PRODUCTO 5

NOMBRE DEL PROYECTO Los padres de familia leyendo con sus hijos
ÁMBITO PARA FAVORECER Participación de la comunidad
JUSTIFICACIÓN: Con el fin de fortalecer la relación escuela, maestros y padres de familia se
han implementado actividades encaminadas a fortalecer el proceso de
formación de lectores y escritores desde el ámbito familiar. Con la
participación de los padres, madres y demás familiares como mediadores de
la lectura y escritura, se pretende favorecer la creación de vínculos con el
trabajo docente y enriquecer las oportunidades para que los estudiantes
dispongan de condiciones favorables para leer y escribir en casa.
PROCESO DE LA DESCRIPCIÓN META ACCIONES E TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS RETOS
GESTIÓN EDUCATIVA
IMPLEMANTAR
Planificar  Planificar la La biblioteca  El directivo y los docentes Al inicio  El colectivo El clima
implementación escolar estará en reunión de consejo del ciclo docente  El aula escolar.
de espacios para instalada y técnico intensivo escolar (biblioteca)
la biblioteca de funcionando acondicionaran un espacio (agosto-  El director  Libros Contra con un
la escuela y el en un 100% al de la escuela (aula) para septiembr  Mobiliario espacio,
aula. inicio del ser utilizada como e)  Pintura exclusivo para
 Los docentes
 Contar con un ciclo escolar. biblioteca escolar.  Cartulinas la biblioteca.
de la
espacio adecuado  En colectivo docente harán comisión de  Foami
para la biblioteca un inventario de libros y biblioteca  Computadora Contar con una
 Contar con los los clasificarán por escolar . variedad de
libros. editorial y tema.  Hojas. libros.
 Contar con  En colectivo docente  Bitácora
mobiliario para adecuarán y ambientarán el
El
las bibliotecas. espacio de la biblioteca
profesionalismo
  Establecer un escolar. de los docentes
formato para las  En consenso designarán a
credenciales de los encargados de la Tener un buen
la biblioteca. comisión de biblioteca líder
 Establecer la escolar y con la asesoría,
comisión de apoyo y acompañamiento Contar con
biblioteca del director de la escuela recursos
escolar. tendrán a su cargo el económicos
 Planificar funcionamiento de la suficientes
actividades con misma.
padres de  La comisión de biblioteca
familia, escolar elaborará el diseño
referentes al uso de la credencial de la
de la biblioteca. biblioteca escolar.
 Llevar un  Elaborar actividades en
seguimiento. donde los padres de
familia participen en el uso
de la biblioteca escolar.
 Se diseña la cartilla de
lectura (destinado a padres
de familia)

Hacer Llevar a cabo lo Al inicio del o En una reunión el director Durante Los docentes Bitácora
planificado a través de primer y los docentes: los meses responsables de la El compromiso
diferentes actividades: periodo el - Presentan a los padres de de comisión de Libros con la actividad
 Reunión del 100% de los familia los acervos de la septiembr biblioteca escolar. por parte de los
director y docentes biblioteca escolar. e y padres de los
La biblioteca
docentes. realizarán - Comentan sobre la octubre. El director de la docentes y
escolar.
 Presentar a actividades de importancia de instalar en escuela. padre de
los padres lectura junto casa una biblioteca familia.
con los padres Computadora
de familia la familiar que integren Una vez al Los docentes
biblioteca de familia en diversos recursos escritos. mes según frente a grupo. Lograr captar la
escolar. la biblioteca - Se dan a conocer los se atención de los
 Dar a escolar. servicios de la biblioteca planifique padres de
conocer los escolar. n las familia.
servicios de En el mes de - Se presenta la primera actividade
la octubre el actividad de la biblioteca s. Lograr un
biblioteca. 80% de los con padres de familia (una vinculo con los
 Presentar la padres de actividad nueva al mes) padres de
cartilla de familia - Presentan la cartilla de familia y la
lectura. contará con lectura: leyendo juntos actividad.
 Tramitar la credencial una credencial para que los padres de
de la biblioteca. de la familia se comprometan a La constancia
biblioteca registrar en ella las lecturas de la actividad.
escolar y que comparten en casa con
familiarizado sus hijos durante el ciclo
con las escolar.
actividades Padres y madres de familia
que en ella se tramitan la credencial de la
realizan biblioteca para solicitar libros
en préstamo a domicilio.
Verificar Con ayuda de la Al término del  Los docentes encargados
credencial de la ciclo escolar de la comisión deberán Los docentes Bitácora Que los padres
biblioteca: el 95 % de las llevar un registro del responsables de la de familia
Durante el
o Cantidad de familias prestamos de libros comisión de realicen la
ciclo Libros
libros prestados deberán haber realizado por las familias biblioteca escolar. actividad en
escolar.
por familia. leído al menos de la escuela. casa.
o Frecuencia de 2 libros de la La biblioteca
En cada El director de la escolar.
préstamos por biblioteca  Los docentes frente a
una de las escuela. El compromiso
semana. escolar. grupo recabarán las
reuniones prestado con la
o Las familias que cartillas de lectura Computadora
de consejo Los docentes actividad.
más libros Al término del realizadas por las familias.
técnico frente a grupo.
prestan. ciclo escolar Cartilla de lectura
El nivel de
o Las familias que el 95% de las En consejo técnico escolar los
Los padres de escolaridad de
menos frecuencia familias docentes encargados de la
familia. los integrantes
prestan libros. deberán haber comisión de biblioteca escolar de la familia.
o Los temas más compartido al rendirán cuentas de su comisión
interesantes. menos 2 (cantidad de libros prestados,
lecturas en La veracidad de
o Los temas menos temas frecuentes y principales)
familia. los reportes
interesantes.
Con ayuda de la
“Cartilla de lectura”

 Los temas de
relevancia
comunitaria.
 Los temas menos
relevantes para la
comunidad.
 La frecuencia en
que las familias
leen.
  Como
interactúan con
diferentes temas
en familia.

Actuar En caso de tener Al termino de  Los encargados de la Durante el

alguna eventualidad cada proceso comisión rendirán cuentas ciclo Los docentes Bitácora Que los padres
durante el proceso de de al colectivo docentes. escolar. responsables de la de familia
verificación los verificación comisión de realicen la
Libros
docentes encargados cumplir al Con ayuda del director tomaran En cada biblioteca escolar. actividad en
de la comisión, con 100% con la las medidas necesarias para una de las casa.
ayuda del director de actividad. La biblioteca
hacer cumplir las metas reuniones El director de la
la escuela, realizarán escolar.
establecidas. de consejo escuela. El compromiso
los ajustes adecuados, técnico prestado con la
para conseguir la meta Computadora
Los docentes actividad.
propuesta.
frente a grupo.
Cartilla de lectura
El nivel de
Los padres de escolaridad de
familia. los integrantes
de la familia.

La veracidad de
los reportes
AUTOEVAUACIÓN Se diseña un instrumento de evaluación para medir el grado de satisfacción obtenido con el trabajo realizado por los participantes de
la actividad
Marca con un X la casilla que represente tu anteversión durante las actividades.

Siempre Las mayorías de las veces Ocasionalmente Pocas veces

Participé responsablemente
Cumplí con los plazos
Aporte Ideas, propuestas o
mejoras
Cuidé los materiales de
trabajo
Contribuí a que otros
participen
Escuche y valore el trabajo de
mis compañeros
Cumplí con la entrega de los
trabajos
* Se recomienda utilizar por cada uno de los integrantes del proyecto (Directivo, docentes, padres de familia y alumnos)