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“May the force be with

Departamento de Historia you”
Miss Daniela Pardo – Miss Natalia Luengo
Curso: 8 Bàsico A-B
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HISTORIA 8°

Nombre y Apellido: Curso: 8 bàsico A-B

Unidad/Tema: Evaluación diagnóstica inicial Fecha: Primera semana

de marzo 2023

Puntaje Ideal Puntaje Obtenido Indicador de Logro

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Meta de Aprendizaje: 1. Evaluar los indicadores de logro de habilidades básicas de la asignatura.

INSTRUCCIONES:
 Esta guía evaluada es individual y diagnóstica.
 En las preguntas de desarrollo cuida la caligrafía, ortografía y redacción.
 Mantén el silencio y el orden en el transcurso de la prueba, ya que, es una instancia formal de evaluación.
 Es muy importante que seas honest@ al momento de contestar. Así podrás demostrar lo que has aprendido.
 Cualquier indicio o sospecha de copia o plagio, faculta a la profesora a calificar con nota mínima 2.0
 Está estrictamente prohibido el uso de dispositivos electrónicos como celulares, Tablet y audífonos.

I ITEM IDENTIFICA A QUÉ CONCEPTO CORRESPONDE LA ACCIÓN DESCRITA . PARA ELLO,

MARCA CON EL CONCEPTO CORRECTO (8 PUNTOS)

Oración
El dedo pulgar y el aumento de la capacidad craneal Biológicos
de los seres humanos durante la prehistoria son Culturales
ejemplos de cambios…

La Revolución Neolítica, permitió clasificar a los

Nómades Sedentarios
seres humanos como…

El Nilo, Tigris y Eúfrates son ejemplos de ríos en los

cuales se ubicaron civilizaciones como… China e India Egipto y Mesopotamia

El primer tipo de escritura, que marca el inicio de la

historia de la humanidad es… Jeroglífica Cuneiforme

Los griegos se ubicaron en la península…

Balcanes Itálica

La democracia griega era de tipo… Directa Indirecta

La civilización romana nos legó importantes

instituciones políticas como… Presidente Senado
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La diferencia entre el gobierno y el Estado, es que el

primero Administra y Continúa
es elegido por siempre igual
la ciudadanía en el tiempo.
cada 4 años.

II ITEM: UBICACIÓN ESPACIAL: Realiza las siguientes actividades en el planisferio: (15 puntos)

a. Localiza la rosa de los vientos en el extremo superior derecho.

b. Pinta con color azul, el continente antártico.
c. Pinta con color rojo, el continente africano.
d. Pinta con color verde, el continente europeo.
e. Pinta con color amarillo, el continente americano.
f. Pinta con color café, el continente asiático.
g. Pinta con color morado, el continente oceánico.
h. Marca con rojo el meridiano de Greenwich.
i. Marca con azul la Línea del Ecuador.
j. Localiza el número correspondiente de los siguientes océanos:
1. Océano Glaciar Ártico.
2. Océano Austral.
3. Océano Pacífico.
4. Océano Atlántico.
5. Océano Índico.
6. Mar Mediterráneo.
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III ITEM: FUENTES HISTÓRICAS: (3 puntos)

Identifica los siguientes tipos de fuentes históricas, colocando la letra de la columna 1, en la
columna 2:
COLUMNA 1 COLUMNA 2
A Fuentes iconográficas La Gioconda de Leonardo Da Vinci.
B Fuentes escritas El mito de la fundación de Roma protagonizado por
Rómulo y Remo, transmitido de generación en
generación.
C Fuentes orales El diario del descubridor de las pirámides de Egipto.

IV ITEM: LOS NÚMEROS ROMANOS Y LOS SIGLOS

V ITEM: ANÁLISIS DE FUENTES Y PENSAMIENTO CRÍTICO: (8 PUNTOS) Lea el siguiente texto y

responda a continuación.

La Edad Media está considerada por los historiadores como una época oscura, llena de
conflictos y donde se asentaron las bases de la Edad Moderna, época muy diferente a los siglos
oscuros. A pesar de esto, existen muchos inventos de la Edad Media que todavía siguen con nosotros
y que se han ido desarrollando a lo largo de la historia posterior del mundo.
La imprenta
Hablar de esta época es hablar de la imprenta. Aunque generalmente se asocia su creación
a Johannes Gutenberg, lo cierto es que el orfebre e inventor alemán lo que hizo fue perfeccionarla
hasta hacerla mucho más rápida y reducir el tiempo y coste.
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Desde el siglo VIII ya se tiene constancia de un sistema de tipos móviles que desarrollaron
las antiguas China y Corea y fueron algunos europeos los que adaptaron el invento hasta que
Gutenberg lo generalizó para casi todo el mundo.
Avances en navegación
Desde la antigüedad, los hombres siempre han sabido adaptarse a sus condiciones técnicas
mejorando cada vez más la navegación. Entre los inventos de la Edad Media encontramos
importantes avances en este sentido que luego serían claves para el periodo de los navegantes que
llegó con la Edad Moderna.
Entre estos avances encontramos la vela latina, que servía para navegar a contraviento; la brújula
magnética, para orientar el viaje mucho mejor; o el timón de codaste, haciendo los barcos mucho
más manejables.
Fuente: https://okdiario.com/curiosidades/5-inventos-edad-media-fueron-revolucion-923946
1. ¿Qué tipo de fuente histórica es la noticia anterior? (1 punto)

2. De acuerdo al texto, ¿Cuáles fueron los principales avances tecnológicos durante la Edad
Media? (2 puntos)

3. De acuerdo al texto y su relación con el presente ¿Cuál es el impacto de la imprenta para

la humanidad? Explica con 1 ejemplo. Justifica tu respuesta. (2 puntos)
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4. De acuerdo al texto y lo aprendido en años anterior, ¿Qué relación existe entre los
avances en la navegación y la ampliación del mundo conocido durante el siglo XV? (3
puntos) Justifica tu respuesta