Reseña No.

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Reseñado por: __Jonathan Ortiz Vélez__

Asignatura: _Investigación de Mercados_ Grupo: ____182_____

1. Referencia bibliográfica:

Díaz-Narváez VP, Calzadilla-Núñez A. Artículos científicos, tipos de

investigación y productividad científica en las ciencias de la salud. Rev Cienc
Salud. 2016;14(1): 115-121. doi: dx.doi.org/10.12804/revsalud14.01.2016.10.
Tomado de: http://www.scielo.org.co/pdf/recis/v14n1/v14n1a11.pdf

2. Resumen:

Se puede decir que la exposición realizada conduciría a la concepción de que los

tipos de investigación descritos son entes separados y sin vasos comunicantes ni
intersecciones entre ellos. Se realiza la separación mecanicista de ellas con el
objeto de comprender su individualidad, pero en la viva realidad del desarrollo del
conocimiento humano, estos tipos de investigaciones pueden encontrar puntos de
intersección. Por ejemplo, una investigación descriptiva puede implicar también la
actividad exploratoria cuando en la intención de describir se puede descubrir una
nueva característica del objeto o fenómeno estudiado. El investigador debe ser
capaz de separar estos dos momentos.
Por otra parte, es necesario enfatizar que es necesario respetar la forma de
presentar los artículos, los cuales deben caracterizarse por la existencia de
concisión, claridad y coherencia, aspectos que no surgen solo por una exigencia
formal-estructural, diseñada por las directrices para autores, sino por la estructura
de pensamiento que exige la propia ciencia. Por último, los jueces de las revistas
científicas pueden colaborar en esta tarea.

3. Núcleos de significación:

- “Por tanto, la actividad investigativa debe ser un elemento vital para toda
universidad que persiga adecuarse en esta esfera a dicha sociedad, y para
preparar adecuadamente a los futuros profesionales médicos y de la salud”
(Pag. 3)
- “las carencias de las competencias investigativas de pregrado contienen la
potencialidad de afectar a la propia actividad profesional” (Pag. 3)
- “La ausencia del conocimiento de este ligamiento lógico, ya expuesto
anteriormente, constituye una fuente de error en la correcta observación del
instante de desarrollo del objeto cognoscente y de las herramientas
metodológicas y métodos adecuados que se requieren para enfrentar con
éxito la investigación” (Pag. 5)
4. Palabras clave:

 Metodología de la Investigación: Es un marco teórico y sistemático que

se usa para la resolución de un problema a lo largo del proceso de
investigación y que contempla desde la recopilación de datos hasta el
análisis de la validez de las hipótesis planteadas.
 Investigación científica: Es un método de experimentación matemático y
experimental que consiste en explorar, observar y responder preguntas que
permitirán construir y probar una hipótesis previamente establecida.
 Tipos de investigación: Los proyectos de investigación pueden ser
clasificados con base en los siguientes criterios: por el propósito, la
investigación puede ser básica o aplicada; según los medios usados para
obtener los datos, puede ser documental, de campo o experimental;
atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren, podrá ser
exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de
conocimientos en que se realiza, es científica o filosófica; conforme al tipo
de razonamiento empleado, es espontánea, racional o empírico-racional;
acorde con el método utilizado, es analítica, sintética, deductiva, inductiva,
histórica, comparativa, etc.; y conforme al número de investigadores que la
realizan, es individual o colectiva.
 Sociedad del Conocimiento: Es una innovación de las tecnologías de la
información y las comunicaciones en la que el incremento en las
transferencias de la información modifica en muchos sentidos la forma en
que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.
 Calidad de la investigación: Los criterios son la reflexividad,
transparencia, autenticidad/credibilidad, perspectiva holística,
sistematicidad metodológica, coherencia y conciencia de la complejidad.

5. Vocabulario nuevo

 Dialéctica: Teoría y técnica retórica de dialogar y discutir para descubrir la

verdad mediante la exposición y confrontación de razonamientos y
argumentaciones contrarios entre sí.
 Mecanicista: El que promueve la adquisición de nuevos conocimientos a
través de procedimientos y prácticas repetitivas, concediendo poca
importancia al significado de lo que se aprende y sin asociar la información
recientemente adquirida con la información ya almacenada.
 Cognoscente: Ser que desarrolla un acto de conocimiento a través del
pensamiento. Se trata de una noción que se emplea en el ámbito de la
filosofía y se relaciona con el concepto de realidad. Un sujeto cognoscente
lleva a cabo un acto de conocimiento mediante el pensamiento.

6. Análisis crítico del texto:

La investigación científica en los diferentes campos de las ciencias, es un pilar
fundamental porque contribuye a la calidad de vida y bienestar de las personas, en
la formación de nuevos profesionales y en el desarrollo de los profesionales que
se encaminan hacia la investigación.
Asimismo, podemos resaltar que en función a los diferentes tipos de investigación
sea básica que contribuye al nuevo conocimiento o investigación aplicada que
genera cambio en la condición de la problemática encontrada bajo un diagnóstico
desarrollado o investigación tecnológica e innovación que conlleva al desarrollo
bajo los diferentes aspectos que la sociedad nos demanda, fortalecen la condición
académica científica de las entidades de educación superior y del Estado al cual
representan.