PONTIFICIA UHIVERSIDAD CATÓL|CA DEL FERÚ

DEPARTAMEHTO DE INGE}IIERíA

§ECC|ÓN NGEI{IERÍA IIilECANrcA

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BENJAMIN BARRIGA GAMARRA

Lima, agosto del20f6

 INTRODUCCÉN

Eldiseño ha sido una tarea que se ha venido desarrollando, hasta antes de consolidar
una metodología, solo en base a la propia experiencia deldiseñador. La nece§dad de
desarrollar rápidanrente nuevos productos ha hecho gue se estudie e investigue esta
actividad dando como resultado diversas metodologías. Hoy en día eldiseño es una
técnica que se puede enseñar y aprender.

En los países industrializados, actualmente, el proyectary diseñar en forma sistemática

es una técnica normal, caside rutina,

La competencia obligó a las empresas de estos países a raeionalizar y automalizar la

producción (fiabricación y administración). Luego, elcuello de botella estuvo en la
innovación de productos, hacléndose necesario la sistematización del desanollo de
éstos. Es así como, principalnrente en los años se*enta del siglo pasado, se hacen
esfueeos por crear métodos para desanollar produc{os industriales, con el propósito
de acortar el tiempo de innovación.

Con los numerosos nxátodos Se trata hoy de formar diseñadores (innovadores)

capaces de resolver problemas de lngeniería generando soluciones, en forma
metódica, en un tiempo rqy corto, dejando de lado de alguna manera la casualidad o
la intuición y potenciando así la experiencia.

Estos métodos de diseño se pueden aplicar en nuestro país, es más, por la

diversificacrén de :flu€sffis necesidades se hace necesario dominar las reglas de
diseño pgra tlaerles fiente.

Las, mlucion$ que se obtengan en la aplicación de estas reglas conducirán a

soluciones propias, influenciadas por los medios y formas de producción, conotituyendo
esto, un primer paso a la creación de una tecnologÍa (know-how) de las empresas.

En conclusión: Se diseña para satistacer una necesidad,

Se diseña para innovar, mejorar y crear nuevos productos

Se diseña para mantener la competitiv¡dad de las empresas.

 EL PROCESO DE REALIZAGóN DE PRODUCTOS

El proceso de realización de productos es el medio por el cual la necesidad de un

cliente es transformada en un producto. Esto implica que es necesario realizar una
cantidad de complejas activirlades intemetacionadas tanto del tipo cogrfrivo corTto
físico, que involucran toda una emprsa. Estas actMdades permiten oear piUd¡c{os
nuevos o modificados, ser fiabricados, tlevados al nercado, jf$ladge, rcparados,
mantenidos y finalmente eliminados. El proceso requiere actiüidadQ¡ físicas como de
toma de decisiones (cognitivas) tales como ventas, marketiÉi&9jseño,fudustrial, diseño
de ingeniería, diseño de producción, fiabricación,,,dÉBt{iluciórt, serviclo, retiro del
mercado.

ProürbMü

Retiro
$ervicio
Diseño de
Producción Distribución

Diseño de Fabricación
lngenierla
Diseño
lndustrial
Ventas/
ñlarketing

!ftmdddff#
Figura {.1: Procesode Realización de un Prcducto (Dixon y Poli)1
Por otro !ado, la manera más común de graficar la vida de un producto está
relacionada con los ingresos que provee a la empresa y la forma probable que se
produzca este ciclo es Ia que se muestra en la figura 1.2.

cRECtiltENfA
YMADUREZ DE(l-NAaIÓN

INTRoD¿ICGIÓN
Jtr

Fig. 1.2: Ciclo Económico de la Mda:de un Producto (lnterpretación de Pahl-Beitz)2

Durante las primeras etapas de Ia vida del producto {planeamiento, desanollo y

preparación) la empresa suele asignar una buena parte de su presupuesto, elcual es
considerado como inversión a largo tiempo, y se recuperará con las ventas del
producto a realizar. Después de esta etapa el producto es introducido al mercado
presentándose $n crecimiento lento de ventas. Durante esta etapa las ganancias son
¡ulas o negativas ya que todavía no se puede vender mucho volumen y los gastos de
introduccién (publicidad, distribución, etc.) son altos. Luego llega la etapa de
crecimiento que es cuando el producto obtiene aceptación del mercado, Io cual
conlleva posteriormente a la etapa de madurez. En esta etapa las ventas y los
márgenes de utilidades se incrementan. Finalmente está la declinación que sucede
cuando el mercado está saturado, esto puede deberse a que la demanda baja o
porque la oferta de competencia ha aumentado (aumento del número de competidores)
o porque es reemplazado por otro producto con mejores precios y/o mejores
características.

4
Según Kótler y Kelbf este ciclo puede presentarse de algunas formas difurentes
debido a las caractérísticas del producto o de lo que la empresa pueda hacer para
modificar el eiclo de vida del producto. En el gráfico 1.3.a muestra el ciclo de vida
común de los aparatos electrodomésticos de cocina. Las ventas crecen
significativamente luego de su lanzamiento, pero después de ello las ventas G¡en y se
mantienen estables debido a los compradores tardíos o por reposición. En este punto
un diseñador de producto podría mejorar las utilidades de la empresa creando
procesos para reducir costos de producción, rediseñando los componentes: por algunos
más económicos (tipo de material, tamaño, proceso de fabricación, etc.). En el modelo
de cicl+reciclo se representa los productos que tienen ciclos de relanzamiento al
mercado a manerá de recordatorio. En este tipo de productos lgs ingenieros de diseño
tendrían como tarea cambiar o aumentar alguna caracteristica que faeilite realizar este
relanzamiento como cambio o npdificación de presentación o empaque. Finalmente
está el modelo escalonado de la figura 1.3.c donde se muestra un producto que puede
ir aumentado sus vent¡as escalonadamente debido a nüevos usos que se puedan crear
o adaptar al producto o incluso introducirlo a un nuevo mercado. Por ejemplo, si el
producto es un material, los ingenieros de diseño se encargarán de adaptarlo a nuevos
usos. Siel producto es una máquina o aparato, el ingeniero de diseño podría adaptarlo
para nuevos usos o para otros nercados (otro país, segmento de mercado, etc.).

A) MODELO CRECTM|EHYO, B) MODELO C|CLO-RECTCLO

DECLINA0IÓN Y MADUREZ

NEMPO TIEMPO

Fig. 1.3; Modelos de Ciclo de vida de productos (Kótlery Koller)

 P§EffO

Bajo este concepto se entiende que se treta de una actividad creadorá, en la cual ss
piensa y dmanolla completanente un prcducto. La docurrrentackln técnica del
prcducto consta de:

. D¡il,¡i»depieza§
. Dibujoc de ercambEs (grupo§)
:::

r Circuitos neumffim, hidráulims, elécüicos, electronicoE y de control .

r Otras mndlciones epeciales

Con etta docunrentación oorrpleta se está en la facdtad de.*abrir:ar el producto.

tAs FA§ES pqLPFqcE§q.HF gt§!:-§g

Aldiseñar máquinas se puede olrylvaque e$a ectividad tbne las s§uiente fases:

1. Gompenaión de h §ol¡tttrd:
La brin¡era etapa es cornprender el problema
definiendo las car#teríSims #l F¡ducto a diseñar, restrieciones y recurso§
disponibles (tscnobgfa,..try de obra, thmpos, @§to§, plaos, etc.).
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2. Conce$o &-§olrffin: Esta etapa nos pormite obtener los concegos de

ingarierle,,que se empleará en ta solución y el diseño cualitatiro del producto,
e deir.sonffi con un bosqu$o de la solución mmpleta, la furma en que van a
,..,,, ,,. @}x Ia§' juntas y los posiblm rnaterials a emplear.
3. ''Efaboración del Proy'ecto: Al finalizar eta etapa ya se habrán hechos todos
los cáhulos de las piezas, se contará con un plano de ensamble y un üst*lo de
todas lae pñezae.

4. Elabqación (lngeniedal de Detalls: Es la etam final donde se obtendÉn

todos lm phnos para la fabricación y montrie de la ffiuina arl como se
contará oon tdoe los cábulos documentadw, e$ decir s harla la ilgenierla de
deeüedel prryecto.

D
4no§.pF plsFffp

Los nÉtodos de diseño han sldo pensados como instrunrento de racionalizacién, y para
ver que $e trata al raeionaliear, es necesario rnoetíar los tipos de diseño asf conp suo
fases dedecanollo.

Cada tip de diseño consuñE diferente canüdad de tiempo o dedlcación. Por elemplo,
Ios nuevm disefioe nece*itarán una mayor dedhacióñ qué los diseños de adaptación.
En la Tabla No 1.1 se presentan en fonna esquemáti€ los tipos de diseño y sus feseg
de desarrollo. Aquf se puede apreciar segrln el tipo de diseño, la actividd del
diseñadordenfo del proceso de diseño en cuanto alr¡olunnn de,ffiajo. '

Los grados ¡le diñcultad también varían ente los diferen& üpos de dieeño y su§
proceso§. Los nuevos diEeños presentan más incógnltg*.por resdver y por b tanto una
mayor dificultad. En la Tabla No 1.2 se muestra, a pat¡r de los parámetros del diseño el
grado de dificu[tad que debe encárar el diseñador,peiá,efestuar los diversm üpos de
diseño.... t:
.

Entonces los métsdos de diseño trdan de,rácionalizar principalmente las fases de

diseño en cuanto a la concepcirln y h d&rgión del proyedo- Esto se haee no tanto
por el volunen de trabaio a ry?lizar, §nopra fiacilitar la actividad creadora.

Con la ayuda de corp@oras'en diseño (CAD) se ffia de descargar al diseñador de

las actividades rutlnarim, tryrta'de sáhuln cüffr de optimización; y mn la ayuda de
catálogos se pter& ' @§Ar un volumen ordendo de infonrmión (altemativas y
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prtadores,& fulwiones), de tal mariera que el diseñador puda dmplegar su ac'tividad
creadora mn nÉs facilidad.
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Los íÉtodoe de diseño se han hecho principalrente pra ordenar la actividad

creadora del diseñdor y procurar mlerar dE ad¡vidd hasta límites deseados.

Los ñxltodos qrrc se han ehbo¡ado y probulo *on mucfios, y aunque todos tbnen
puntos comune$ sa pu*n apreciar sus varidones en su aplicación, ásl conro, en
las intencions de sus autores.

Sin embargo se trata de unifonnizar (normaliear) los nÉtodos dediseño,,no sélo en

cuanto a su lenguaie y deñnlcione§, sino hmbién en su estructura Noe referinne al
pnmer intento Sasrrrdo ya en la remrnendación VDF 2É?1, con el tÍtulo "Méfodos
para el desarrdlo y dieéño de sr§emas téenicos y prodücfio§", ver fgurá 1.4.

El npdelo que desanollarcmos a b largo del c¡¡raorm un'nÉtodo generalizado, que

crffimos que se puede aplicar con mucha fmilidad en nuestro medio. Este nÉtodo
tiene ta faoilidad de ser aprendido por el diseñador,cgn'o sin experiencia; y su grdo
de abstracción y concretización no se enrrarcan dentro de él (rrátodó), sino que son
tas meilas del diseñador que regu&arin q¡as caacterísücas.

El método generaliza& oflñmba ef! @ una de sus fases, lo cual se presentra corno
una ventaja ya gue por una pte obliga al diseñador a buscar criterúos de evaluación
que lo conduzcan a h optimiz**in. De oüo lado el diseñador recibe y eetá obligado
también a entfqalhs "rne!6es" sducbnes aurrentando así su rendimbnto.

La calidad d€l t€sutta& deldiseño e la consecuencia en todo caso del conocimiento

y la experienCit tlttsva adquiriendo el diseñador con su ac*ividad.
.t:

En lá,ac*rdidad existen varios r¡Étodos para el diseño pero todos incluyen cuaho
partes ffisicas, que pudiéndose encontrarse nÉs disgregadas y agrupadas según
diferentes criteri'*. Estae actividadea bfuicm del diseilador son las siguientes:

üomprensién d6 la §ol¡eitud

Concepeión de la Sslución

Elaboración dd Prryecto

Elaboración (lngenlerla) de De{alles

1CI
Cualquiere que $ea el método gue se elabore pra diseñar, §e verán estas fase de
alguna rrnnera, aunque a§unos autores las definan o las enriqugcan con dro tipo de
enfoque.

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FASE I

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FA§E IV

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PROCESO GENERALIZADO DE
DESARROLLO y DlsEñO VDI 2221 0$.tesr({{.ress}

Fig. t.4; Prooeso Genenalizado de Deaar¡olb y Diseño W 2221

En al figuraI.4 se puede apreciar las fasos del diseño: Fasa I de lnfonnación, FasG ll
meación, Fase lll desanollo y la Free IV de la elahración de la ingenierÍa de detalle.

11
 FASES DEL U§EfrO

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F§. l.6r Mébdo de Dltreflo y ous Fasee

En la Figura 1.5 se prus€nta d iMfm sus

rnéüodo de dbcÉlo donde se nnde
prirr*palee fas*: Conerensiür de h solhitrd, Conoepb de solr¡ción, ElaMn del
proyecfo y h EhMtrt (lrEanbrla) dé bs deil6. En el lado izguledo ea puede
apreciarh adñ,idadesy be doanmenbo $E se dsben bg¡arm csda faso. En hg

12
vistas s§uientes se detalla el proceso de desanollo de las actividades de cada Fase

Fig. t.6: Proceso de Diseño

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f
t. copRes¡óH o€ rá sc¡-grruD
Aclrrarel Pro&m

F#ra
1. A$rm¡r el en forma crffEa
Mo
2. Arrerbr¡ar d de h Tecr¡o¡ogia
3. A¡p$zab$l,arÉiB dd Problen¡a
4. Cortfo&arbs psbffi€sde rediued&t
§. Cs$#etarhs aqFnc¡s' orde{tarby {r§*tf@las:
cohcarpiofiddes
8. l& 6r$pl#rr¡enE h ffide Erig€{¡da§
7. Pr€paff, phaetr y orgariar el desan§*o del pfEDlgna

2. COilCEPCÉH Dr lj §OLUCTéi{
Ebboracióo dsl Goficeɧ: Est¡e&¡ra & Fa¡cbrm

1- Affiu CaF l¿egre (Elact- Box)

2. Deerm¡flar l€e pfix*pios fecIlotágco6.
Bebnninar h ses¡errcia (E W#m (gw)
3. lr*r bs pmceeoe técl*n¡sr PT >> PT épttnn
¡1. De*ermirpr 6 ffin rh ha *l§nas técnimr y sns
$mitackr¡es
5. D&rmirar h An.@*ún cb h* furrcbce
6. Derterminary lerwnk h esfidur* & hs ñrrrcbn€s
e
7. Determi¡ar l* esfrrcñna ú$xrorr€s 6ptirla
(ltdeiorar, Evaluar, Dec¡tli, Vedfcaü

13
 3. COXCEPTO Dr SOLI $ér{
EhhracÉn det C¿§teS: De&rminár el Coí€oplo

1. kminarlas sHendos de ¡ngress y saHas adic*onabs

y$r mododeeclk.
?. Ddsfm¡nar ¡as dases de bs porh&res de la fufii&r
{rnatz rmrhÉg*ca}
3. Co{nbinar h pqaeree de funt*nes
Pt$ar sus relacisres
4. Oáerninar k d.spc¡idón bá*n.Goncepto d€ §olu&t
5. Dder¡nülarel mftcepb órytirBo
(Meirar, Evaluar, Dedttir, Verificar)

Y
4. E¡*ABORACIéIT DEL PÉOYECTO
D*rmlmr el prgyécto pmffinar
l. Delerminar bs puntos de orientadfrt Fara dabrar la
furrm
?. Disporer, asumir, ekbeaciitn e h fon¡ra ayo*rada,
drrcndonadoen pa¡E
3, D§emÉ*arel lipa e r¡eterü{, p¡oceoe &
,abriffir, Brancas y ca§ded chl Mo sresr*Íal
encada unode h§mos
4. F¡amirpr h
z*ras de k corftrrarjer déd
5, RqreeenEr el pr*nk¡s
ñoyffi
§. Deúerminar d prqE6 prden¡rE {drF
(lft¡sar, Ev*¡ar, &&rir, Vsi§ear)

14
Hubkac Doterminó denho del proceso de diseflo, su eñuctum y lao eubdivfrfe en
elerrcntoq y las jerarguiza en dibrentea nivelee. Esúos niwba que ident'ñca sor:
Fasee del diseño, Opermktnes del d¡seth, Operacionee básica§, Ac{fuiddes Msicas
y operaciones elementale cúrno se rnüdran en el gráfio 1.7.

1§
 2. OPERACIOTIE§ DEL USEIIO

E8ccffi
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2.ro l?( T¡NA¡.GIA§

3. OPERACTOT{Es BASTCAS

{. ACTMDAT}E8 EI.ETEilTfl#S

1.1
tmclR a"t rigTAR at APNÉGR 1§ EIECUTAN
@ll\, En§ cbiaE§ PRI¡E8A§

12 u§Gn a5 #fuaR
COTGENETENB

ELETEilTALES
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F§. 1.7: ldentifrcack¡nes en el prcceso de Diseño y sus ac{ividdeo según Hupka

16
Toda la informmión necesaria paxa el dlsefto ffuye a úarres del diseñador y mte se ve
influenciado por su entomo. Es deir, el diseño y el diseñdor no son ajerrcs al npdio
donde se desenwelve. En la Fb. 1.8 podemos ver la influencia de la sociedad y el
conocimierfo sobre el diseñdory tu diseño.

F[. 1.8: lnfluencia y Redr*riones para el Dqamollo del Diseño

17
Cuando se inicia el diséño, ver la pafie inferior de la Fig. 1.9, uno e¡cuent¡a con todo
en blanoo y Fara bgnar hs proplt¡dade de un sistern rnecánim (§M) hay que deñnir
progresfua y ordmadamente las tr¡c*¡rm que deh tenerel sisterna, su etn¡ctura, la
wnfiguraclón y k h
ndklat de las plezas, krs rnateriales, rnÉtodos de fabricación
las tolerancias y acabadoe superficlale. Sálo a&l se lograr glerrcrar la sdución a un
problema de di*ño.

EJ§ DE TIEMPO

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ROYECTO
DEL S.M.

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<( COHCEPCIÓN

N 7 DEL §.M.
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DE FUNCIONES

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J/
confpürsciórt

Fig, {.S: Genelrción de la solución (Hubka}

18
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2?21 Methodik zum Ent¡vickeln und Konstruieren
tecfiniecüor Systerne und Produkte (,t étodos pard ol desaralla y direño de
productos)
sisfemas técnicos y r!,,
,,,.

§. Recomendacion VDI 2?22 hoja I Konstruktionemethodil«; 'ko¡fujeren

technicher Prcdukte (Métodos de Diseño; Concepcbn de peductos,:lécnioos)
l:: .]:

6. Hubka, V., "Th€orie der konsür¡ktfo¡nsprozesse §pringer Aerün tgf6

7. Koller, R., "Konstruktionslehrefürden Maschinenbarf,,'§pring6r, Berlfn 1994.

'It¡' :t!. ':!'

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