Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: Marlon Andrés Sanjuan Garisado

Código: 40002_901 CEAD/CCAV/UDR: Aguachica
Programa académico: Psicología
Nombre del tutor(a): Graciela Rodríguez
Canción : Don Federico, el asesino

Don Federico mató a su mujer,

La hizo picadillo y la puso a la sartén

La gente que pasaba, olía que apestaba

Era la mujer de Don Federico

La mala bruja perdió a su gatito

Para casarse con Don Federico,

Don Federico le dijo que no

Y la mala bruja se desmayó

Al día siguiente

Don Federico le dijo que sí

Y la mala bruja le dijo ¡por aquí!

Explicación Creencia asociada Efectos o

consecuencias
para la
sociedad

En el contenido de esta  Las mujeres Esto con lleva a la

están a merced
canción infantil se de las decisiones normalización de
evidencia un claro de los hombres y los prejuicios
 ejemplo de la tienen poca desde la
dignidad.
violencia de género, temprana edad
seguidamente se  La mujer deja deteriorando y
atenta contra la todo por ir tras el creando una
hombre.
integridad cultural y sociedad que no
 El género
social de los niños al respeta la
masculino decide
utilizar, contenidos sobre la vida de igualdad de
las mujeres
tan ofensivo para su genero, que
recreación que carece de
encaminan a la valores morales
generación prejuicios y abandona sus
y pone en riesgo su responsabilidade
salud mental. s como
ciudadanos.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la

integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación
equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no
ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la
cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Es
fundamental que los niños estén protegidos de contenidos que
pongan en riesgo su salud mental y que en la creaciones una mala
personalidad a futuro.
Refrán: “El consejo de la mujer es poco y el que lo toma esta loco”
Explicación Creencia asociada Efectos o
consecuencias
para la sociedad
Este refrán  En torno a este La ciudadanía esta
refrán se mantiene
claramente la creencia; que el fundada en valores
puede verse hombre es el fundamentales,
indicado para
como un ejercer donde el respeto y
óptimamente
atentado contra cualquier función y la dignidad
la igualdad de la mujer solo tiene humana juega un
parte en los
género, donde quehaceres del papel primordial.
hogar.
solamente el
hombre y sus Es la dignidad y el valor
 Otra creencia
opiniones entorno a este de cada persona
refrán es la
pueden ser siguiente; las sumamente
mujeres no pueden
tomados en respetable, este
opinar ni aconsejar,
cuenta. ellas solo saben respeto es
servir así que es
insignificante su necesario para
Explícitamente se opinión en torno a alcanzar la sana
otra área
denigra a la convivencia y vivir
 Otra creencia
mujer “El entorno al presente
con un mínimo de
consejo de la refrán es la felicidad.
siguiente; no es
mujer es poco” bien visto ser
guiado o instruido
rebajando sus Al no respetarse estos
por una mujer.
acciones a nada. principios
fundaméntale y al
atentar contra la
dignidad de la
mujer en este
caso, se estaría
contribuyendo al
deterioro de la
 sociedad.

Y de la felicidad
emocional y moral
de la mujer que
como persona es
el centro de la
sociedad.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y

oportunidades. La mujer no podrá ser sometida a ninguna
clase de discriminación. Durante el embarazo y después del parto
gozará de especial asistencia y protección del Estado, y recibirá de
éste subsidio alimentario si entonces estuviere desempleada o
desamparada. El Estado apoyará de manera especial a la mujer
cabeza de familia. Este artículo es muy necesario ya que es muy
común este tipo de actitudes frente a la mujer, no solo en la
actualidad sino a través de la historia.

Y es importante que se recalque que los hombres y las mujeres tenemos

los mismos derechos y las mismas oportunidades.

Chiste:
Va un pederasta con un colega por la calle y dice:
 - He amigo, mira a esa que buena esta ¡¡
- Pero amigo, si tendrá 10 años
- Bueno ….. pero apoco no aparenta 8?????

Explicación Creencia(s) asociada Efectos o

consecuencias
para la sociedad

Los chistes tienen  Muchos creen que Son muchos los efectos
es normal reírse de
como finalidad estos chistes, pues y las
hacer reír ya sea la finalidad es solo consecuencias que
divertirse.
por medio de este tipo de
ocurrencias o  Se cree que estas expresiones
cosas rara vez pasa
por acciones de y no ha que darles generan en el
nuestra vida tanta importancia. ámbito social.
cotidiana.
Pero el efecto mas
Sin embargo, hay preocupante es la
ocasiones en la normalización,
que se suele pues esta trae
chista, con consigo una serie
temas tan de problemáticas.
tétricos como en
este caso la Al verse estas prácticas
pederastia. como algo común,
es lógico que
Que tipos de personas muchas personas
se divierten en que retenían sus
 torno a algo tan impulsos
serio como el repugnantes, por
abuso a seres miedo a la
inocentes y autoridad y la
acendrados presión social en
como los niños. torno al tema.

Sientan la confianza
suficiente para
llevar acabo estas
injusticias.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 48. La Seguridad Social es un servicio público de carácter

obligatorio que se prestará bajo la dirección, coordinación y control
del Estado, en sujeción a los principios de eficiencia, universalidad y
solidaridad, en los términos que establezca la Ley. Se garantiza a
todos los habitantes el derecho irrenunciable a la Seguridad
Social. Todas las personas deben sentirse seguras de la sociedad
donde viven, pues el estado debe vigilar y tomar medidas contra las
actuaciones que pongan en peligro la seguridad.

Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la

integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación
equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser
separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la
recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos
contra toda forma de abandono, violencia física o moral,
 secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o
económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás
derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los
tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la
sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño
para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno
de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad
competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los
derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás.

Dicho popular: “Alla ellos que son blancos y se entienden”

Explicación Creencia(s) asociada Efectos o

consecuencias
para la sociedad
 Las personas de
color no saben
Este dicho muy dialogar Mirándolo desde lo
común entre los personal donde yo
colombianos,  Las personas de hago parte de una
color solo son
tiende a buenos comunidad (Afro),
trabajando
expresar o al yo escuchar
manifestar una este tipo de dichos
posición ante los me sentiría
problemas indignado.
ajenos.
Pues en este se
Sin embargo en este vulneran mis
dicho popular, capacidades de
puede verse un entender y sin
 mensaje tanto importar la
discriminatorio intencionalidad del
como racista. dicho o lo que
pretenda
comunicar no se
puede ignorar que
toca la dignidad de
una población que
a estado sometida
a prejuicios y
malos tratos tanto
en la actualidad
como a lo largo de
la historia.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley,
recibirán la misma protección y trato de las autoridades y
gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades
sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen
nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o
filosófica. El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad
sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos
discriminados o marginados. El Estado protegerá especialmente a
aquellas personas que por su condición económica, física o mental,
se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará
 los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.

Explicación de los temas implicados en cada caso, a partir de los

documentos consultados en la Unidad 2 (Citar las fuentes)

Cada uno de los temas tratados en este trabajo tienen que ver en gran
parte con la importancia de educar a las personas en ciudadanía. “proteger
a los más vulnerables y a las gentes de ser violados sus derechos”
( Cortina, .A 2004, como se cito en Acevedo, 2015, P.216). al conocer y
aceptar nuestra postura como ciudadanos, entendemos respetamos y
aceptamos a las demás personas sin prejuicios, sin discriminación, sin
abusos, cumpliendo con los deberes que como ciudadano tengo que realizar
para el bienestar de cada una de las personas que conforman la sociedad.
Reflexiones

¿Cómo se podrían resignificar estas expresiones culturales?

Literalmente resignificar es; darle un nuevo significado a un acontecimiento o a

una conducta, en este caso seria a expresiones que surgieron y fueron dichas
en un periodo o en un tiempo donde la sociedad se ajustaba a tales
expresiones como lo son; los dichos populares, los refranes y una que otra
canción.

Ahora lo que se puede hacer para resignificar estas expresiones culturales es

tratar de hallar y utilizar situaciones, temas y comparaciones que expresen y
trasmitan un mensaje y al mismo tiempo no afecten los derechos y el bienestar
de las demás personas. de igual manera a la hora de hacer uso de alguna
expresión cultural, tener en cuenta la manera en que la actual sociedad percibe
esa expresión.

¿Qué aportes le hacen los autores y la actividad en general, a su formación

 ética y ciudadana?

Gratamente puedo decir que son muchos los aporte y las enseñanzas que pude
obtener gracias a la actividad y a la lectura de los diferentes autores,
además de poder tener un mayor criterio sobre la ciudadanía, como
también de una nueva perspectiva en torno a las expresiones culturales.

El poder conocer los fundamentos éticos, los deberes y derechos que me rigen
como ciudadano, es algo que me ayudaran a contribuir en la búsqueda
del bien común.

Bibliografía

 Constitución Política de Colombia [Const.] (1991).

Actualizada y concordada
2019. http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/consti
tucion-politica
 Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La
Ética como fundamento de los Derechos Humanos. Radio
UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticame
nte/6936-la-etica-como-fundamentos-de-los-derechos-
humanos
 Hernández-Acevedo, Á. (2015). La ciudadanía en periódicos
con Adela Cortina: unas breves reflexiones.
(Spines). Quistiones Dispútate, 8(17), 212-
 227. http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae
/article/view/991/958
 Díaz-Montiel, Z. y Márquez-Fernández, A. (2010). El sentido
social de la justicia emancipadora: solidaridad política y
estado de derecho ciudadano. Quórum Académico, 7(1), 95-
116. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/erea
der/unad/24872
 Contreras, J. Aguilar, A., Portocarrero, L. Mira, L., Aguilar,
C. y Aguilar Y. (2019). Paz, equidad, reconciliación y
educación ciudadana: Los retos de la educación para una
sociedad en posconflicto. Revista Espacios, 40(33), 8-
25. http://www.revistaespacios.com/a19v40n33/a19v40n33
p08.pdf 

OVA Unidad 2 - Fundamentos de la Ciudadanía

Castro, S. (2019). La ciudadanía como ejercicio ético
político.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33733.