Evaluación Sumativa Nº1

“Unidad 1: Descubrimiento de América”

NOMBRE____________________________________________________________________________
CURSO _________________________ FECHA ___________________________________________
PTJE. PRUEBA: 35 puntos PTJE. OBTENIDO _______________ CALIFICACIÓN__________

CONOCIMIENTOS A EVALUAR:
– Antecedentes del Descubrimiento de América

INDICADORES DE LOGROS:
– Reconocen la temporalidad y espacialidad en la que se desarrollaron los viajes de exploración a
partir de distintas fuentes históricas.
– Explicar los antecedentes de los viajes de descubrimiento considerando sus objetivos, los
avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron
las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

HABILIDADES A EVALUAR:
1. Reconocer
2. Comprende
3. Aplicar
4. Analizar

INSTRUCCIONES:

1. Responda el instrumento de evaluación en forma completa con lápiz de pasta azul o negro.
2. Dispone de 80 minutos para desarrollar el instrumento de evaluación.
3. No puede utilizar textos, guías o cuadernos.
4. Lea atentamente cada ítem y pregunta de esta evaluación, si tiene alguna duda pregunte a la
profesora.
 ITEM Nº1

VERDADERO O FALSO: Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si la considera Falsa. Debe
justificar las Falsas.

1.___ Uno de los factores que motivaron los viajes de descubrimiento, fue la invasión de Constantinopla.

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2. ___ Dentro de las motivaciones de los exploradores se encontraba únicamente obtener productos
alimenticios tales como ovejas y pan.

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3. ___ En Europa del Siglo XV se vivía una época de cambio cultural, al cual se le llama Humanismo.

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4.___ La Ruta de las Especias se genera por el intercambio comercial entre Europa y China.

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5.___ Los viajes de exploración fueron motivados por la búsqueda de nuevo conocimientos.

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_____/ 7 ptos.
 ITEM Nº1
SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lea con atención y marca con una X la letra que corresponde a la respuesta
correcta.
1. “Sustancias vegetales aromáticas utilizadas
para sazonar comidas, utilizada para la medicina y
también la perfumería”. Esta definición
corresponde a:
a) Especias
b) Indias
c) Seda
d) Capitulación
“Los europeos, durante el siglo XV buscaron
nuevas rutas de navegación para obtener algunos
de los productos más requeridos en la época,
como fueron los perfumes, telas, joyas y especias.
Estas últimas eran condimentos, como el clavo de
olor, la pimienta y el azafrán, que resultaban
particularmente útiles, ya que conservaban por
mayor tiempo los alimentos y atenuaban su sabor
y olor cuando estos se encontraban en proceso de
descomposición”.
3. ¿En qué continente se encontraban estos
productos buscados por los europeos?
a)Asia
b) Europa
c) frica
d) América
5. Entre las condiciones que favorecieron los
viajes de exploración podemos mencionar:
a) La nueva mentalidad del ser humano
b) Los nuevos avances en la navegación
c) El desarrollo de un importante comercio
d) Todas las anteriores
2. ¿Qué relación existe entre los avances
tecnológicos, como el astrolabio y las carabelas, y
los viajes europeos de exploración realizados a
fines del siglo XV?
a) Permitieron conectar territorios, como España
con Portugal.
c) Permitieron la navegación a larga distancia y
con rumbo fijo.
d) Permitieron desarrollar el comercio entre las
distintas naciones europeas.
4. Los viajes de exploración tenían como objetivo
principal:
a) Llegar a las Indias
b) Encontrar un nuevo continente
c) Encontrar nuevas rutas de comercio con África
d) Desarrollar la vida en las ciuddes europeas
6. Desde fines del siglo XV, los principales
navegantes utilizaron este instrumento para
derminar con precisión la latitud, midiendo la
altura de los astros sobre el horizonte. ¿A qué
instrumento se refiere esta descripción?
a) Astrolabio
b) Brújula
c) Cuadrante
d) Nocturlabio
Observa la imagen y luego responde las preguntas 7 y 8:

7. Los europeos de prinicpios del siglo XV 8. A partir de la interpretación del mapa y tus
conocían solo una parte del mundo. Los conocimientos, ¿cuál era la visión que tenían los
continentes que ellos conocían antes del europeos del siglo XV sobre el mundo?
descubrimiento de América son:
a) Consideraban que el mundo era cuadrado
a) Europa b) Los oceános contenían grandes bestias y
b) Europa y algunos sectores de Asia monstruos desconocidos
c) Europa y algunos sectores de Asia y África c) No existía ningún tipo de conocimiento
d) Europa, Asia, África y el sur de América geográfico sobre el mundo
d) Solo a y b
Observa la imagen y luego responde las preguntas 1 y 2:

9. ¿En qué cronología histórica se situa la imagen 10. ¿Qué aspectos relacionados con los viajes de
anterior? exploración destacan en la imagen?

a) Siglo XIV a) Los avances tecnológicos que lograron

b) Siglo XV desarrollar los europeos
c) Siglo XX b) La superioridad de la población indígena de
d) Siglo XXI América.
c) El violento encuentro entre europeos e
indígenas
d) Ninguna de las anteriores.

11. La Ruta de la Seda se generaba entre Europa 12. Constantinopla fue Tomada y conquistada en
y que otro lugar: 1453 por:

a) India. a) Españoles
b) América b) Turcos-Otomanos
c) China c) Portugueses
d) Constantinopla d) Romanos

_____/ 12 ptos.
 ITEM Nº2
PREGUNTAS ABIERTAS. Lea detenidamente cada una de las preguntas y responde de forma ordenada y
completa en el espacio indicado.

Lea el siguiente texto y responda las preguntas

“Los viajes de exploración”

“Puede decirse que como pocas veces en la historia del mundo, el período correspondiente al Renacimiento y
Humanismo estuvo pleno de acontecimientos trascendentales que provocaron una profunda transformación
en todos los ámbitos de la vida humana. En esa época se rompieron cánones y creencias que tiempo antes
se habían tenido como verdades irrefutables; se revolucionaron la ciencia y la técnica y se abrieron infinitos
caminos al intelecto humano; en fin, se marcó con paso firme el proceso hacia la modernidad.

Por ello, no es de extrañar que haya sido precisamente en esa época cuando ocurrió uno de los hechos más
impactantes que registra la historia: el encuentro entre culturas de ambos hemisferios, el oriental y el
occidental, acabando para siempre con el aislamiento en que habían vivido, sin saberlo, los habitantes del
planeta Tierra. No obstante que las exploraciones geográficas encabezadas por España y Portugal tuvieron
lugar en el siglo XV, no constituyeron una ruptura con los tiempos pasados, sino que fueron resultado de
grandes procesos previos que actuaron como factores para los viajes de exploración”.

Delgado de Cantú, G. 2005, El mundo moderno y contemporáneo, Pearson Educación, México.

Realiza un esquema con las ideas principales que aparecen en el texto

 _____/ 2 ptos.

¿Por
qué
crees
que
las

exploraciones geográficas fueron encabezadas por España y Portugal? ¿Por qué estos dos países tenían
ventaja comparados con otros países europeos?

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_____/ 3 ptos.

Teniendo encuenta los actuales avances tecnológicos, la velocidad de las comunicaciones y la globalización
del mundo, ¿qué diferencias crees que existen con respecto a aquellos navegantes del siglo XVI?
Fundamenta.

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_____/ 4 ptos.

Escribe un motivo en cada una de las categorías dadas a continuación (económica, tecnológicas, culturales)
que
influyeron en los viajes de exploración en el siglo XV.

Factores de los viajes de exploración

ECONÓMICAS TECNOLÓGICAS CULTURALES

_____/ 3 ptos.

“Los viajes de Marco Polo”

“Los Polo no eran exploradores ni embajadores, aunque cumpléan las funciones de estos, pues llevaban
regalos y mensajes a los gobernantes de los países que visitaban durante sus recorridos. Se esforzaban por
establecer relaciones amistosas, las que hoy serían llamadas diplomáticas, entre Venecia, su ciudad de
origen, y otros países.
El libro que relata los viajes de Marco Polo, quien entre 1271 y 1295 permaneció en Oriente, destruyó las
leyendas que contaban historias de monstruos y otras exageraciones extraordinarias”.

Adolfo Moreno. Los viajes de Marco Polo. Madrid: Rialp, 1991

A partir del texto deduce por qué Marco Polo y su familia se preocuparon por establecer relaciones amistosas
con otros países.
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_____/ 2 ptos.

Explica por qué el relato de Marco Polo fue un elemento de inspiración para los viajeros del siglo XV.

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_____/ 2 ptos.

DESAFÍO: Esta pregunta esta relacionada a los contenidos sobre los viajes de descubrimiento de
exploradores como Cristobal Colon y Hernando de Magallanes. Aquellos alumnos que logren responder
correctamente tendrán la posibilidad de obtener un bonus (2 décimas) para la calificación final de su
prueba.

¿Qué momento histórico cree que representa esta imagen?

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A partir de la imagen, ¿qué elementos nuevos traen los españoles al continente americano? Marca, Nombra
y Explica al menos 3.

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