editorial Amolca. España.
5.D´OCON NAVAZA C., GRACÍA GARCÍA MJ., SAAVEDRA JC, GARCÍA V. (2006). Laboratorio De
Diagnóstico Clínico Fundamentos Y Técnicas De Análisis Bioquímico. 2ª.Ed. Editorial Thomson
Paraninfo. España.
6.FAILACE R., BENO FERNANDES F. (2017). Hemograma. Manual de interpretación. 6ª Edición.
Editorial Médica Panamericana. España.
7.GAW A, COWAN RA, O’REILLY D, STEWART MJ Y SHEPHERD J. (2006). Bioquímica Clínica.
2ªEd. Editorial Harcourt - Elsevier, España.
8.GÓMEZ GUTIÉRREZ A., CASAS GÓMEZ M. ÁNGEL (2014). Interpretación Clínica del Laboratorio.
8ª Ed. Panamericana.
9.GONZÁLEZ DE BUITRAGO JM. (2010). Técnicas y métodos de Laboratorio Clínico. 3ª Ed. Editorial
Elsevier Masson. España.
10.GUERCI AA. (2015). Laboratorio: métodos de análisis clínicos y su interpretación. 7a Ed. Editorial El
Ateneo. Argentina.
11.OMS (2006). Métodos Básicos de Laboratorio en Parasitología Médica, Editorial OMS, Ginebra.
12.ORDOÑEZ SMITH. (2014). Guías prácticas para los laboratorios de bacteriología. Edición 1ª. Editorial
Panamericana. España.
13.PAGANA K. (2015). Laboratorio Clínico, Indicaciones e Interpretación de resultados 1ª Edición.
Editorial El Manual Moderno. España
14.PAGANA KD, PAGANA T. (2008). Guía de pruebas diagnósticas y de laboratorio. J. 8ª edición.
Editorial Elsevier. España.
15.SABINE ALTHOF, JOACHIM KINDLER, ROBERT HEINTZ. (2008). El sedimento urinario: atlas,
técnicas de estudio, valoración. 6ª E Edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid (España).
c)Textos: Medicina Interna, Fisiología Humana, Patología, Farmacología Integrada, Manual de Merck.
d)Revistas: Scientific American, Annual Review of Biochemistry, American Journal of Physiology,

Biochemistry, New England Journal of Medecine, Lancet, Investigation y ciencia. Biological and
Biomedical Science.
e)Internet.
ARTÍCULOS, ENSAYOS O PRODUCCIÓN LITERARIA PUBLICADOS

1.“Identificación de metabolitos secundarios y Caracterización de flavonoides en el Extracto de Brassica
oleracea l. Var. Botrytis por HPLC-MS/MS, aceptado en la revista Pharmaciencia de la Facultad de
Farmacia y Bioquímica para su publicación en el Vol 03 (01), año 2015.
2.Efecto Inmunomodulador del Extracto de Brassica oleracea L. var. Botrytis “coliflor” sobre Células
Inmunes en Mus musculus var. Swiss Isogénicos con cáncer experimentals aceptado en la revista Ciencia y
Tecnología de la Escuela de Postgrado-UNT para su publicación, año 2015.
3.“Evaluación Nutricional En Niños Menores De Edad, Del Sector Buenos Aires Sur Del Distrito De Victor
Larco, OGPRODEIN- UNT, Año 2014”
4.Correlación entre los niveles de glucosa, IMC, edad y sexo en pobladores adultos del Sector de Buenos
Aires Sur, Distrito de Vícto Larco. Trabajo de Habilitación para promoción docente a Profesor Principal a
D.E. de la Facultad de Farmacia y Bioquímica, año 2014.
Pág. 13
5.“Evaluación Nutricional En Niños Menores De 09 Años Del Centro Poblado De Menocucho, Distrito De
Laredo, OGPRODEIN- UNT, Año 2013”
6. Repositorio ALICIA
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "ANALISIS CLINICOS", ha sido Visado por el Director de
la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA, quien da conformidad al
silabo registrado por el docente GONZALEZ SICCHA, ANABEL DORIS que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE BIOQUIMICA.
Pág. 14

Silabo de Analisis Clinico

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Silabo de Analisis Clinico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE ANALISIS CLINICOS

Al terminar el curso el alumno:

Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable

Tema 6: Parasitología: Generalidades. Contaminación. Infección. Parásitos

-Laboratorio Parasitológico: Coprocultivo. Parásitos, Parásitos Hísticos

Investigación Formativa Nº 2: Otros microorganismos de importancia clínica:

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

i)Identifica las células sanguíneas, determina el tiempo de coagulación, de sangría y de

Docente tutor: Prof. Salomón Alva Bazán

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Al inicio, durante y al final de la Unidad didáctica, se utilizará

RESPONSABILIDAD SOCIAL: PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA

4.4.5. Evaluación del Aprendizaje:

PRESENTACIÓN y EXPOSICIÓN DEL INFORME DE

Lugar: Laboratorio de Análisis Clínicos

5.2MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

--Instrumentos de Evaluación: Ficha de asistencia, evaluación oral, guía de Observación.

5.3EVALUACIÓN: Basado en la Normatividad Académica-UNT (actualizada 2012).

5.3.2INVESTIGACIÓN FORMATIVA (PIF)

5.3.4RESPONSABILIDAD SOCIAL (PRS)

5.3.10La NOTA DE APLAZADO es INDEPENDIENTE y NO se promedia con la nota promocional

2.Horas de Asesoría y Consejería :

3.Lugar: Cubículo de los Docentes. Laboratorio de Bioquímica, Laboratorio de Análisis Clínico.

b) Textos .de Consulta:

d)Revistas: Scientific American, Annual Review of Biochemistry, American Journal of Physiology,

ARTÍCULOS, ENSAYOS O PRODUCCIÓN LITERARIA PUBLICADOS

También podría gustarte