UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,

ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

PARADIGMA CUANTITATIVO

Nombre del docente: Vargas Jibaja Aurelio

Curso: Metodología de la Investigación

Nombre del estudiante: Rodriguez Cornejo Piero Sebastián

Código: 020100559G

Cusco, Perú
2022
 Paradigma Cuantitativo
Las investigaciones empleadas con el paradigma cuantitativo se caracterizan
debido a que sus resultados requieren de una codificación ya sea matemática
o estadística.
Una diferencia entre el paradigma cuantitativo y el paradigma cualitativo es
que en el primer paradigma mencionado tiene sus etapas de investigación bien
marcadas, condicionando al investigador a ser más riguroso; mientras que el
paradigma cualitativo se caracteriza por no tener etapas definidas, dando
facilidades de volver al campo por una mayor información cuando este mismo
lo vea necesario.
Como la etapa de recolección de datos es crucial en el paradigma cuantitativo,
esta implica tres actividades vinculadas entre sí:
1. Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el estudio del
comportamiento o desarrollar uno que sea válido y confiable.
2. Aplicar ese instrumento de medición, es decir, obtener las observaciones y
mediciones de las variables que son de interés para el estudio.
3. Codificar, analizar e interpretar estas mediciones.
Estos instrumentos de medición son cruciales al momento de realizar una
investigación, puesto que permite al investigador profundizar en los
fenómenos y extraer información de estos mismos; es importante tener un
adecuado uso de los instrumentos, ya que con un mal manejo de estos mismos
la información recaudada será errónea y no permitirá saciar las interrogantes.
Uno de estos instrumentos de medición es la encuesta, consiste en la
aplicación de un procedimiento estandarizado para recabar información de
una muestra amplia de sujetos; en el cuál de manera simultánea, se puede
utilizar en diferentes lugares, instituciones y áreas geográficas.
Para que cumpla con las exigencias del método científico, deben reunir las
condiciones de carácter técnico o requisitos esenciales identificadas como
validez y confiabilidad.
La validez es el grado en que un instrumento mide la variable que pretende
medir y la confiabilidad está representada por el grado en que la aplicación
repetida del instrumento da los mismos resultados.
Algunas técnicas para determinar la confiabilidad son:
Reaplicación del instrumento, consiste en repetir la medición con el mismo
instrumento, los mismos sujetos y calcular la correlación con los resultados, en
dos períodos de tiempo diferentes, para ver si existe variación de las
respuestas.
Test paralelos - Formas equivalentes, consiste en aplicar en diferentes
momentos al mismo sujeto dentro de un período relativamente corto, dos
pruebas equivalentes
División por mitades, consiste en repetir la medición a los mismos sujetos, al
mismo tiempo. Para ello, se divide la totalidad de los ítems del instrumento en
dos mitades y se correlacionan las mediciones.
La confiabilidad además de ser usada para medir la consistencia del
instrumento, puede ser usada para determinar la calidad del diseño de las
instrucciones y su comprensión.
Se recomienda que el número de preguntas usadas en un cuestionario no sea
mayor a 30 para poder captar de una mejor manera la atención del
entrevistado, para que este instrumento de buenos resultados debemos ser
eficientes a la hora de elaborarlo, debe tener una facilidad para las respuestas
y debe ser atractivo, ya que si el cuestionario se vuelve pesado la calidad de la
información recibida se verá afectada negativamente.