PROGRAMA ANALÍTICO FASE 6.

PRIMER GRADO
ESCUELA: ZONA ESCOLAR: TURNO: CAMPO FORMATIVO: ASIGNATURA: CICLO ESCOLAR: DOCENTES RESPONSALES:
Prof. Jonathan Serrano Ocampo
Manuel Sáenz 07 Matutino Lenguajes Artes 2023-2024 Profra. Alma Reyna Castro Figueroa

Diagnóstico
Diagnóstico de aprendizajes: Diagnóstico de inclusión:
comunitario:
Es relevante crear
momentos para la libre
expresión que fomente la
Tipo de lenguaje artístico que manejan los (as) alumnas en su vida diaria, así dando significado a su propia cultura y fomentar la
creatividad, así como
Utilicen ampliamente una La poca participación pertinencia e inclusión.
brindar igualdad de
o más lenguas, social en eventos Basándose en el campo formativo Lenguaje y los siguientes Ejes articuladores:
oportunidades al
dependiendo de su artísticos.  Interculturalidad critica
considerar que todas y
contexto sociolingüístico y  Inclusión
todos participen de
artístico.  Pensamiento critico
manera equitativa al
expresarse y comunicarse
en lo oral y a través del
arte.

ARTICULACIÓ
PROCESOS DE DESARROLLO DE RASGOS DEL PERFIL
EJES N CON OTRAS
SEMANA DÍAS CONTENIDO APRENDIZAJE PARA PRIMER DE EGRESO QUE SE ORENTACIONES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN FORMATIVA
ARTICULADORES ASIGNATURA
GRADO FAVORECEN
S
14-18 de Diversidad de Reconoce en manifestaciones Pensamiento Aceptes tu identidad, Es importante que mediante la Rubrica de evaluación
ago. lenguajes artísticas de México y del crítico. favorezcas la Español percepción el alumno aprecie Diario del alumno
L M M J V
artísticos en la mundo el uso del cuerpo, del interculturalidad y Ingles las cualidades visuales del Portafolio
21-25 de riqueza espacio y del tiempo, para Interculturalidad respetes la legalidad. entorno en la realización de Cuaderno de apuntes

Ruffo Figueroa No. 55 * Col. Centro * C.P. 40130 * Tel. 727 3 34 26 21 * direccion_manuelsaenz@hotmail.com * Huitzuco, Gro.
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EJES N CON OTRAS
SEMANA DÍAS CONTENIDO APRENDIZAJE PARA PRIMER DE EGRESO QUE SE ORENTACIONES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN FORMATIVA
ARTICULADORES ASIGNATURA
GRADO FAVORECEN
S
proyectos creativos
ago. crítica. individuales y colectivos que
28 de giran alrededor de esos
ago. Al ambientes para comprender la
pluricultural de -Artes y
01 de valorarlas como parte de la forma y el contenido de
México y del experiencias Aprecies el arte y la
sep. riqueza pluricultural. distintos medios
mundo. estéticas. cultura
bidimensionales y
4-8 de tridimensionales, e
sep. interpretarlos desde un punto
de vista personal y estético.
Pensamiento Durante el desarrollo
crítico. apreciarán el entorno y
Identifica diferentes
11-15 de Manifestaciones Aceptes tu identidad, explorarán nuevas
manifestaciones culturales y
sep. culturales y Interculturalidad favorezcas la posibilidades de creación
artísticas de pueblos indígenas Rubrica de evaluación
18-22 de artísticas que crítica. interculturalidad y utilizando los elementos del
y afro descendientes de México Español Diario del alumno
sep. L M M J V conforman la respetes la legalidad. lenguaje visual para realizar en
y del mundo, para interpretar Ingles Portafolio
25-29 de diversidad -Artes y el cierre obras
significados que permitan Cuaderno de apuntes
sep. étnica, cultural y experiencias Aprecies el arte y la tridimensionales a partir del
fomentar una sociedad
lingüística. estéticas. cultura entorno, entendiendo y
incluyente
respetando la diversidad de
creaciones de los demás.
2-6 de L M M J V Identidad y Aprecia la intención expresiva Pensamiento Aceptes tu identidad, Español Es importante que mediante la Rubrica de evaluación
oct sentido de en diversas manifestaciones crítico. favorezcas la Ingles percepción el alumno aprecie Diario del alumno
9-13 de pertenencia en artísticas, para la construcción interculturalidad y las cualidades visuales del Portafolio
oct. manifestaciones crítica de la identidad personal Interculturalidad respetes la legalidad. entorno en la realización de Cuaderno de apuntes
artísticas. y colectiva. crítica. proyectos creativos
Aprecies el arte y la individuales y colectivos que
-Artes y cultura giran alrededor de esos
experiencias ambientes para comprender la
estéticas. forma y el contenido de
distintos medios
bidimensionales y
tridimensionales, e

Ruffo Figueroa No. 55 * Col. Centro * C.P. 40130 * Tel. 727 3 34 26 21 * direccion_manuelsaenz@hotmail.com * Huitzuco, Gro.
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PROCESOS DE DESARROLLO DE RASGOS DEL PERFIL
EJES N CON OTRAS
SEMANA DÍAS CONTENIDO APRENDIZAJE PARA PRIMER DE EGRESO QUE SE ORENTACIONES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN FORMATIVA
ARTICULADORES ASIGNATURA
GRADO FAVORECEN
S
interpretarlos desde un punto
de vista personal y estético.
Pensamiento El alumno debe registrar en su
crítico. bitácora todos los pasos que
Patrimonio
sigue en cuanto a los avances
cultural de la Interpreta manifestaciones Aceptes tu identidad,
técnicos, las reflexiones sobre
16-20 de comunidad en artísticas del patrimonio Interculturalidad favorezcas la
conceptos o sobre su propia Rubrica de evaluación
oct. manifestaciones cultural de la comunidad y de crítica. interculturalidad y
Español obra o la de sus compañeros. Diario del alumno
23-27 de L M M J V artísticas que México, para fomentar la respetes la legalidad.
Ingles Debe ser consciente de que, Portafolio
oct. fomentan la identidad personal y colectiva, -Artes y
además de ser una Cuaderno de apuntes
identidad y el así como el sentido de experiencias Aprecies el arte y la
herramienta de evaluación
sentido de pertenencia. estéticas. cultura
para el maestro, la bitácora es
pertenencia.
un documento importante en
su proceso creativo.
Aceptes tu identidad,
favorezcas la Es importante que mediante la
Pensamiento interculturalidad y percepción el alumno aprecie
crítico. respetes la legalidad. las cualidades visuales del
entorno en la realización de
Usa intencionalmente formas,
proyectos creativos
Los lenguajes colores, movimientos, sonidos, Interculturalidad Aprecies el arte y la
30 de individuales y colectivos que Rubrica de evaluación
artísticos en la entre otros elementos de las crítica. cultura
oct. Español giran alrededor de esos Diario del alumno
L M M J V expresión de artes, para recrear una
Al 3 de Ingles ambientes para comprender la Portafolio
problemas de la situación problemática de su -Artes y
nov. forma y el contenido de Cuaderno de apuntes
comunidad. contexto y manifestar una experiencias Desarrolles tu
distintos medios
postura crítica. estéticas. pensamiento crítico y
bidimensionales y
resuelvas problemas
tridimensionales, e
con creatividad.
interpretarlos desde un punto
de vista personal y estético.

6-10 de Elementos de las Identifica el uso intencional del Pensamiento Aceptes tu identidad, Es importante que mediante la Rubrica de evaluación
nov. artes y recursos cuerpo, del espacio y del crítico. favorezcas la Español percepción el alumno aprecie Diario del alumno
L M M J V
13-17 de estéticos tiempo en manifestaciones interculturalidad y Ingles las cualidades visuales del Portafolio
nov. apreciados en el artísticas, para apreciar e Interculturalidad respetes la legalidad. entorno en la realización de Cuaderno de apuntes

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EJES N CON OTRAS
SEMANA DÍAS CONTENIDO APRENDIZAJE PARA PRIMER DE EGRESO QUE SE ORENTACIONES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN FORMATIVA
ARTICULADORES ASIGNATURA
GRADO FAVORECEN
S
Aprecies el arte y la proyectos creativos
cultura individuales y colectivos que
crítica.
giran alrededor de esos
entorno natural y
ambientes para comprender la
20-24 de social, así como -Artes y
interpretar sus sentidos y Desarrolles tu forma y el contenido de
nov. en diversas experiencias
significados. pensamiento crítico y distintos medios
manifestaciones estéticas.
resuelvas problemas bidimensionales y
artísticas.
con creatividad. tridimensionales, e
interpretarlos desde un punto
de vista personal y estético.
Aceptes tu identidad,
favorezcas la
Pensamiento interculturalidad y El alumno debe registrar en su
27 de crítico. respetes la legalidad. bitácora todos los pasos que
nov. Disfruta de manifestaciones sigue en cuanto a los avances
Valor estético de
Al 1 de culturales y artísticas de la técnicos, las reflexiones sobre
la naturaleza, de Interculturalidad Aprecies el arte y la
dic. comunidad y de otros lugares, conceptos o sobre su propia Rubrica de evaluación
la vida cotidiana crítica. cultura
4-8 de para reconocer sus gustos e Español obra o la de sus compañeros. Diario del alumno
L M M J V y de diferentes
dic. intereses estéticos. Disfruta de Ingles Debe ser consciente de que, Portafolio
manifestaciones -Artes y
11-15 de los valores estéticos presentes además de ser una Cuaderno de apuntes
culturales y experiencias Desarrolles tu
dic. en la naturaleza, para herramienta de evaluación
artísticas. estéticas. pensamiento crítico y
apreciarla y expresarla. para el maestro, la bitácora es
resuelvas problemas
un documento importante en
con creatividad.
su proceso creativo.

18-22 de L M M J V Creaciones Explora con formas, colores, Pensamiento Aceptes tu identidad, Español El alumno debe registrar en su Rubrica de evaluación
dic. artísticas que movimientos, sonidos, entre crítico. favorezcas la Ingles bitácora todos los pasos que Diario del alumno
25-29 de tienen su origen otros elementos de las artes, interculturalidad y sigue en cuanto a los avances Portafolio
dic. en textos para reinterpretar textos Interculturalidad respetes la legalidad. técnicos, las reflexiones sobre Cuaderno de apuntes
literarios. literarios de la comunidad u crítica. conceptos o sobre su propia
otros lugares, haciendo uso de Aprecies el arte y la obra o la de sus compañeros.
diversos lenguajes artísticos. -Artes y cultura Debe ser consciente de que,
experiencias además de ser una

Ruffo Figueroa No. 55 * Col. Centro * C.P. 40130 * Tel. 727 3 34 26 21 * direccion_manuelsaenz@hotmail.com * Huitzuco, Gro.
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EJES N CON OTRAS
SEMANA DÍAS CONTENIDO APRENDIZAJE PARA PRIMER DE EGRESO QUE SE ORENTACIONES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN FORMATIVA
ARTICULADORES ASIGNATURA
GRADO FAVORECEN
S

Desarrolles tu
herramienta de evaluación
estéticas. pensamiento crítico y
para el maestro, la bitácora es
resuelvas problemas
un documento importante en
con creatividad.
su proceso creativo.

Aceptes tu identidad,
favorezcas la
Pensamiento interculturalidad y El alumno debe registrar en su
Expresión crítico. respetes la legalidad. bitácora todos los pasos que
1-5 de artística de sigue en cuanto a los avances
Recrea lúdicamente
ene. sensaciones, técnicos, las reflexiones sobre
sensaciones, emociones, Interculturalidad Aprecies el arte y la
8-12 de emociones, conceptos o sobre su propia Rubrica de evaluación
sentimientos e ideas, crítica. cultura
ene. sentimientos e Español obra o la de sus compañeros. Diario del alumno
L M M J V mediante el uso del cuerpo,
15-19 de ideas, a partir de Ingles Debe ser consciente de que, Portafolio
del espacio y del tiempo, para -Artes y
ene. experiencias además de ser una Cuaderno de apuntes
expresar la relación con su experiencias Desarrolles tu
22-26 de familiares, herramienta de evaluación
entorno familiar. estéticas. pensamiento crítico y
ene. escolares o para el maestro, la bitácora es
resuelvas problemas
comunitarias. un documento importante en
con creatividad.
su proceso creativo.

29 de M M J V Memoria Recupera de la memoria Pensamiento Aceptes tu identidad, Español El alumno debe registrar en su Rubrica de evaluación
ene. colectiva colectiva acontecimientos crítico. favorezcas la Ingles bitácora todos los pasos que Diario del alumno
Al 2 de L representada por significativos de las familias, interculturalidad y sigue en cuanto a los avances Portafolio
feb. medios artísticos, escuela o comunidad, para Interculturalidad respetes la legalidad. técnicos, las reflexiones sobre Cuaderno de apuntes
5-9 de para registrar representarlos de manera crítica. conceptos o sobre su propia
feb. experiencias creativa. Aprecies el arte y la obra o la de sus compañeros.
12-16 de comunitarias -Artes y cultura Debe ser consciente de que,
feb. experiencias además de ser una
19-23 de estéticas. herramienta de evaluación
feb. Desarrolles tu para el maestro, la bitácora es
pensamiento crítico y un documento importante en

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S

resuelvas problemas
con creatividad. su proceso creativo.

Aceptes tu identidad,
favorezcas la
Pensamiento interculturalidad y El alumno debe registrar en su
Procesos crítico. respetes la legalidad. bitácora todos los pasos que
26 de
creativos que Expresa, mediante elementos sigue en cuanto a los avances
feb.
ponen en de las artes como las formas, técnicos, las reflexiones sobre
Al 1 de Interculturalidad Aprecies el arte y la
práctica la colores, movimientos, sonidos, conceptos o sobre su propia Rubrica de evaluación
marzo crítica. cultura
comunicación la relevancia del diálogo como Español obra o la de sus compañeros. Diario del alumno
4-8 de L M M J V
dialógica, como una alternativa a las Ingles Debe ser consciente de que, Portafolio
marzo -Artes y
estrategia para manifestaciones de violencia además de ser una Cuaderno de apuntes
11-15 de experiencias Desarrolles tu
erradicar presentes en la familia, escuela herramienta de evaluación
marzo estéticas. pensamiento crítico y
expresiones de y comunidad. para el maestro, la bitácora es
resuelvas problemas
violencia. un documento importante en
con creatividad.
su proceso creativo.

18-22 de L M M J V Vida saludable Emplea intencionalmente Pensamiento Aceptes tu identidad, Español El alumno debe registrar en su Rubrica de evaluación
marzo expresada a formas, colores, movimientos, crítico. favorezcas la Ingles bitácora todos los pasos que Diario del alumno
25-29 de través de sonidos, entre otros elementos interculturalidad y sigue en cuanto a los avances Portafolio
marzo mensajes de las artes, para representar Interculturalidad respetes la legalidad. técnicos, las reflexiones sobre Cuaderno de apuntes
1-5 de construidos con una vida saludable y la difunde crítica. conceptos o sobre su propia
abril elementos de las por un medio de comunicación Aprecies el arte y la obra o la de sus compañeros.
8-12 de artes, para escolar. -Artes y cultura Debe ser consciente de que,
abril difundirlos por experiencias además de ser una
distintos medios estéticas. herramienta de evaluación
de comunicación. Desarrolles tu para el maestro, la bitácora es
pensamiento crítico y un documento importante en
resuelvas problemas su proceso creativo.

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GRADO FAVORECEN
S

con creatividad.

Aceptes tu identidad,
favorezcas la
Pensamiento interculturalidad y El alumno debe registrar en su
bitácora todos los pasos que
Sistemas Identifica algunas crítico. respetes la legalidad.
sigue en cuanto a los avances
15-19 de alternativos y características sensoriales de
técnicos, las reflexiones sobre
abril aumentativos de la Lengua de Señas Mexicana, Interculturalidad Aprecies el arte y la
conceptos o sobre su propia Rubrica de evaluación
22-26 de comunicación, el código Braille, los tableros crítica. cultura
Español obra o la de sus compañeros. Diario del alumno
abril L M M J V como de comunicación y otros
Ingles Debe ser consciente de que, Portafolio
29 de herramientas sistemas alternativos y -Artes y
además de ser una Cuaderno de apuntes
abril al 3 creativas que aumentativos, para fomentar experiencias Desarrolles tu
herramienta de evaluación
de mayo favorecen la la interacción, sensibilización y estéticas. pensamiento crítico y
para el maestro, la bitácora es
inclusión. empatía con la diversidad. resuelvas problemas
un documento importante en
con creatividad.
su proceso creativo.

Aceptes tu identidad,
Manifestaciones Pensamiento favorezcas la El alumno debe registrar en su
artísticas que crítico. interculturalidad y bitácora todos los pasos que
24-28 de emplean respetes la legalidad. sigue en cuanto a los avances
junio sistemas Reconoce los valores estéticos técnicos, las reflexiones sobre
Interculturalidad
1-5 de alternativos y y creativos de las conceptos o sobre su propia Rubrica de evaluación
crítica.
julio aumentativos de manifestaciones artísticas Español obra o la de sus compañeros. Diario del alumno
L M M J V
8-12 de comunicación, realizadas por personas con Ingles Debe ser consciente de que, Portafolio
-Artes 10.y Desarrolles tu
julio elaboradas por alguna discapacidad, para además de ser una Cuaderno de apuntes
experiencias pensamiento crítico y
15-19 de personas con fomentar la inclusión. herramienta de evaluación
estéticas. resuelvas problemas
julio discapacidad y/o para el maestro, la bitácora es
con creatividad.
diseñadas para un documento importante en
ellas. su proceso creativo.

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