Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: María Camila Aconcha García

Código: 1003250590 CEAD/CCAV/UDR: UDR_AGUACHICA
Programa académico: LICENCIATURA EN LENGUA EXTRANJERA CON
ENFASIS EN INGLES
Nombre del tutor(a): José Javier Payan

Chiste

“¿Qué le dices a una mujer que tiene los dos ojos morados? Nada. Ya le dijiste dos veces.”

Explicación Creencia asociada Efectos o

consecuencias para la
sociedad
No hay mucho que 
No solo es chiste, Mensajes subliminales

m
explicar ya que el es incitación a que aporta a los machista

er as
chiste se cuenta por sí cometer actos el maltrato físico y la

co
solo, se ve la incitación violentos. violencia hacia la mujer,

eH w
a la violencia y al el  Mujeres y animales tomando estos temas

o.
maltrato físico hacia la son objetos del
rs e como objeto de burla.
mujer. consumo
ou urc
patriarcal.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar
o

ARTICULO 43. La mujer no podrá ser sometida a ninguna clase de

Refrán
discriminación. La discriminación tanto física como mental, son actos de
aC s

violencia que no se pueden permitir por ninguna razón.

v i y re

“La mujer es un animal de pelo largo y pensamiento corto”

Explicación Creencia asociada

Efectos o
ed d

consecuencias para la
sociedad
ar stu

Mensaje estereotipado  La mujer es Este tipo de expresiones

y prejuicioso que totalmente están de la mano con la
muestra a la mujer dominada y creencias que forman el
sh is

como “una tonta o sometida como un comportamiento de una

ignorante”. “animal” región en las que
Th

Denigra a la mujer al  La mujer siempre aparentemente parecen

presentarla como un dependerá del inofensivas, pero, tienen
animal con la intención hombre. una definición de alto
de desvaloriza a su rango comportamiento
género. machista, ya que denigra
la integridad de las
mujeres.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Artículo 11.1Toda persona tiene derecho al respeto de su honra y al

reconocimiento de su dignidad. Nadie puede ser maltratado física ni verbalmente,
ni hacer burlas que atenten contra la integridad de otra persona.

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 Dicho popular
Aprende bien a callar, para que sepas hablar bien.
Canción:

Sé que lo
Explicación quieres Creencia(s) asociada Efectos o
Eres la zorra más sexy consecuencias para la
Pero eres una buena chica, la forma en la que sociedad
me agarras,
Esta frase da a  Escuchar nos hace A veces por querer hacer
debes querer ponerte indecente
entender que es mejor mejor más hacemos menos, ya
Mueve
callar tu trasero,
y escuchar antesabajo, arriba, hazlo comoque
entendedores. si doliera, como
la mayoría de silas
doliera,hablar
de qué, ¿no tey gusta trabajar?
 Prestar atención a veces en discusiones
equivocarnos. las otras partes ajenas no
Nada como tu último tío, demasiado cuadrado para ti, no te da sabemos cuál
respecto a lo es la situación y decimos
una palmada en el trasero y te tira del pelo
sucedido nos dará cosas por decir, sin
la sabiduría para pensar y herimos solo por
Blurred Lines
decir las palabras el hecho de no saber lo

m
Robin Thicke correctas. sucedido.

er as
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

co
eH w
o.
Explicación
Artículo 13.1Toda persona Creencia(s)
tiene derecho
rs e asociada Efectos
a la libertad de pensamiento y deo
consecuencias
expresión. Esto será siempre y cuando la que vaya a expresar para ola
no cause conflicto
ou urc
sufrimiento. sociedad
Esta es una canción en Enfocado a un fenómeno
La afectación física y
inglés que acabo de natural que rompe los
psicológica producida por
o

traducir al español y parámetros.la violencia de los

que como podemos ver - Las labores del
hombres hacia las
aC s

se muestra un lenguaje hogar son cosas de

mujeres. El poder que
v i y re

machista y mujeres.
sienten los hombres
degenerativo hacia la - El hombre es
machistas que creen que
mujer. Volvemos a la superior a la mujer.
pueden someter a una
ed d

época donde la mujer - Las mujeres se

mujer solo por el hecho
era desvalorizada y contradicen.
de ser mujer ( las creen
ar stu

sometida a lo que el seres inferiores y débiles)

hombre dijera. y eso crea resentimientos
y dolor.
sh is

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar

Th

ARTICULO 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades.

La mujer no podrá ser sometida a ninguna clase de discriminación. El articulo
dice claramente que la mujer tiene los mismos derechos que el hombre, así
que esta no debe ser desvalorizada ni hacerla inferior solo por ser mujer, ya
que hay una ley que respalda sus derechos.

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 Explicación de los temas implicados en cada caso, a partir de los
documentos consultados en la Unidad 2 (Citar las fuentes)

Si echamos un vistazo en la constitución política de Colombia, se dice qué Toda

persona tiene derecho a que se respete su integridad física, psíquica y moral.
Dicho lo anterior queda muy claro que nadie ni nada puede atentar contra
nuestra integridad y cuando digo nadie también hago referencia a los entes de
control y autoridades nacionales, ya que, actualmente nos vemos atacados y
maltratados por dichas autoridades que según “son las que velan por nuestros
derechos y seguridad”.

El día 24 de noviembre de 2004 Adela Cortina escribió su columna acerca de

la “ciudadanía mediática” en la que contextualiza la necesidad de “proteger a
los más vulnerables y a las gentes de ser violados sus derechos” (Cortina, 2004)
específicamente en la información que ofrecen los medios de comunicación, de
lo cual hace imprescindible la corregulación, en la medida que cada ciudadano
se entiende como ser en relación con el otro, y del que en ese profundo contacto
se sustenta su ser ciudadano social (Cortina, 1998).

m
er as
co
eH w
o.
¿Qué grupos poblacionales o sectores de la sociedad podrían verse
rs e
afectados?
ou urc
Aquí no hay exclusión, cualquiera de estas creencias asocia a toda la
o

población en general.
aC s
v i y re

¿Qué derechos consagrados en la Constitución Política pueden estar

comprometidos, vulnerados o propiciando que se vulneren?
(Mencionar los artículos y explicar).
ed d

Artículo 25.1 Toda persona tiene derecho a un recurso sencillo y rápido o a cualquier otro
ar stu

recurso efectivo ante los jueces o tribunales competentes, que la ampare contra actos
que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la Constitución, la ley o la
presente Convención, aun cuando tal violación sea cometida por personas que actúen en
ejercicio de sus funciones oficiales. (explicación) Debemos ser realistas, actualmente esta
sh is

ley es nula para las personas de estrato bajo, hoy en día las personas que tienen “modo”
Th

son las que gozan de estos derechos porque “por plata baila el perro”, son muy pocos los
jueces que saben hacer bien su trabajo, y que defienden los derechos de TODAS las
personas sin importar su posición económica.

¿Qué argumentos y explicaciones se pueden extraer de las ideas y

planteamientos de los autores consultados en la Unidad 2 para
entender los temas expuestos en las creencias?

Como argumento base podríamos colocar los derechos humanos, estos se

aplican en todo momento y espacio, no simplemente en conflicto. Un
ejemplo: “el derecho humano a la vida”, este está garantizado y existe
entonces la responsabilidad del estado de garantizar el derecho a la vida,

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 pero no es solo el hecho de “no matar” si no que existen maneras positivas
de optar por la vida para garantizar este derecho.

Pregunta realizada por mi tutor en el foro: “¿qué estrategias

implementarías en tu comunidad para minimizar lo anteriormente
expuesto?”

Haría una campaña de concientización basándome en los artículos de la

constitución como argumentación de nuestros derechos y deberes para que las
personas de mi comunidad entiendan y compartan que no importa la
nacionalidad, el color de la piel, el idioma, entre otras cosas, que todos
merecemos respeto, que nada ni nadie puede denigrar o maltratar por ser
“diferentes” que eso NO EXISTE, que aquí TODOS SOMOS IGUALES.

¿Cómo se podrían resignificar estas expresiones culturales y

creencias?

m
Podría considerarse como identidad cultural y social que abarca experiencia,

er as
conocimientos y con sus creencias transmite valores fundamentales

co
fomentando la creatividad y la diversidad como patrimonio social y cultural.

eH w
o.
rs e
¿Qué reflexiones le generan esta actividad?
ou urc
Esta actividad reforzó mis conocimientos y pensamiento acerca de los
derechos y deberes que como ciudadanos tenemos, que no solo tenemos que
o

hacer respetar nuestros derechos, sino que también debemos esforzarnos por
aC s

cumplir nuestros deberes, esto es de recibir, pero también de dar. Que

v i y re

debemos cada día ser mejores personas y ayudar a quien lo necesite, que
somos seres humanos y que debemos sensibilizarnos con nuestro prójimo y
más adelante la vida nos recompensará todo lo bueno que hemos hecho.
ed d

Reflexiones
ar stu
sh is
Th

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 ¿Cómo se podrían resignificar estas expresiones culturales?
Podría considerarse como identidad cultural y social que abarca experiencia,
conocimientos y con sus creencias transmite valores fundamentales
fomentando la creatividad y la diversidad como patrimonio social y cultural.

¿Qué aportes le hacen los autores y la actividad en general, a su

formación ética y ciudadana?

Cortina afirma que si la ética moderna está basada en un principio Kantiano de

“no dañarás” y de “no instrumentalizarás a las personas” (Cortina, 2004), los
medios
de comunicación deben potenciar a las personas además de proteger, al empo-
derarlas, significa que tendrán la capacidad para decidir y juzgar su propio
estilo de vida, lo que implica la vital importancia que posee una ética de los
medios
en función de la formación de ciudadanía para crear una sociedad democrática
en todas sus dimensiones, gracias a la relación política que se establece entre
cada ciudadano y su comunidad política (1999, 45). Esta relación está fundada

m
er as
en la convicción de que en la deliberación se evidencia la manera más expedita

co
y eficaz para la resolución de conflictos, y no tanto por la imposición, la

eH w
violencia
y, como afirma nuestra autora, más que el voto que no es sino el último

o.
recurso, cuando ya se ha empleado la fuerza de la palabra (1999, p. 48).
rs e
ou urc
Me encanta su forma de pensar, yo creería que, si estas palabras llegaran a
todas las personas mundialmente, nuestros pensamientos coincidieran con lo
que ella dice.
o
aC s
v i y re
ed d
ar stu
sh is
Th

Referencias

Castro, S. (2019). La ciudadanía como ejercicio ético

político. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33733.

secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica

https://www.cidh.oas.org/Basicos/Spanish/Basicos2.htm#:~:text=Art
%C3%ADculo%2011.&text=de%20la%20Dignidad-,1.,a%20su%20honra%20o
%20reputaci%C3%B3n.

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 https://www.colombia.co/cultura-colombiana/palabras-de-colombia/16-dichos-
colombianos-que-debes-conocer/

http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/991/958

http://revista.ujaen.es/huesped/rae/articulos2011/22fernandez11.pdf

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ar stu
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