UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS

CAMPUS TEGUCIGALPA

ASIGNATURA:
Sociología

Ensayo sobre Desigualdad Social en Honduras

CATEDRÁTICO:
Lic. Ariel Edgardo Ortiz Trochez

ESTUDIANTE:
Keyla Verónica Espinal Valladares (202230060065)

LUGAR Y FECHA:
Tegucigalpa, 08 de febrero de 2023
 INTRODUCCIÓN
El tema principal de este ensayo es la Desigualdad de género que se define como una
construcción social, determinada por el sistema heteropatriarcal de sexo/genero binario,
que regula las relaciones sociales a partir de las diferencias percibidas y asignadas a
hombres y mujeres. Y como se ve afectada la mujer hondureña, en Honduras las mujeres.
Y como se ve afectada la mujer hondureña. En Honduras las mujeres y las niñas representan
el 51.7% de la población; a pesar de algunos avances sociales, aún existen retos para ir
cerrando las brechas de desigualdad, como el machismo y el mismo pensamiento de que la
mujer es incapaz de desempeñar papeles o roles sociales que inicialmente fueron cerrados
por y para los hombre, está atravesada por desigualdades múltiples, la clase social, el
origen, la etnia, la orientación sexual, la identidad y expresión de género y la religión,
configuran un sistema complejo de presiones múltiples y simultaneas que producen formas
de subordinación y opresión específicas y diferenciadas.

Abstrac

The main theme of this essay is gender inequality, which is defined as a social construction,
determined by the heteropatriarchal system of binary sex/gender, which regulates social
relations based on the differences perceived and assigned to men and women. And how
the Honduran woman is affected, in Honduras the women. And how the Honduran woman
is affected. In Honduras, women and girls represent 51.7% of the population; Despite some
social advances, there are still challenges to close the inequality gaps, such as machismo
and the very thought that women are incapable of performing roles or social roles that were
initially closed by and for men, is crossed by Multiple inequalities, social class, origin,
ethnicity, sexual orientation, gender identity and expression, and religion, make up a
complex system of multiple and simultaneous pressures that produce specific and
differentiated forms of subordination and oppression.
 DESIGUALDAD DE GÉNERO Y COMO LA MUJER HONDUREÑA SE VE AFECTADA

En el país el 51.7% de la población son mujeres, mujeres en un sistema patriarcal y la

desigualdad sigue siendo una determinante social por el hecho de ser socialmente leídas
como mujeres, viven discriminaciones, vulneración de derechos y subordinación respecto a
la otra mitad de la población. Honduras tiene una brecha de genero del 70.5%. con este
porcentaje Honduras se sitúa en el puesto 82 del ranking de brecha de género, luego
deberían disminuir las diferencias entre hombres y mujeres para situarse al menos en la
media. El índice de la brecha de genero analiza la división de los recursos y las
oportunidades entre hombre y mujeres en 155 países. Mide el tamaño de la brecha de dicha
desigualdad de género en la participación, en la economía y el mundo laboral cualificado,
en política, acceso a la educación y esperanza de vida.

A nivel laboral Honduras es uno de los tres países de América Latina y el Caribe con mayores
brechas de género en tasa de participación laboral: por cada hombre desocupado
laboralmente, hay dos mujeres. Se registra una baja participación de las mujeres en espacio
de toma de decisiones, tanto en el ámbito político como en el ámbito empresarial. Para las
elecciones 2017 el número de porcentaje de mujeres en cargos de elección popular fue
significativamente bajo, registrándose en el congreso Nacional solo un 23% de mujeres
electas como diputadas y un 8% de mujeres electas como alcaldesas municipales. El ámbito
empresarial se observa un panorama similar, según “Global Gender Gap Report (2017)” DEL
Foro Económico Mundial, América Latina y el Caribe es una de las regiones peor
posicionadas en el mundo en términos de participación y oportunidad económica femenina,
a pesar de que ocupa el nivel superior en logros educativos de las mujeres. Similar, según
un estudio sobre la participación de las mujeres en la gestión empresarial, (COHEP, 2018),
solo el 27% de las mujeres forman parte de las juntas directivas. El mismo estudio noto que
mayor tamaño tiene la empresa, menor participación de mujeres en juntas directivas y
presidencia ejecutiva.
También quiero mencionar algo que es de suma importancia, la desigualdad legal que se da
en las mujeres catrachas, sabemos que el 76% de los crímenes permanecen en la impunidad
y a sus familiares no se les da el derecho de conocer la verdad de los hechos. Para el 2017,
la Unidad Técnica de Coordinación Interinstitucional (UTECI), calculo que el 10.14% de las
víctimas de muertes violentas en Honduras eran mujeres. La violencia a la que son
sometidas las mujeres, delimita sus posibilidades de empoderamiento y dificulta su
posibilidad de desarrollarse en la sociedad como personas capaces e independientes.
Existen varios factores que podemos considerar una violencia contra las mujeres como la
desigualdad ante el trabajo, la política, la inseguridad, la impunidad, el machismo que
siguen vigente en muchos hogares hondureños, son solo algunos que podemos mencionar,
según un estudio realizado por expertos, mencionan que se necesita hacer mucho más para
poder enfrentar todos estos desafíos, que provienen de una sociedad machista y piden al
gobierno intensificar sus esfuerzos para garantizar la igualdad de género y los derechos de
las mujeres y poner fin de inmediato a la impunidad.

La mujer hondureña desde el momento de su nacimiento, sigue patrones que le inculcan

desde su hogar, para ser sometidas a lo que el hombre disponga, tener responsabilidades
en casa como el aseo, la comida, el cuidado de los hijos etc., desde pequeñas las educan,
diciéndoles como tienen que vestirse, como tienen que actuar, que palabras usar y como
debe hablar, como debe verse su figura, haciéndoles creer que su físico es más importante
que su inteligencia, desde niñas se les adjudica el papel de madres y amas de casa, sin
preguntar si es lo que ellas quieren, invalidando sus decisiones como individuos, son
diferentes características que hacen que las mujeres no sean totalmente libres en la
sociedad.
Es bien sabido que la mejor arma y recurso ante cualquier situación, es educación, así es
importantes que desde la casa los valores como el respeto y la igualdad sean inculcados
para criar individuos sin prejuicios ni machismo, en Honduras es difícil ya que muchas veces,
estas conductas son patrones repetidos de lo que se vive en el hogar, pero como personas
conscientes e individuales es nuestro deber deseducarnos de todos estos comportamientos
que dañan o violentan los derechos de los demás.
Equidad es darle a cada individuo lo que necesita, las mujeres no quieren ser igual a los
hombres, quieren que sus derechos no sean limitados por estos, si diéramos la oportunidad
a las mujeres de desarrollar más roles que el sistema hecho por hombres creo para ellos,
ellas los desempeñarían de igual o mejor manera así niñas y jóvenes se sintieran motivadas
al ver más mujeres a cargo.
 CONCLUSIÓN
Concluiré exponiendo que la violencia de género en Honduras es una problemática que las
autoridades sin duda alguna tienen que tomarle más importancia, sabemos que la violencia
se sustenta en los hogares, desfavoreciendo a la mujer, limitándola a ciertas actitudes que
tiene o no tiene que hacer, las mujeres tienen menos oportunidades en el mundo laboral,
dificultando así su oportunidad de crecimiento personal, al igual de género es una ley
institucional que estipula que hombres y mujeres tienen que ser tomados en cuenta de igual
manera, por ende es importante que desde nuestros hogares inculquemos el respeto y la
tolerancia entre todos los miembros que en el pertenezcan, haciendo así una sociedad más
justa e igualitaria para actuar y pensar de manera impresionante, a pesar de que la sociedad
las limita, siempre encuentran una manera de ser protagonistas de sus propias historias y
desafíos, enfrentando sus propios problemas, logrando en muchas ocasiones superarse a sí
mismas.
 REFERENCIAS

Redondo, M. (14 de noviembre de 2018). Noticias ONU. Obtenido de Noticias ONU:

https://news.un.org/es/story/2018/11/1445741

Chaker, A. (04 de diciembre de 2018). PNUD en Honduras. Obtenido de PNUD en Honduras:

https://www.hn.undp.org/content/honduras/es/home/stories/sin-igualdad-de-
genero.htm

Honduras, P. d. (24 de enero de 2019). PNUD en Honduras. Obtenido de PNUD en Honduras:

https://www.hn.undp.org/content/honduras/es/home/stories/participacion-de-la-mujer-
para-el-desarrollo-de-honduras.html

Chaker, A. (2019 diciembre 4) Sin igualdad de género no hay desarrollo: PNUD en Honduras.
https://www.hn.undp.org/content/honduras/es/home/stories/sin-igualdad-dE
genero.html Bando, R. (2019 septiembre 13)
Desigualdad de género en américa latina: BID. Obtenido de https://blogs.iadb.org/ideas-
que-cuentan/es/desigualdad-de-genero-en-america-latina-un-largo-camino-por-recorrer/