UNIVERSIDAD SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AGRONOMÍA

EVALUACION DE PLAGAS EN EL CULTIVO DE MAIZ (ZEA MAYS)

EN EL CENTRO EXPERIMENTAL DE TINGUA, PROVINCIA DE
YUNGAY, REGION ANCASH

Presentado por

APELLIDOS Y NOMBRES

CAUSHI ROSAS DEYBER ANTONY (191.0105.0)

MORENO CONCEPCION PATRICK ANDRES (191.0105.0)

RAYMUNDO DOMINGUEZ BILL MEYER (181.0105.033)

URIBE MARQUEZ CRISTHIAN DANIEL (191.0105.031)

DOCENTE DEL CURSO: Ph.D. KARINA VILCA MALLQUI

Huaraz-Perú 2023
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 INTRODUCCIÓN

En el Perú se utiliza el maíz como alimento o como comercio ya que estas al tener un alto
valor nutricional, también se utiliza en las industrias para hacer snacks, etc.

Siguiendo con el párrafo anterior el maíz como todos los demás cultivos de que producen a
estos les ataca diferentes tipos de plagas que es nuestro tema de responsabilidad social que es
la evaluación de las plagas como el cogollero del maíz (Spodoptera frugiperda), los pulgones,
etc.

Nuestro trabajo abarca a la evaluación de las plagas que atacan el maíz utilizando una ficha
evaluadora del cultivo, los conocimientos que se aprendieron del curso y el lugar donde ataca
que el lugar que se eligió fue una parcela en el centro experimental de Tingua, en la provincia
de Yungay, región de Áncash.

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I. OBJETIVOS:
 Objetivo General
o Evaluar las plagas y controladores biológicos en el cultivo de maíz (Zea Mays)
en el centro experimental de Tingua
II. MARCO TEÓRICO:

• Cultivo de Maíz
(Ortigoza Guerreño, López Talavera, & Gonzalez Villalba, 2019) , El maíz (Zea
mays) es considerado el tercer cultivo más importante del mundo después del
Trigo y arroz por su amplia adaptabilidad a diferentes condiciones en ecología
y suelo, se cultiva en casi todo el mundo, se convierte en alimento
Vida básica para millones de personas, especialmente en América Latina. 
El maíz es una de las plantas cuya producción es ampliamente consumida por
los hogares a escala nacional, Por lo tanto, existe una necesidad urgente de
aumentar la productividad por unidad de superficie.
 Taxonomia del maiz
Según (Badillo Herrera, 2016):
Clasificación taxonómica del Maíz

Reino Vegetal

División Magnoliophyta

Orden Poales

Familia Poacea

Genero Zea

Especie mays

Variedad Zea mays L

Nombre común Maíz, choclo

• Plagas de maíz
Según (Páliz & Mendoza, 2009)nos dice que las siguientes plagas y definiciones
sobre ellas:
o Gusano cogollero (Spodoptera frugiperda): insecto de la orden lepidóptera,
familia noctuidae, ataca generalmente las plántulas de maíz
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 o Gusano de la mazorca (Heliothis sp.): insecto de la orden lepidóptera,
familia noctuidae, ataca generalmente al fruto
o Falso medidor (mocis lapites): insecto de la orden lepidóptera, familia
noctuidae, ataca generalmente al área foliar de las hojas
o Gusano almbre (aleolus sp.): insecto de la orden coleóptera, familia
elateridae, ataca generalmente a la raiz
o Diabroticas (diabrotica sp): insecto de la orden coleóptera, familia
chrysomelidae, ataca generalmente a la raíz
o Afido o pulgón ( aphis sp.): insecto del orden hemíptera, familia aphididae,
ataca generalmente al área foliar de las hojas
III. MATERIALES Y MÉTODO:

• Ubicación del Experimento

El trabajo de investigación se realizar en el fundo de Tingua, provincia de Yungay,
región de Áncash
 Materiales y equipos
 Lapicero
 Libreta de campo
 Cámara fotográfica
 Lupa de 30x y 60x
 Cinta métrica
 Trampas de caída
 Plántulas de maíz
 Características de campo
El área en estudio tiene ½ ha, con un marco de plantación de 20 haciendo un total de
500 plantas.
El material de estudio consta de plantas de la variedad maíz (Zea mays) de una edad
de 2 meses
 Metodología de evaluación
o Durante el desarrollo de la investigación se va a evaluar un total de 10 plantas, las cuales
serán evaluadas al azar de acuerdo al croquis de ubicación de las plantas en estudio y
conforme a los criterios de evaluación por cada plaga presente en el cultivo de maíz. En
la primera salida se vio el campo y se dejó las trampas de caída
o Los controladores biológicos serán evaluados en las mismas plantas donde se evaluará la
fluctuación poblacional de las principales plagas del cultivo.

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 Croquis de evaluación para el desarrollo del a investigación

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Numero
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 de
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 columna
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 Plantas
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 marcadas
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 a evaluar
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25

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  Parámetros de evaluación
 Fase de campo
o Las evaluaciones se realizarán los días lunes con intervalos de una semana, desde el 18
de febrero del 2023 hasta el 13 de mayo del 2023
o La toma de datos durante las evaluaciones de los principales insectos plaga y
controladores biológicos será cuantitativa.
 Criterios de evaluación
o Para gusanos de tierra: se evaluará 1m lineal que se contará el número de
larvas
o Para trips: se evaluará el número de individuos
o Para pulgones: se evaluará el número de colonias encontradas
o Para spodoptera frugiperda: se evaluará el número de huevos y larvas
o Para dalbulus maidis: se evaluará el nuero de plagas
Cartilla de evaluación

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IV. RESULTADOS:

V. CONCLUSIONES:

VI. REFERENCIAS:

 Badillo Herrera, A. E. (2016). EVALUACIÓN DEL APORTE DE GALLINAZA FRESCA EN

EL RENDIMIENTO DEL CULTIVO DE MAÍZ (Zea mais) VARIEDAD INIAP 122, EN DOSIS
DIFERENTES, EN LA PARROQUIA MALCHINGUÍ, CANTÓN PEDRO MONCAYO,
PROVINCIA PICHINCHA. LOJA - ECUADOR: UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA.
 Ortigoza Guerreño, J., López Talavera, C. A., & Gonzalez Villalba, J. D. (2019). GUÍA
TÉCNICA Cultivo de MAÍZ. San Lorenzo, Paraguay: Universidad nacional de Asuncion.
 Páliz, V., & Mendoza, J. (2009). PLAGAS DEL MAIZ. Pichilingue: MINISTERIO DE
AGRICULTURA.